简介：摘要近年来，随着社会日渐重视对残疾人的生存权和教育权，尤其体现在对残疾儿童、残疾青少年的教育上。特殊教育作为一个国家教育事业的重要组成部分，它的发展状况已成为衡量一个国家文明程度的重要标志。在这样大环境下，适合残疾人学生身心特点和发展的特殊艺术教育日益被重视。本文积极探寻特殊艺术教育规律，将特殊艺术教育融入教育权体系，探索促进残疾学生和青年和谐发展，融入主流社会。
客服QQ：30444492琼网文【2021】1550-113号
增值电信业务经营许可证：琼B2-20210322
出版物经营许可证：新出发龙华出字第(2021)009号
广播电视节目制作经营许可证：(琼)字第00779号
版权所有 ©2002-2024 期刊网(www.qikanchina.com) 琼ICP备2021005105号
