简介：编者按：目前，总政宣传部组织编写的《军营理论热点怎么看·2010》已经印发全军。该书紧密联系国际国内形势的新变化，围绕12个军队建设发展的重大问题和官兵关注的热点问题，运用党的理论和路线方针政策及军委、总部有关决策指示精神，以鲜活的素材、事例和官兵语言，进行深入浅出和有说服力的回答，具有较强的思想性和针对性，是部队进行理论武装的重要教材。本期继上期再刊发两篇书评，希望对广大读者有所裨益。

简介：摘要：计算机早已渗透到了现代的全行各业，应该说，现代社会发展的每一领域都离不开计算机科学的保护，而一个个民族文明的蓬勃发展也与其形成了不可分割的紧密联系性。所以，教师也在逐步地把有关计算机的基础课程融入了课堂的教育之中，以期为发掘出来更多的计算机应用科学人才提供了良好的铺垫。本章的编写重点以怎样使计算机应用基础课的教育内容更加生动活泼、趣味性，以及防止由于乏味的课堂教学而导致学生缺乏学习兴趣，进而对计算机课程教学造成的不良影响来展开了如下论述。

简介：思想品德课教学致力于学生道德品质和人文精神的习得和养成,不仅要使学生掌握理论,而且需要帮助学生把所学的理论知识转化为信念,外化为行动,知行统一。因此,在教学实施过程中,要通过学习内容与时事政治、日常生活相结合;学习活动创设情境、开展研究性学习;学习评价与学生日常行为和学习过程相结合,提高学生学习思想品德课的实效。

简介：摘要：通过小学语文课堂可以培育学生的人文素质，从而促进学生的全面健康成长。通过主动导入现代生活的教学思想，才能更有效提高课堂教学。所以教师们应设法采取灵活高效的施教方略，从而切切实实达到建设有效课堂教学体系的目标。创设良好氛围，建设有效课堂教学。引导学生积极思考，提高学习积极性。运用计算机技术，建设有效课堂教学。训练口语交际技巧，提升课堂质量。

简介：　　西藏是我国边疆民族工作的一个重点地区,是藏族人口占绝大多数,并且还有汉族、门巴族、珞巴族等30多个民族及夏尔巴人等的民族自治地方.西藏处在维护祖国统一、反对民族分裂、确保国家安全的前沿,是我国西南、西北的重要屏障.……

简介：摘要在数学课堂上教师要给学生提供开放的、自主的、趣味性强的、参与度高的、结合实际的各种素材，通过学生的“动心—动手—动口—动脑”层层深入的教学方法，让学生动起来。使学生“亲其师而信其道”,真正喜欢数学老师，调动学生学习积极性,培养学生学习数学的兴趣，引发学生数学思考,培养学好数学的信心。

简介：

简介：“一碧如洗的天空下，绿油油的草地中间，一群天真烂漫的学生正席地而坐，每个人的脚下都放着一本语文书，中间有一位老师正讲解着什么，学生们都在认真地倾听着，不时兴奋地交头接耳，议论几声……”你不要以为这是只有在苏霍姆林斯基的《爱的教育》中才会看到的学习情景，这是应该真真切切发生在我们周围的课堂。

简介：本文通过谢赫“六法”中的“气韵生动”为前提展开论述,引出“气韵生动”在国画中的重要地位,阐述不同时代不同画家对“气韵生动”的不同感悟,从而进一步的叙述气韵是怎么慢慢地转向山水画以及气韵是怎么在山水画中不断演变的。分析了“气韵生动”是如何运用在创作当中,并且加以自己的观点来理解气韵在中国画中的作用,同时肯定了它和中国画之间的密切联系。

简介：

简介：秋天,大地上到处都是果实,它们露出善良的面孔,等待着来自任何一方的采取。每到这个季节,我便难于平静,我不能不为在这世上永不绝迹的崇高所感动,我应当走到土地里面去看看,我应该和所有的人一道去得到陶冶和启迪。

简介：【阅读导语】年复一年，日复一日地备课上课，跟学生叨叨来叨叨去，总是重复地做着这些事，于是真的有些腻烦和倦怠，怎么办？我们不妨读读这篇短文。

简介：有些道理永远是古老的、简单的，需要反复讲。老生常谈，会使孩子感到厌烦。但基本功的训练就得一招一式如同芭蕾舞演员或体操运动员练功一样，来不得半点儿虚假和偷懒。只是做家长的要注意让孩子觉得这种练习有乐趣就好，不要那么枯燥乏味就是了。

简介：把作文写生动的方法有很多，我认为最主要的是首先观察要仔细；其次不能就事论事，一定要有联想。或许，这有些偏颇，但我就是用这样两点要求肖铁的。

简介：今之画纵得形似，而气韵不生，以气韵求其画，则形似在其间矣。夫象物必在于形似，形似须全其骨气。骨气形似，皆本于立意而归乎用笔，故工画者多善书。“今之画人，粗善写貌，得其形似，则无其气韵；具其彩色，则失其笔法。岂曰画也！（唐·张彦远《历代名画记·叙论》摘...

简介：“气韵生动”，是谢赫六法第一法，根据美术史理论与张彦远《论画》文章观点来分析，当时（谢赫时代）指画面的形象神气，也是顾恺之的“形神兼备”和山水画技法表现江南秀丽山水的韵味，是画面所追求的一种风格、韵味；也或有山水纵横、格高思逸，或“融灵而变动…孤岩郁秀若吐云亏”（南朝宋王微《叙画》）等等画风给人的感受。是那个时代人们对画的要求和追求。气韵生动这四个字被后代人们反复阐释，延伸出很多因时代变化引起的不同解释。五代荆浩在《笔法记》中说：“画有六要，一日气，二日韵，三日思，四日景，五日笔，六日墨，画者华也。”

简介：岩石上有一只孔雀跳蛛。它小小的，不过身上的红、蓝、黄三色条纹非常明显。它的眼睛是绿色的，闪闪发光。它摇摆着身体，试图吸引另一只孔雀跳蛛的注意。这只雄性的孔雀跳蛛扬起尾部，啪地打开，出现了艳丽多彩的图案，有红色、橙色、黄色。所有这些颜色使它看起来像一只色彩斑斓的孔雀。

简介：马克思对社会结构的最初认识，是从批判黑格尔的国家观开始，通过对劳动、社会、物质生产现象的考察，形成了对社会结构的初步认识。随着研究的深入，马克思不仅正确揭示了社会结构的基本关系和运行规律，还以此为工具深入分析了资本主义社会的内部结构。马克思社会结构理论的发展脉络与他的唯物史观的形成过程是相统一的。

简介：摘要：从农村复兴力量的角度看，农村复兴的内生动力来源于他们的积极性、主动性、创造力；从农村发展的内部推动力来看，农村复兴内生动力就是利用好农村自然资源和生产资源优势，进一步激活农村经济发展内的动力。本文基于马斯洛需求层次理论和弗鲁姆期望理论等经济学、社会学、行为经济学等理论开展研究。在对乡村振兴中村民内生动力不足的困局及其制约因素进行分析的基础上，借鉴德国、日本、韩国等激发内生动力实现乡村振兴的经验，指出激发内生动力促进乡村振兴的实现机制：内生动力需要机制、内生动力动机机制和内生动力行为机制。

简介：同学们在写句子时，如果能够准确（zhunque）地写出人物的动作，就会更好地体现人物的特点，完整地再现事情的过程，从而把句子写得生动、具体。