简介：

简介：在各种灾害和挑战中,护士发挥着不容忽视的作用,加强灾害护理教育迫在眉睫,因此有必要加强现代灾害护理教育师资队伍建设,以保证灾害护理教育质量。而灾害护理教育师资水平是影响灾害护理教育质量好坏的决定因素,因此,需完善灾害护理教育师资力量配备,使其数量、质量、结构及分布趋于合理,建立灾害护理教育师资队伍的学术梯队,加强"双师型"灾害护理教育教师队伍的建设,建立丰富的专兼职教师资源库。同时,为保证教育质量,还需加强灾害护理师资队伍的综合素质建设,提升灾害护理教师的专业知识和灾害应对能力,提高其教学技能并灵活应用多样的教学形式。

简介：摘要：现阶段通过了解我国灾害教育在校内的实际开展现状能够了解到大部分的课程都是在中小学时期开展的，幼儿园的灾害教育并没有受到人们的重视。虽然很多幼儿园的特色课程较多，但是却都没有关注灾害教育活动课程的重要性。因此当前在培养幼儿的社会以及语言和艺术等多方面能力的同时，也要加强对于幼儿的灾害应对能力与生存能力和自救能力的培养，幼儿时期属于人生的初始阶段，这一阶段对于幼儿的灾害意识和防灾能力培养具有重要的作用。

简介：摘要目的为医疗机构对护理人员开展灾害救护培训提供参考。方法采用自行设计的问卷对271名护理人员的灾害救护知识掌握情况进行调查。结果100%的护理人员对学习和接受灾害救护知识感兴趣,92.6%护理人员表示非常愿意继续学习有关知识。结论护理人员灾害救护知识掌握率总体水平不高;加强护理人员灾害救护能力的培训势在必行;医疗卫生机构在护理人员继续教育中需采取多种形式开展灾害救护知识及技能培训,以提高护理人员灾害救护能力;在卫生职业教育中优化与创新急救护理课程的教学内容,加强护生灾害知识学习力度。

简介：摘要本论文针对我国的灾害特征，解析了灾害护理的定义，分析了我国的灾害护理中的相关问题，针对我国地震灾害护理的具体实施方法，重点分析了地震灾害护理中常规护理和心理护理，为我国的灾害护理提出了新的展望。

简介：摘要由于地质活动频繁、植被过度砍伐、环境破坏严重等问题的不断出现，导致现如今，自然灾害在世界各地都频繁的发生着。火山喷发、地震、泥石流、海啸，当这些大型的自然灾害发生时，对人们的生产生活、人身财产安全都造成了不可估量的损失。灾后，救护人员要对受灾地区的民众进行及时的救治，这就需要护理人员具有良好的道德素质与专业的护理知识。本文我们就针对护理人员灾害护理能力的培养进行探讨。

简介：摘要：目的 通过在突发事件灾害事故伤员进行健康教育，分析其对于患者急救护理的应用效果。方法 试验对象选自于我院在2020年1月至2021年1月的突发事件灾害事故患者，共计选取100例。将所有患者进行随机划分为两组，观察组和对照组各50组。其中对照组患者采用常规治疗方式，而观察组则在该基础上进行健康教育。对比两组患者的护理满意度以及治疗有效率。结果 由数据对比，观察组患者的治疗总有效率为47（94.00%）要显著的高于对照组42（84.00%），组间对比差异有统计学意义（P＜0.05）。观察组患者的教育方式、教育内容、服务态度以及护患沟通评分均要高于对照组，组间对比差异有统计学意义（P＜0.05）。结论 通过对突发事件灾害事故伤员的急救护理当中采用健康教育，其不仅能够有效的提高治疗有效率，还能够提高护理的满意度，在临床当中的应用价值显著，可进行广泛推广。

简介：摘要目的研究自然灾害中常见眼部疾患和种类及相关护理，探讨有效的治疗方法。方法对自然灾害时群众可能面临的眼部损害进行分析及采取综合防治措施。结果形成自然灾害时眼部损害的相关护理系统方法。结论提升在救灾过程中对眼部专科护理的能力。

