简介：

简介：摘要： 燃煤锅炉脱硝系统中，尿素溶液是一种常用的脱硝剂，但在管道输送过程中容易出现结晶现象，影响系统正常运行。本论文针对该问题，提出了一种管道结晶处理方法，通过对尿素溶液的成分分析、结晶机理研究以及管道温度、压力等参数的调节，实现了对尿素溶液结晶问题的有效控制，为燃煤锅炉脱硝系统的稳定运行提供了技术支持。

简介：摘要：本研究旨在探索利用异丙醇铝水解制备高纯度氧化铝的方法。通过对水解反应条件的调节，包括溶液pH值、温度和搅拌速度等参数的优化，实现了高效水解反应，得到了纯度较高的氧化铝产物。采用X射线衍射（XRD）、扫描电子显微镜（SEM）等表征手段对产物进行了表征，并评估了其纯度和晶体结构。结果表明，该方法制备的氧化铝具有良好的结晶性和高纯度，具有潜在的工业应用前景。

简介：摘要：介绍电厂烟气脱硝液氨改尿素催化水解系统工艺及尿素催化水解工作原理，尿素催化水解系统主要组成系统，脱硝系统液氨改尿素催化水解的主要改造范围及主要设备、材料的选用。分析改造后系统易出现的主要问题及针对问题 的解决思路，总结项目在运维中易出现的问题，为脱硝液氨改尿素项目在执行及运维中提供参考。

简介：摘要：罗库溴铵注射液在临床中获得了大范围应用，不仅发挥效用快，还能减弱对心血管的抑制作用等，是当前比较重要的肌肉松弛药物，为了实现高效应用，需要进一步开展检查项目深入探究罗库溴铵注射液的杂质含量本文主要围绕水解降解的杂质含量展开，基于罗库溴铵的注射液，细化处理检测项，把握不同元素杂质的含量，为罗库溴铵的开发与应用提供参考内容。

简介：摘要：文章以高浓度工业园区废水中水解酸化为研究对象，从类型选择、进水系统选择、工艺设计要点等方面进行研究分析，在实际应用案例的基础上总结要点，为工业园区水解酸化提供设计与运营参考。

简介：摘要：深度学习是一种相对浅层学习所提出的学习理论，意在让学生通过批判质疑已知的方式实现对知识的精加工，获得强烈的学习体验感与成就感，在真正的学习过程中发展综合素质能力。“突出学生学习主体性”“强调学生自主学习”“关注学生自我增值”是深度学习理论的鲜明特征。因此，在核心素养视域下的小学数学课堂教学中，若想让学生实现深度学习，教师就要采用行之有效的策略方法转变学生的学习观念、调整学生的学习状态、完善学生的学习方式。文章旨在探讨小学数学深度学习的路径，以提高小学数学教学质量和学生学习效果。

简介：【摘要】目的：探讨去乳糖奶粉喂养对剖宫产新生儿腹泻的治疗效果。方法：选取2023年1月-2024年3月我院接收的96例新生儿腹泻患者，抽签均分两组，分别行发育支持护理和去乳糖奶粉喂养，设定为对照组和研究组，对比两组患儿的治疗效果。结果：研究组治疗有效率95.83%，高于对照组的85.42%，P＜0.05；研究组神经行为平凡均高于对照组，P＜0.05.结论：在剖宫产新生儿腹泻的临床治疗中采取去乳糖奶粉喂养，可有效改善患儿不适，提高治疗效果，改善患儿神经行为能力。

简介：摘要：目的 研究蜗牛酶水解金丝桃苷制备槲皮素的酶解工艺。方法 以槲皮素转化率为考察指标，采用单因素分别考察不同蜗牛酶酶解温度、酶解时间、酶解pH值对金丝桃苷水解过程的影响。结果 蜗牛酶酶解温度30℃、酶解时间48 h、酶解pH值5.5条件下，蜗牛酶对金丝桃苷的转化效率最高，该条件下槲皮素的得率达到89.67%。结论 该方法简便、可行，可用于金丝桃苷水解制备槲皮素的研究。

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简介：摘要：“深度学习”不仅是引导学生自主构建知识体系，还要让学生主动探究，获得体育学习体验，其核心在于理解性、迁移性、结构性，是一种全新的学科学习要求。目前，我国小学体育“深度学习”尚处于初级阶段，由于学生对小学体育学习存在偏见、欠缺思考、时间不足，并没有真正达到“深度学习”效果。为此，需要将项目化学习引入到小学体育教育，利用项目化学习中强调的认知能力、主体地位、创设情境等方式，配合树立体育教育地位、构建“体育学科地图”、延长体育教育时间等具体方式，解决以往小学体育“深度学习”的障碍，更好地实现小学体育教育目标。

