简介:随着教育事业的发展,以及素质教学理念在各校园的深入,高中英语这门学科也受到了人们越来越多的重视,特别是在国际化趋势的日益明显,在生活领域进行英语知识的广泛应用已经成为人们的迫切需求,同时也是时代发展的必然需求。基于这种情况,就需要高中英语教学工作者在实际的教学中积极的渗透生活化理念,实现高中英语教学的生活化目标,从而让学生在掌握英语理论知识的基础上,真正的做到英语知识的学以致用。
简介:摘要英语作业生活化有利于实现英语新课程标准提出的“英语课程的学习,既是学生通过英语学习和实践活动,逐步掌握英语知识和技能,提高语言实际运用能力的过程。本文从英语作业生活化的研究价值,研究的目标以及成果的综述和分析,旨在实现对于学生兴趣与学习的全面发展,实现共赢。
简介:数学是一门“经世致用”的应用型基础学科,旨在解决生活中的难题。新课标指出数学教育要立足于生活、立足于社会、立足于学生的真实生活世界。然而,现实中数学教育过于重视数学教学的“科学性”,而忽略“应用性”,势必加重数学学科的“工具性”。在新课改背景下,强调应用性的生活化教育理念应运而生,为小学数学生活化教学提供了新的契机,这对于促进学生的全面发展,具有重要的理论和实践意义。本文首先系统介绍小学数学生活化教育的基本概念;其次在概念明晰的基础上分析小学数学生活化教育的必要性;另外有针对性地分析小学数学生活化教学中存在的问题;最后提出小学数学生活化教学的具体措施。
简介:作为高中学习的重要课程,历史具有育人导向的学科特色。在不断深化新课程改革的背景下,教育部对高中历史的学习提出了更高的要求。与以往固守课本知识相反,当下历史教学聚焦历史的实用功能,注重历史对社会热点问题的对照,引导学生适应时代发展的要求,从生活角度思考历史,寻找现实问题的历史依据。笔者就历史教学生活化的重要意义以及实现历史教学生活化的措施两个方面进行剖析,以期提升学生学习历史的基本能力,促使历史学习适应时代的要求。