简介：行政责任追究与行政责任免除行政责任（administrativeliabilities）又称行政法律责任,行政法律关系主体违反行政法律规范,损害行政法保护的个人、组织的合法权益或国家社会公益所应承担的法律责任。关于行政责任含义,我国行政法学界主要有下述三种观点：相对人主体说、行政主体说和行政法主体说。

简介：罚金与罚款罚金是人民法院判处犯罪人或犯罪单位向国家缴纳一定数额金钱的刑罚方法。罚款有两种：一种是人民法院在民事、行政诉讼中责令妨害诉讼的人或单位缴纳一定数额金钱的强制措施（简称司法罚款）；另一种是行政机关决定对违反行政法规的人或单位向国家缴纳一定数额金钱的处罚方式（简称行政罚款）。罚金和罚款都是有关国家机关责令特定人员在一定期限内向国家缴纳一定数额的金钱，但是，罚金和罚款有下列明显的区别：

简介：监督行政法制和监察专员制度监督行政法制（SystemofSupervisionoverAdministration）是指关于各类组织和个人对行政机关及其工作人员以及其他行政主体和行政公务人员行使职权、履行职责的过程实行监督的主体、内容、权限、方式、程序及法律责任等方面的法律和制度的总称。

简介：“平衡论”与“控权论”“平衡论”——“平衡论”观点的基本含义是：在行政机关与相对一方权利义务的关系中，权利义务总体上应当是平衡的。它既表现为行政机关与相对一方权利的平衡，也表现为行政机关与相对一方义务的平衡；既表现为行政机关自身权利义务的平衡，也表现为相对一方自身权利义务的平衡。不论哪一方侵犯了另一方的合法权益，都应予以纠正。

简介：行政苦情制度即行政苦情申诉与处理制度，简称苦情制度或怨情制度，它在广义上是指相对人因行政苦情而向有关行政机关提出申诉并由其受理后予以处理的一种行政内部救济制度，包括向行政行为者的上级提出申告获得直接救济，在狭义上是指相对人因行政苦情而向专门的苦情处理机关提出申诉并由其受理后在调查基础上向有关机关通报调查情况并提出处理建议的一种行政内部救济制度。

简介：“毒树之果”一词中的“毒树”指的是采取非法方式收集到的刑事证据，以非法证据为线索进而获得的其他证据，则为毒树的“果实”。树有毒，果实也一定有毒，此即毒树之果规则的直接含义。毒树之果规则是美国证据法上非法证据排除规则的一项重要内容，并且是美国所独有的。它要求，违法收集的刑事证据不具有可采性，通过该证据进而收集到的其他证据原则上也应该被排除。

简介：社会保障．社会保险和劳动保障社会保障一词源于英文socialsecurity，官方使用首先见于1935年美国的《社会保障法案》。但是在学界，对其概念的界定尚无统一认识，其定义不下二十多种。基于研究视角不同，以及各国社会保障的内容和范围不同，下概念的角度不同。有的从经济分配关系着眼，有的从社会分配关系着眼，有的强调社会保障的功能，有的强调其特点。但是从社会保障的历史发展来看，

简介：《法言》是扬雄的代表作品之一,然而很少有人从语言学的角度对其进行分析研究。基于语言学角度去分析扬雄的语言思想及其理论,主要对其中的言语、语言应用与修辞、语言功能、社会方言及其它语言思想几个方面进行研究。

简介：时间:当代。地点:城市、乡村。人物:宝宝十五岁,现代某都市初中生,独生子。宝宝爸宝宝父亲,四十岁左右,某国企干部。简称宝爸。宝宝妈宝宝母亲,四十岁左右,原某单位职工,现为全职妈妈。简称宝妈。少年贫困山区留守少年,与宝宝年龄相仿。老人少年爷爷,七十多岁,贫困山区留守老人。老板山区小砖窑窑主。

简介：在近几年新闻媒体的法制宣传报道中，法律性谬误常有出现。新闻媒体作为向全体公民进行法制宣传的重要力量，必须依法向公众传递准确的法制信息和知识，否则宣传就成了添乱。本文对当前法制宣传报道中常见的问题进行了归纳和分析，为法制新闻报道如何讲好“法言法语”提出了现实路径。

