简介：

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简介：<正>日前,华为技术有限公司和SUN公司共同宣布,为使双方合作更加紧密、有效,一致同意建立华为—SUN联合实验室,并举办了联合实验室的揭牌仪式暨新闻发布会。该联合实验室的成立标志着双方的合作进入了一个崭新的阶段,本着优势互补、互惠互利和共同发展的原则,使华为公司和SUN公司之间的合作有了长期、稳定的发展机制。

简介：摘要物理实验室的管理水平的高低是影响物理教学成败与否的关键。要强化实验室的管理，必须使管理进入科学化、制度化、规范化的轨道上。实验室档案制度的建设又为物理演示实验、分组实验的开设成功提供了保证。

简介：摘要： 在中学物理教学中最不可缺少的组成部分就是实验室，是提升学生动手能力的重要路径。作为实验教学的主要场所，实验室发挥着至关重要的作用，为了保证教师在物理实验教学中环境的安全性，亟需加强中学物理实验室的管理与建设工作，从而使学生掌握更多的知识应用能力，让其深入了解物理这门课程。基于此，本文将针对中学物理实验室的建设与管理予以更进一步的分析与探讨，仅供业界人士参考。

简介：本文以实验室管理为题，重点从“管理方式、提高队伍素质、严格考核制度、完善管理制度、深化管理”等五个方面，阐述了如何进行高校物理实验室的管理。

简介：摘要物理实验是中学物理教育重要的组成部分，实验室的管理方法是否科学高效决定了能否妥善管理维护好实验仪器和设备，当然也就决定了实验教学的成效，因此提高实验室管理水平在教学工作中显得非常重要。

简介：摘要：随着科技的快速进步和金融行业的持续创新，银行创新实验室成为推动银行业务转型和技术升级的重要场所。本文首先分析了银行创新实验室的功能定位和设计要求，然后从空间布局、色彩搭配、家具选择、照明设计、环境营造等方面，详细探讨了银行创新实验室的装饰设计思路。文章最后对装饰设计的未来发展趋势进行了展望，旨在为银行业创新实验室的装饰设计提供理论与实践指导。

简介：实验教学是实现素质教育和创新人才培养目标的重要教学环节,在基础实验和综合性实验基础上,开辟设计性实验,是培养学生创新能力、实践能力及对科技发展的敏锐性的重要途径.学生进行设计性实验,需要有开放实验室为支撑条件,这将是对重理论、轻实践的传统教学体制和以灌输、模拟、验证为主的传统实验教学方法的一次变革.

简介：摘 要：众所周知物理是一门以实验为基础的学科，因此物理教学中，物理实验教学起着非常重要的作用。围绕新课程改革的前提下，必须进一步提高对物理实验教学的认识，从而加强对物理实验室的建设和管理。通过建立制度，将实验室的管理工作纳入制度化、规范化、服务化、信息化的科学管理体系，确保实验开课率达到教学规定的要求。实验室工作，只有实施科学管理，才能更好地服务于教学。本文中通过中学物理实验室建设与管理模式中存在的问题进行分析和研究，结合科学论坛和研究的实际问题上补充自己的观点和建议。中学物理实验室是学生学习和进行实验的主要场所，各级部门为学生和各学校实验室方面创造了良好的条件，今后保证物理实验教学能够更好的教育教学服务，就从以下几方面的问题进行探讨。

简介：物理学是以实验为基础的一门自然科学，实验是探索物理知识的源泉，因为无论是物理概念的建立，还是物理规律的探索与验证，都离不开实验。因此，实验是学生获取物理知识、培养观察能力、动手能力、物理思维能力、创新能力、科学态度与科学作风等的重要手段，实验教学是物理教学的基础。

简介：摘要 ：理论与实验相结合才能使学生加深对知识的印象，因为“纸上谈兵”只是一种设想，生活中会出现这样那样的意外，使得设想只能是想象中的现象，唯有实践才能出真知。为了使学生的学习能力得到提高，自主自发的探索知识，每所学校都配备了实验器材。而随着国家的发展，实验设施越发的昂贵、精密，实验室的管理成了一大难题。鉴于此，文章详细论述了中学物理实验室管理，旨在能够为相关业界人士提供有价值的借鉴与参考，最终为初中教育事业的蓬勃繁荣助力。

简介：【摘要】

简介：摘要：本文介绍了PCR实验室设计的基本要求及不同布局设计，并着重强调设计过程中需要关注的重点。

简介：摘要：实验室教学在物理学习中起着至关重要的作用。通过实验，学生能够亲身体验科学原理的应用，提高实践能力和科学思维。然而，在传统的初中物理教育中，实验室教学往往只是简单地进行指导性实验，学生缺乏主动参与的机会，无法充分发挥实验教学的优势。因此，为了提高实验室教学的效果，需要创新实验教学方法，使其更符合学生的需求，激发他们的学习兴趣与主动性。基于此，本篇文章对初中物理教育中的实验室教学方法的创新进行研究，以供参考。

简介：本文分析了当前医学物理实验教学中存在的问题，提出了通过探索预备性实验、基础性实验、综合性实验、设计性实验等用半开放式的实验教学模式，提高学生医学物理实验能力的具体做法，取得了较好的效果。

简介：摘要在高中的物理教学中，物理实验的很多方面还存在着一定的问题，主要是以下三个。一个是实验的形式还没有很完善，一个是学生需要实验的数量问题，最后一个是对于学生进行培养实验技能的问题。面对这些问题，我们认为非常有需要在“迷你实验室”中进行寻找一些问题，并进行一定的改进。

简介：师范专科学校物理专业的实验教学要求独立设课。实验课是必修课之一。从入学到毕业,每个学期都安排有不同课程的实验项目。在物理教学过程中,物理实验教学是一个重要组成部份,它和课堂理论课的教学具有同样重要的意义。我省中学物理实验教学一直是一个薄弱环节。师专的学生大部份来自农村中学或边远地区中学,中学阶段很少做实验。师范专科学校的物理专业,培养目标是合格的初中物理教师。一个合格的初中