简介：以法治思维审视世界反法西斯战争,能给我们无穷的思索与启迪：反法西斯战争的正义性从根本上决定了其必然取得最后胜利;国际军事法庭对战争罪犯的审判彰显了法治的公平正义;反法西斯战争胜利推动了现代法治的创新发展;革命根据地军事法制建设是中国人民抗日战争走向胜利的有力保障。

简介：摘要：规范房屋征收的《国有土地房屋征收与补偿条例》对城市的房屋征收具有重要意义。但是，执行方面也存在问题。本文从法治的角度分析了房屋征收问题，并提出了相应的解决措施。

简介：摘要 ：随着依法治国的全面推进，新农村法治建设成为其中的关键环节，加强新农村法制建设对全国法治环境的创建也有着积极的影响。为了进一步推进依法治国的方针，本文对全面依法治国视阈下新农村法治建设展开研究，对加强新农村法治建设的必要性和重要性以及现阶段存在的问题进行探讨，并进一步提出了加大力度发展农村经济、完善法律体制、创新法制教育形式、营造良好的法治环境等有效措施。

简介：乡村有其相对于城市社会不同的特点,这是一个“熟人社会”.乡村有自己的一套规则体系,这种规则体系与我们通常所说的法治体系在某种程度上是不兼容的,因为我们的法律制度设计是以城市社会为基点,以一个“陌生人社会”的交往规则作为主导,并把这个规则体系确定为标准的参照,这造成在乡村社会法治建设中国家规则统一的难度.在维护乡村社会秩序稳定与司法规则之间的矛盾是现在基层法院面临的一种挑战.如何实现法治的统一,不在于对乡村的普法,也不在于要求法院采用严格条文主义判案,真正的解决方案在于发展乡村经济.市场经济会彻底瓦解乡土社会的“自然经济”,在“自然经济”之上形成的“乡土文化”也就没有存在的物质基础,原有的社会规则就会被一种更大层面的统一规则所代替,实现了统一规则下的治理也就实现了在规则适用层面的法治.

简介：法治化的社会事务管理是新时期的特点,宗教事务也不例外。宗教事务法治化具有保障、维护、规范功能。宗教事务法治化着重于宗教事务外部的法治化,内部很大程度上是自主管理、民主管理。我国宗教事务法治化面临传统管理的惯性思维、宗教事务立法不足、宗教事务管理机构不健全和管理事项出现明显漏洞等问题,解决之道是以法治化重构宗教事务法治化理念、制定和完善宗教事务的法律法规、健全和完善宗教事务管理机构等。

简介：当前,高校利益诉求表达机制的障碍性因素,已严重影响并制约高校内涵建设的有效拓展。随着高校法制化建设、综合改革、和谐校园等基础性工程的有序铺开,对高校利益诉求表达机制的重新思考与选择就显得尤其迫切。为此,应依法推进章程建设,加快完善高校法制体系;培育依法立校意识,积极营造法治生态环境;拓宽诉求表达渠道,充分发挥代表组织作用;健全法治解决机制,不断推进高校内涵建设。

简介：法治正逐步成为各级领导干部的基本思维方式。领导干部在推进依法治国方面肩负着重要示范性责任,因而尤其要对法律怀有敬畏之心,严格依法办事,严格遵守法规法纪,不断提升运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定的能力。法治思维在本质上呈现为一种法律本位的批判创新思维,其对提高领导干部法治思维能力有重要的作用,领导干部应综合运用批判性和创造性的法治思维深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定。

简介：在全面推进依法治国的时代背景下,法治是治国理政的基本形式,也必将成为中国社会治理的核心理念,法治文化建设是党和国家廉政建设不可缺少的环节和途径。理清法治文化与高校廉政建设的内在关系、正确分析高校廉政建设中存在的问题,探寻法治文化视角下高校廉政建设的基本策略,对高校廉政建设实践意义重大。

简介：善治是公共利益最大化的社会管理过程。程序正义呈现“空心化”，地方执法制度体系不健全、部分民警法治意识淡薄和法治知识欠缺是推进警务法治化的重要阻碍。在善治视野下推进警务法治化，要强化民警法治思维、法治意识；加强制度供给，完善制度保障；建立完善的执法制度及执法效果群众评价机制；完善警务规范，努力实现警务法治化。

简介：依法推进生态文明建设是我国的依法治国战略的重要内容和迫切要求,而依法治国是建设中国特色社会主义和生态文明建设的法制保障,所以,我国的生态文明建设必须在依法治国环境下依法进行,通过建立健全生态文明建设法制体系、严格落实生态文明建设的法治模式、建立广泛的公众参与机制等措施推动我国的生态文明建设迈上新台阶。

