简介:摘要目的研究对初产妇展开产前门诊对产妇心理状态的有效调节作用。方法选取我院近年收治的100例初产妇作为研究对象,根据随机原则均分两组。对照组实施常规产前检查及基础健康教育,观察组针对产妇心理状态及妊娠情况实施产前门诊强化干预。对比两组研究对象对产前门诊满意度、情绪状态、自我效能、分娩方式选择上的差异。结果对照组产妇满意度大于观察组;观察组产妇经过门诊教育后SAS评分与SDS评分下降程度更大;观察组产妇CBSEI-C32评分、EE-16评分、OE-16评分在产前门诊后提升程度明显大于对照组;观察组产妇的自然分娩率明显高于对照组。结论强化产前门诊有利于初产妇提升对生产的认知能力,帮助其减轻对分娩的恐惧,从而自主调节心态,提升生产安全性。
简介:摘要:美术创作中总伴随心理活动,近年,通过美术材料进行自我投射的美术疗法,被当做心理治疗师用于观测、治疗主体情感的媒介。本文通过美术疗法用于高中教学,论证其进入课堂的背景、策略、意义,为美术、心理教师的一线课堂提供一种新的课堂架构方式。探索高中美术、心理学科交叉领域新的教学价值取向。本研究充满人文关怀,通过对高中生焦虑、抑郁情绪疏导干预,促进学生身心健康发展,实现教育的育人功能。
简介:摘要:利用Modbus RTU通信方式实现压缩机无级气量调节系统CIU、SIM卡、执行机构状态实时监控、报警、记录,达到系统参数远程监控目的。
简介:摘要目的探讨心理调节及应激干预护理模式对儿科ICU患儿心理状态的影响。方法本次临床研究选择我院儿科2011年1月至2013年1月之间就诊的100例儿科ICU患儿为观察对象,随机将其分为对照组和实验组,对照组接受常规护理,实验组接受心理调节和应激干预护理,回顾分析两组患儿心理状态以及临床护理效果。结果儿科ICU患者主要心理反应类型包括焦虑、恐惧、孤独、不安全感、急躁和紧张等,其中,焦虑恐惧、孤独和不安全感等的发生率最高,且两组患者SDS和SAS评分结果对比统计学差异明显(P<0.05)。结论由本次临床研究结果可知,儿科ICU患儿通常会发生程度不同的心理问题,因此,护理人员应针对患儿心理问题的发生原因和类型,实施针对性的心理调节和应激干预,以巩固临床治疗效果。