简介：现代物流人才的匮乏已成为制约中国物流业发展的瓶颈。做为培养应用型人才的高职院校,如何探索正确的物流人才培养模式,已经成为我国现代物流发展的当务之急。本文从"流程式"、"工学结合式"、"模块驱动式"、"职业规划式"、"创新式"等五个方面,着重针对高职院校物流人才培养模式进行了一定的实践与探索。

简介：宁夏交通学校物流专业自2004年开设以来，始终坚持以能力为本、以就业为导向，存校企合作、工学结合的人才培养模式上进行了探索与实践，取得了一些成绩和经验，

简介：基于“多方协同循环创新”模型创新物流专业技能型人才输入模式，在明确多方协同模型构架的基本元素，即协同方、协同主体方和协同辅助方后，阐述技能型人才输入策略特点，分析模型构成基础元素和实施步骤，提出“企业＋协会＋高校”多方协同输入模式、“物流实训教学体系定制技能型物流人才”模式，多方协同进行实操实战培训，完成物流专业技能型人才的行业输入。

简介：新课程标准要求教师以人为本,尊重学生的个性发展;为了每一个学生的发展,把学生视为＂发展的人＂;关注个体差异,多元化地评价学生;让学生做学习的主人。建构主义的课程与教学论提出以知识建构为核心,知识建构的主体是学生。基于上述理论,根据物流课程教学中存在的问题,探索了多元化教学模式,在教学过程中将理论教学和实践教学相结合,使中职学生在牢固掌握物流专业理论知识的同时,提高操作技能,培养团队合作能力。

简介：文章研究在多方协同循环创新模型下物流中高层管理人才孵化及二次输出模式。在分析中高层管理人才培训现状基础上，探讨构架物流行业中高层管理人员培训资源平台，实现物流中高层管理人才培训资源共享；依托资源共享平台，创新“物流人才孵化器平台”和“高端物流实战型人才二次输出”模式；培养物流中高层管理人才，设计培训成果在平台内二次输出多样化通道，保证成果转化高效能。

简介：随着“一带一路”战略的提出，物流业迎来了新的发展机遇。物流金融作为一种创新型金融业务逐渐兴起。物流金融解决了企业融资难的问题，并为其带来了新的利润源，但物流金融本身也有很大的风险。基于中小型第三方物流企业，从物流金融创新发展模式人手，通过深入研究物流金融风险类型，提出降低或规避风险的方法，以提升企业风险控制管理能力，从而为我国中小型物流企业选用适当的物流金融模式提供参考。

简介：摘要关于物流专业人才培养模式的研究国内外有很多模式，但大多数模式都在技能训练上下足了功夫，却忽略了职业素养的养成教育，尤其是素养和技能相互渗透、彼此融合的研究更是少之又少。本文在物流人才培养模式分析研究的基础上，创新提出了“双核型”物流人才培养模式及实现途径。

简介：物流管理现在已经被许多企业提升到核心竞争力的重要策略高度来考虑,尤其在制造业。淮南装备制造业最近几年得到了长足的发展,而与之相配套的支持行业—物流业却相对发展落后,怎样培养适应淮南装备制造业发展新的物流模式、新体系是目前急需解决的问题;为了达到目标,应该采用怎样相应的物流措施和技术,达到如何的水平,如何摆正物流真正在企业的位置等等就显得格外重要。

简介：＂定岗双元＂模式是指确定了岗位后的学校与企业共同培养技能型人才的一种实践教学方式,是双元制的有效延伸。浙江商业职业技术学院与上海韵达货运有限公司开展＂定岗双元＂模式实践教学,结合物流企业运营实际制定符合特定岗位技能要求的实践教学计划,学生与企业双向选择,＂4＋1＋1＂分阶段实施,取得了毕业前60%的学生获得企业提拔,100%学生就业满意的好成绩。

简介：随着经济全球化的发展,人才全球化趋势进一步增强.我国加入世界贸易组织后,面临的人才问题更加突出.在对高等职业院校物流人才培养情况的调查和分析的基础上,对高等职业技术院校物流教育发展中的理论和实践问题进行了重新审视和思考.

