简介：

简介：摘 要:小学数学不会自发产生与现实生活的联系。运用数学知识和方法解决一些简单的实际问题,需要采用切实可行的方法。本文围绕小学数学生活化策略展开,旨在进一步拓宽小学数学教学思路,创新教学方法。

简介：摘 要:小学数学不会自发产生与现实生活的联系。运用数学知识和方法解决一些简单的实际问题,需要采用切实可行的方法。本文围绕小学数学生活化策略展开,旨在进一步拓宽小学数学教学思路,创新教学方法。

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简介：摘要生活中处处有数学，生活离不开数学，数学也离不开生活，数学知识源于生活又回归于生活。数学即生活，只有将学生引到生活中去，切实地感受数学的价值，才能使学生真正地理解数学，从而使他们从小更加热爱生活、热爱数学。

简介：摘要：群文阅读是小学语文教学中的重要内容之一，它旨在通过阅读一系列文学作品，引导学生拓展视野、感知人生、培养情感，从而提高语文素养。本文以链接生活、点击教学为理念，结合小学语文教学实践，探索了群文阅读教学的有效策略与方法。通过构建丰富多彩的教学场景、激发学生的阅读兴趣、引导学生思考人生意义，为小学语文群文阅读教学提供了一种新的思路与实践路径。

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简介：【摘要】目的：对胃癌患者护理中同质健康教育模式应用下取得的效果进行分析。方法：收集医院胃癌患者62例资料（2019年1月-2020年1月），随机分组后采用常规护理干预的31例纳入对照组，而给予同质健康教育模式的31例纳入观察组，对两组患者生活质量、睡眠情况以及护理满意情况对比研究。结果：生活质量QOL-C30评分结果观察组各指标评分结果均高于对照组，PSQI评分结果观察组低于对照组，组间对比差异有统计学意义（P＜0.05）。满意率结果观察组96.77%（30/31）相比对照组61.29%（19/31），差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：胃癌患者护理中，引入同质健康教育干预方法，可帮助改善患者生活质量、睡眠质量，且可得到患者认可，可在护理实践中应用。

简介：【摘要】目的：分析总结颈椎病患者接受中医针灸治疗的临床效果及其对于患者生活质量的临床影响。方法：选取2019年1月至2022年2月我院收治150例患者进行研究。结合不同治疗模式分为两组，常规组采取西医干预思路，实验组应用中医针灸治疗。对比疗效和患者生活质量。结果：实验组疗效明显高于常规组，P＜0.05。实验组的生活质量评定结果明显优于常规组，P＜0.05。结论：中医针灸治疗可用于颈椎病患者，对于患者的症状控制效果较好，并且还能够明显改善患者的生活质量，值得推广。