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简介：山东卷理科综合物理第25题作为今年高考物理试题的压轴题,体现了命题者清晰明确的命题思路和生动鲜活的命题风格,于是就有了"平和、淡雅、清新、自然"的试题特点,有了颇具创意,值得研读的想法。下面就本人对评分标准的理解和教学中的启发写下来,以飨读者。

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简介：题目在平面直角坐标系xOy中,已知平面区域A={(x,y)|x+y≤1,且x≥0,y≥0},则平面区域B={(x+y,x-y)|(x,y)∈A}的面积为()

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简介：2017年高考已经圆满落下帷幕，大家都在探究高考试题，仁者见仁、智者见智，众说纷纭．下面笔者对2017年全国卷Ⅰ理科数学的总体特点，谈一些个人的看法，为2018年高考备考作参考．

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简介：现有五种离子化合物A、B、C、D和E,都是由下表中离子形成的:

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简介：1原题再现例题（2013年高考山东卷第6题）用基因型为Aa的小麦分别进行连续自交、随机交配、连续自交并逐代淘汰隐性个体、随机交配并逐代淘汰隐性个体，根据各代Aa基因型频率绘制曲线如图1。下列分析错误的是（）

简介：2008年浙江省高考理科卷第20题（文科卷第22题）为：

简介：摘要：探析22年高考甲卷27题实验大题，逐一分析三个争议问题的原因，以及各种答案的出现及其合理性分析，再结合相应实验的文献出处，深层次揭秘本次实验的原理、步骤，分析争议原因。

简介：摘要化学平衡是高中化学知识体系中一个重要的点，一直以来也是高考的高频考点。笔者通过对近四年来广西高考理科综合试卷的整理分析，从试题地位、考题形式、对学生的能力有求，并对化学平衡相关高频考点进行总结，提出备考建议。希望能给高三的老师和考生备考有关化学平衡的知识提供帮助。

简介：2015年全国课标I卷化学部分，从知识结构上有了全新的探索，促进“教教材”和引导“用教材”。测量模型是命题人的构想或蓝图，从知识模型到能力模型，又从能力模型到思维模型。思维模型的三种渐进式构型较好地体现了测量的价值。

简介：2002年是高考实施理科综合能力测试的第三年。从考试后社会的反映看,总体来说,对今年理科综合能力测试的试题和试卷还是肯定的。认为今年的理科综合能力测试继续坚持了新一轮高考改革的方向,保持了近年来高考改革的特点,注重基础知识,突出了

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