简介：摘要:国际法中的禁止反言原则，是将英美法中的禁止反言原则类比适用于国际社会的产物。在国际法中，禁止反言原则不但是一项国际法中的一般法律原则，还构成国际习惯法规则。禁止反言是以诚信原则，禁止不一致行为和契约理论未基础构建起来的国际法原则。在端隆寺案中，国际法院可能出于维持现状的考虑而忽略了适用禁止反言原则的限制性条件。建议国际法院对禁止反言原则采取更系统的做法,确保该理论的效力，维护国际法的法律确定性。

简介：我国《保险法》经2009年修订，在保险合同法制度方面取得了较大进展，该法第16条对如实告知义务做了全面叙述，而其中第六款则被视为对禁反言原则的承认。禁反言原则是对价理论衰落的过程中产生的一项重要合同法原则。基于合理期待理论，英美保险法借鉴了合同法上的这一原则，并将其适用于保险人一方。当保险方及其代理人的行为或承诺与保险合同条款不一致时，应当对投保方的合理期待进行保护，禁止保险人以合同条款对抗投保方。禁反言原则是保险法上平衡合同双方当事人利益的一项重要规则，且其适用之情形亦有扩张之趋势。文章试图通过对禁反言原则的全面考察，厘清内涵，并就该原则的适用范围、适用原则和条件做出具体的分析，指出我国《保险法》当前对禁反言原则理解的偏差，并为我国立法之相关制度设计提供借鉴。

简介：监督法即将施行，作为广大人民群众代言人的各级人大代表，他们在学习监督法后，有什么思考？他们将怎样利用监督法更好地为人民代言呢？就让我们去看看他们是怎么想的，将怎样去做。

简介：摘要：《法言》为扬雄的主要代表作之一，主要是扬雄平时应对当时人们向他求教的实录，是一部效仿《论语》而作的语录体著作。该书为扬雄晚年之作，能够很好的反映扬雄的基本思想和主要观点，其中排在首位的是学行篇，可见扬雄对于教学之道的极度重视，以及其尊师重教的基本思想。本文即对扬雄学行思想中有关教学的几个主要问题进行分析，探讨教育与学习的内在本质和基本原理。主要包括：学习在一个人成长过程中具有非常重要的意义，只有通过认真的学习才能够砥砺其身，使自身存在的价值充分的展现出来；在教学过程中教师起着非常重要的作用，决定着童蒙未来的命运与发展；孩子教育最简单有效的方法就是因材施教，人各有能，如果能让每个孩子（童蒙）达到各得其性、各用其宜，那么每个孩子都将成为最棒的人。

简介：

简介：黄厚江老师曾经提到，语文课就是要“以语言为核心，以语文学习活动为主要形式，以提高学生的语言素养为根本目的”。然而，现在我们的语文课，大多是重视整体感知，缺少细致品析。有时虽有品读语言环节，但却因指导的不到位或缺失，使品读语言环节流于形式或隔靴搔痒，不能让学生真正体会到文本的内涵。

简介：传承民族文化，吸取古典文学的精华，应是文言文教学的主要目的。可当下文言文教学的现状是教师精讲细析，学生却雾里看花，想说爱“文言文”不容易，文言文无法体现出对培养学生思维能力和语文素养的重要价值。如何将文言文字词的落实与文章内容的理解两者并举，笔者认为在教学中应以“文”带“言”，“文”“言”融合，让学生走近文言文，感受文言文的魅力，从而提高学生的语文综合素养。

简介：“全神贯注是我生命中最快乐的事情之一，如果不能全神贯注，我就不会那么快乐。我的反应不是很快，但我一旦对什么产生兴趣，例维持续多年做着这件事，从不厌烦。我就像一个大水壶，在很长时间才能沸腾，但之后，我能一直保持温度。”

简介：哈佛图书馆自习室墙上的训言：1、此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦。2．我荒废的今日，正是昨日殒身之人祈求的明日。

简介：“中国最多产、最受欢迎、最受尊敬的小说家获得诺贝尔奖，当之无愧。此时我内心激动，难以想象莫言此刻的心情。我一直在关注最近人们热烈讨论的话题，准备着听到失望的消息，