简介：摘要:大单元整体教学设计重视知识间的联系，通过围绕主题，制定大单元目标和学习任务，通过问题串调动学生的积极性，激发学生的学习内驱力，更好地达成教学目标，促进学生化学学科核心素养的发展。

简介：摘要：目的 研究纤维素酶水解橙皮苷制备橙皮素的酶解工艺。方法 以橙皮素转化率为考察指标，采用单因素分别考察不同纤维素酶用量、酶解温度、酶解时间、酶解pH值对橙皮苷水解过程的影响。结果 纤维素酶用量3000U/g ，酶解温度35 ℃、酶解时间60 h、酶解pH值 5.5条件下，纤维素酶对橙皮苷的转化效率最高，该条件下橙皮素的得率达到87.32%。结论 该方法安全、可靠可以用于橙皮素的制备研究。

简介：【摘要】目的 探讨分析对于老年糖尿病患者对其尿白蛋白（mALB）、免疫球蛋白G（IgG）、β2微球蛋白（β2MG）进行检验的影响。方法 从医院2021年10月-2023年10月诊治的老年糖尿病患者中选择90例为对象，作为观察组，另选同一时期内于本院接受体检的90名健康人员作为对照组，两组均接受mALB、IgG及β2MG水平检验。比较两组mALB、IgG及β2MG水平，同时应用ROC曲线分析上述指标诊断价值效能。结果 观察组mALB、IgG及β2MG水平比对照组高（P＜0.05）；经ROC曲线分析mALB、IgG及β2MG水平诊断老年糖尿病的效能良好（P＜0.05）。结论 mALB、IgG及β2MG在老年糖尿病中呈高表达水平，且随着病情严重，上述指标表达水平越高，可为糖尿病的诊断和病情评估提供依据。

简介：摘要：在新课程改革理念下，高中物理教学要实施学生学科核心素养的培养，注重物理课上知识的学习，也要注重学生思维能力的培养，使学生在课堂上掌握物理知识，并能深刻理解学科的内涵，形成对学科的深刻认知。深度学习作为一种能够有效培养学生核心素养的教学方法，使学生在课堂上主动学习、主动思考、主动探索，从而提高学生的学习效率。在高中物理教学中实施深度学习，有利于改变传统的教学模式，为学生通过自主探索掌握学科知识创造有意义的情境。

简介：摘要：现阶段，随着新课改的深入推进，小学数学教学工作开展过程中，教师需要关注的问题也越来越多，除了关心学生的学习状态，提升学生的数学成绩，数学教师还要考虑，如何发展学生的数学思维，培养他们的数学学科核心素养。基于深化新时代教育评价改革的背景，根据发展数学核心素养的需要，结合小学数学课堂学生浅层学习的现状，深度学习的研究应时而生。深度学习是指学生深度参与课堂，深度思考问题，实现认知上的深度理解。因此，本文重点研究指向学生良好发展的小学数学深度学习，旨在提升小学生数学核心素养，对于小学数学教学实践具有重要的指导意义。

简介：【摘要】目的：探讨老年糖尿病患者临床检验尿白蛋白、免疫球蛋白G及β2微球蛋白临床效果。方法：从本院于2022年1月至2023年1月间收治的老年糖尿病患者中，随机抽选100例患者进行研究，作为实验组，另选取同时段内100例健康体检者，作为对照组，比较两组尿白蛋白、免疫球蛋白G及β2微球蛋白的检验水平。结果：实验组的尿白蛋白、免疫球蛋白G、β2微球蛋白均高于对照组（P＜0.05）。1年内病人的尿白蛋白、免疫球蛋白G、β2微球蛋白均小于2至3年内病人（P＜0.05）。结论：在老年糖尿病患者的检测中，检测尿白蛋白、免疫球蛋白G、β2微球蛋白指标情况，结果准确，操作简单，值得推广。

简介：

简介：摘要：目的：探究麻醉深度监测仪引导下不同麻醉深度对患者术后麻醉质量的影响。方法：选取某医院收治的96例行手术切除的结肠癌老年患者，发现不同麻醉深度对患者术后疼痛评分影响无显著差异。结果：深度麻醉组的应激反应指标显著增高，浅度麻醉组并发症发生率较高，中度麻醉组术后认知功能表现较好。这表明，麻醉深度对术后恢复质量有重要影响。结论：利用麻醉深度监测仪精确调节麻醉深度，有助于改善患者术后苏醒质量，降低不良反应发生率，提高治疗效果。