简介：准公共物品的属性是物流园区建设运营采用PPP模式的理论基础．通过对物流园区现状的分析，存在PPP模式盲目上马情况；部分承包企业不熟悉物流园区的运营管理，使PPP模式成为垫资承包；项目投资回收期较长，无法调动社会资本积极参与PPP项目等问题．完善物流园区PPP模式制度应从改善和优化PPP模式的阶段选择，完善PPP模式的法律制度，完善政府与私人机构的利益风险分配机制等方面进行．

简介：郑州航空港经济综合试验区的批复,对河南省物流产业的发展带来了前所未有的机遇,也成为以郑州为中心的中原经济区的经济核心增长极.文章以“郑州航空港”建设为背景,对河南省物流发展模式进行研究,提出现代物流发展的三种模式,即产业联动模式、产城互动模式及区域经济一体化模式.结合郑州产业布局,研究物流业与高新产业、物流业与传统制造业、物流业与农业之间的联动;产城互动则是从空间布局和功能融合两个维度探讨物流经济发展的理想格局.同时,通过构建区域物流网络体系,合理布局区域物流节点,建设物流信息平台,完善物流通道等方式实现区域物流一体化.

简介：电子商务的发展对物流配送模式产生了巨大影响。以阿里巴巴物流配送发展历程为例，分析阿里巴巴配送模式失败的原因，提出电子商务时代零售企业根据自身实际情况选择适宜的物流配送模式的建议。

简介：研究多方协同循环创新“输入＋孵化＋二次输出”模式，创新“实战型物流人才输入”“实战型物流专员可持续进修”“实战型物流高端人才二次输出”等多项实操性策略，研发“企业＋高校＋协会三方合作输入熟手”、“定期定向回招进修”、“实战型物流人才孵化器”、“以岗代培”等多个子模式，能有层次培养、输出大量中高端物流人才，从整体上提升物流从业者水平，发挥以高效能物流人才为支撑的物流平台功能，提升区域经济竞争力。

简介：结合我国发展高等职业教育的相关文件精神，针对高等职业教育物流专业教育现状，认为物流专业应推行“定制式”人才培养模式，并提出了实施“定制式”人才培养模式的基本思路，就当前情况下实施“定制式”人才培养模式遇到的问题，提出建议。

简介：

简介：界定教育发展力概念和内涵,构建教育发展力模型,分析其构成要素及其相互关系,并以教育发展力模型为基础从宏观上构建标准化物流人才的培养模式。标准化物流人才培养模式应该以互联协同、整合提升教育发展力为根本,以协同联动、互惠共赢的运行机制为保障,以在职培训、授徒传艺和在校培养相结合为培养路径,以科学合理的课程建设为平台,培养紧密对接物流业需求的标准化物流人才。

简介：物流业是漳州市“十二五”规划发展的主导产业，物流量预测对推动漳州经济快速发展，提高城市综合竞争力等具有重要实际意义。采用多元逐步回归分析的方法，借助专业统计软件，对漳州市11年13个指标进行分析，得到最优回归预测方程。通过预测值与实际值的拟合图及2012年数据代入的实证分析，说明预测方程可信度很高，在城市规划发展决策中可应用。最后根据预测模型中显著影响因素提出漳州市物流业发展策略和建议并形成结论。

简介：分析物流技术联盟形成的内外部动力，根据哈肯的伺服原理就物流技术联盟的效益与影响因素构建数学模型，并借助博弈理论分析动力机制演化模式。研究结果表明，物流技术联盟内外部动力对推动物流技术联盟的发展起着重要的作用，联盟成员的合作比例与成员所提供资源数成正比，与成员合作时分担成本成反比。物流技术联盟可通过建立合理的制度增强成员间的信任，提高管理效率减少合作者分担的成本，以及推动创新成果转化等措施完善动力机制建设。

简介：近年来，我院物流管理专业依托青岛开发区物流商会，密切与企业的合作，以物流标准化研发推进示范建设工作。现已完成5家物流标准化试点企业标准体系申报材料，形成岗位技能点分析报告20份，编写物流岗位作业指导书20份。完成叉车岗位技能标准、配送岗位技能标准等20个岗位群的岗位标准开发，涵盖了60多个关键岗位。评审专家认为此项工作可申报国标委创新奖，申请立项为山东省地方标准。