简介：2010年1月9—10日，世界灾害护理学会主办的世界灾害护理学会首届科研会议（1STResearchConferenceofWorldSocietyofDisasterNursing）于日本神户市成功举行。作为一名研究生，我非常有幸受到会议主办方的资助参加此次学术会议，并在大会上用英文做了题为“地震灾害护理术语研究（Astudyoftermsinearthquakedisasternursing）”的报告。尽管会议只有短短的2d，但这次出国的经历对我而言将是难忘的记忆。

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简介：摘要：近几年来，自然灾害给人类社会造成了巨大损失。为了提高中学生应对自然灾害的能力，我们开展了灾害教育。灾害教育是以学科教学为载体，通过真实情境下的活动，激发学生的情感体验，培养学生对自然与社会的认知，提高学生在灾害环境中生存和发展的能力。本文基于核心素养视角下，从“自然灾害知识与技能”“自然灾害形成原因与防范措施”“自然灾害风险认知”等方面提出了初中地理灾害教育实施路径。

简介：摘要：近年来，世界范围内各种灾害的发生逐渐呈大规模、长期化的趋势。面对突如其来的灾难，就如何更好地发挥护理人员在灾难中的作用，笔者通过结合目前我国灾害护理的实际情况，探讨灾害护理中救援护士的培养问题，在全社会的支持下，建立统一高效的灾害救援培训指挥机构，按照相关程序培养并认证灾害救援护士，从而进一步提高医疗机构对灾害的应对能力，最大程度的挽救生命，提高生存质量。对灾害救援中护理工作现状进行系统的分析和综述，指出对护理人员进行灾难护理培训的重要性。

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简介：摘要：我国是个自然灾害频发的国家，需要加大普及灾害教育。灾害教育涉及国家、地方和学校系统三大层面，目前我国学校层面的开展还相对流于形式，与国外相比灾害教育普及还相对不足。本文结合高中地理教学中的自然灾害教学实践探究，通过深入挖掘教材中的灾害教育内容、加大灾害教育宣传活动、跨学科融合及搭建开放型课堂等多种途径培养学生的防灾减灾能力。

简介：摘要我国是世界上自然灾害发生广泛、灾害种类多样、灾情严重的国家之一。如果发生自然灾害，其给人体造成的死亡、伤残等生理伤害，以及造成恐慌、忧愁、痛苦等心理和精神伤害将许久难以弥补。中小学是灾害中未成年人最密集和最难立即疏散的地方之一，学生的安全意识和自救能力也相对薄弱，他们的生存状况牵动着千千万万个家庭的心。所以加强中小学自然灾害教育责任重大，刻不容缓。初中地理教师要利用一切机会，对学生进行自然灾害教育，使他们从小树立减灾、防灾意识，并做好灾害的预报预警机制以及灾后救助途径，使我们在大灾面前不会显得那么被动无助，同时也可以减轻灾害带来的危害。

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简介：摘要：我国是一个自然灾害频发的国家，而学校是灾害教育的主阵地，地理课堂是灾害教育的主要抓手。与教育发达的国家相比，我国的灾害教育缺少沉浸式体验。为此，本文主要探讨了核心素养下初中地理灾害教育的具体实施策略，希望可以为广大教育工作者提供参考。

简介：摘要通过回顾分析我国应对自然灾害与突发公共卫生事件的护理实践发展过程，以及灾害护理教育与灾害护理学科的发展过程，展示灾害护理的不断进步与完善。针对灾害的发展规律、灾害医学与灾害护理学面临的形势与挑战，展望未来我国灾害护理的发展。

简介：摘要通过回顾分析我国应对自然灾害与突发公共卫生事件的护理实践发展过程，以及灾害护理教育与灾害护理学科的发展过程，展示灾害护理的不断进步与完善。针对灾害的发展规律、灾害医学与灾害护理学面临的形势与挑战，展望未来我国灾害护理的发展。

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