简介：随着新课改的全面推进,广大政治教师对新课程理念的理解进一步深化.只要走进课堂,就能感受到新课改给高中政治课堂教学带来的生机和活力.但是,由于人们对新课程倡导的教育理念理解不尽相同,也不是那么到位,导致课堂教学出现一些不足之处.

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简介：为适应研究性和创新性学习模式的要求,体现中学地理新课程“改变地理学习方式”的基本理念,地理教学中地理活动的设计是重要的一环。地理活动的设计可以采取游戏教学、实验教学、演讲活动、辩论会等形式。

简介：随着素质教育的全方位开展,在追求更高升学率的同时,也越发重视学生身体素质水平的提高。体育教师通过想象和体验相结合、指导学生进行探究式学习、增强教学活动的游戏性、注重体育的刚柔并济等途径,可以使学生适当缓解学习的压力、增强体质。

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简介：摘要：准备活动是体育课堂的基础部分，可以让学生的注意力集中，调动其参与积极性，进而避免发生不必要的伤害事故。本文结合文献资料，分析了小学体育课准备活动的重要性，并提出具体的解决策略，为优化准备活动，提高课堂效率提供必要的参考。

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简介：在小学英语教学中,运用＂静下心来,钻研教材＂、＂裁剪、整合创新＂和＂参与活动,促进发展＂的策略,实施板块教学活动,可以提升课堂效率。提高教学效果。

简介：摘要：综合实践活动是如今素质教育背景下实现激发学生兴趣、发展学生思维、培养学生能力的重要途径。在小学数学教学中的应用，可以满足小学生心理和性格特点，将知识的学习化为充满趣味、互动的实践活动，让学生实现理论认识向实践能力的自主转化，从而实现知行合一，有助于提升小学数学教学效率。

简介：当你看到7-1〉7时，你可能产生疑问。但经过笔者近几年探究实验证实：从学生的学习时间7小时中抽出1小时用于课外活动。学生的学习效率明显提高，学习成绩不但没有下降，反而获得提升。这样，你还能不认为7—1〉7吗？

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简介：[摘要]什么是劳动活动？劳动活动既指体力劳动，也指脑力劳动。而我们所指的劳动活动主要指日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动。为更好地贯彻《大中小学劳动教育指导纲要》（试行），进行劳动教育，上好每节劳动教育课非常重要。要上好劳动教育课，就必须优化劳动活动设计，提高劳动教育效率。当前项目化教学是劳动教学非常重要的方法。劳动项目的设计可结合劳动前、劳动中及劳动后进行过程设计，突出过程导向。“劳动前”建议首先创设情境，以问题或任务为驱动，创设劳动需求，触发学生对劳动观念、劳动方法、劳动精神等进行思考。“劳动中”以劳动项目的实施为核心，通过实际操作帮助学生丰富劳动知识、习得劳动技能、提升劳动能力。“劳动后”可设计专门的评价与反思活动，引导学生回顾自己在劳动实践过程中对“劳动前”阶段不同维度目标的落实情况，请学生说说收获、聊聊不足、谈谈体会，从而实现从目标到任务到评价，再从评价回归目标的循环。

简介：摘要：区域活动是一种自主性较强的活动，有助于幼儿的个性发展和能力提升。为了使区域活动最大限度地发挥教育作用，在选择区域活动主题时应结合幼儿园实际，充分体现以幼儿为主的原则，明确区域活动使用的材料是否安全、卫生、科学，为幼儿营造良好的活动环境和氛围。基于此，本文章对提高幼儿园区域活动效率的策略进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：随着幼儿教育改革的不断推进，如何落实幼儿园科学保教，提高幼儿素质，已经成为学龄前儿童教育的统一认识。幼儿园要紧跟改革趋势，不断创新教学模式，提高教育效果。幼儿园区域活动是常见的教学模式，幼儿教师通过确定教育目标的方式来提升幼儿的智力能力、思维能力。通过组织区域活动能够培养幼儿的创造力、动手能力、手眼协调能力等，在幼儿教育中开展区域活动具有重要的作用。基于此，文章联系教学实际，简要探讨了提高幼儿园区域活动效率的策略，以供参考。

简介：摘要:

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