简介：浙江省开展的＂一打三整治＂专项执法行动,不仅是为解决日益严峻的海洋环境污染和渔业资源衰退等现实问题,更是要通过整治工作建立起为政府和民众两个维度共同遵守的法治常态化机制体制。分析当前＂一打三整治＂行动工作现状,应运用法治思维和法治方式,通过长期宏观和短期微观两个层次的建设,推动＂一打三整治＂法治常态化。

简介：政府主导推进是中国城镇化的重要特质。当前的城镇化建设依赖行政权力规划的单一思路,在行政逻辑下被赋予了多重发展意象,同时在＂家父主义＂影响下行政权力不断扩张。政府主导模式下的城镇化容易导致政府行为失范、人口城镇化迟滞和农村治理秩序失衡等问题。构建＂共建共享＂型城镇化的法治进路,需要以实现＂人＂的城镇化为根本目标,扩大公众参与,形成行政规划与民间自发的双向耦合机制,以程序为核心加强对政府权力及其行为的规制,坚持平等协商、理性对话的法治思维,以柔性沟通替代刚性压制。

简介：摘要：本文研究的主要目的是在依法治国基本方略不断推进以及高职教育素质教育改革的背景下，强调在依法治国社会环境下高职院校开展法制教育的重要性。通过总结依法治国进入新时期后高职院校法制教育的现状问题，相应提出可行性较强的新时期高职院校宣传依法治国与优化法制教育的策略，以全面提升高职院校法制教育的质量，进而推动国家范围内全民普法工作的推进，为社会主义建设营造稳定的法制社会环境。此次研究选用的是文献研究法，通过对相应文献的查找，为文章的分析提供一些理论基础。

简介：由于城市青少年价值观的多元化、受教育水平各异，所处社会阶层不同等复杂的原因，使得这一群体中还存在“规则”意识薄弱、对法治政府的理解有偏差等问题。因此，为提高青少年的法治观念，首先从培养青少年“规则”意识做起，逐步养成崇尚法律、学法守法的好习惯；其次，树立法治观念，逐步提高青少年内心的法律修养，将学法、用法、守法、遵法、敬法变成无需提醒的自觉行为；第三，坚持行之有效的基本途径，健全青少年法制教育的长效机制。

简介：通过对高校就业法治教育现状辨析，借鉴国内外法冶化教育工作模式，剖析大学生获取就业法律知识影响因素，高校可以从明确各组织机构间的指导协作机制、加强学生整个就业过程的渗透教育、调动教师及其他的全员力量等方面，提供系统化、全员化教育，畅通咨询通道、提高教育质量，增强就业法治教育效能，以符合国家对高校提出的法治化教育和管理要求。

简介：摘要：随着教育教学的不断改革，当前的小学道德与法治教学也在不断发生变化，核心素养已经成为了教育改革的重点话题之一，如何在小学道德与法治教学过程中，关注学生的核心素养已经成为了当前小学道德与法治教师们重点思考的问题之一。本文将对此进行分析和讨论，并提出相应的意见和建议，希望能够促进小学道德与法治教学质量的不断提升。

简介：实现教育现代化是我国中长期教育改革与发展的战略目标之一。高等教育管理在服务教育现代化的进程中,通过依法治校促进管理的制度现代化,通过以德治校实现管理的观念现代化。依法治校与以德治校相统一的观念基础在于确立高等教育管理的德法协同观、核心价值观、大学文化观与人才培养观。依法治校与此德治校相统一的制度协调在于现代大学制度的建设环境,高校管理法治的运行体制,高校规章制度的制度载体,成员权益保护的保障机制。

简介：

简介：摘要：核心素养视阈下，基于项目化学习的内涵，小学道德与法治课程教学中，教师应当引导学生进行项目化学习，更好培养学生核心素养。通过运用实证研究法、案例分析法、观察法等，可以明确项目化学习的基本特点，确定核心素养视阈下实施项目化学习的意义，包括更好认识客观世界、培养合作学习能力、培养学科核心素养。根据小学道德与法治课主题与内容，确定实施项目化学习的策略：设置生活情境，引出项目选题；明确主要任务，确定实施计划；引领活动探究，设计协作支架；提供基本辅助，完成相关任务；汇报展示成果，实施总结评价。教师通过落实以上的策略，能够更好提升学生学习能力，培养学生核心素养。

简介：摘要：农村生活垃圾治理法治化的程度直接影响乡村振兴的成败。实践中，农村生活垃圾治理法治化成效低下，垃圾治理于法无据，治理主体及其权责不明确，执法不力，监督不到位，法治人才不足，村民关于垃圾治理的权利义务不明晰，法律意识薄弱，导致治理乱象丛生，农村垃圾治理法治化进程减慢。因此，亟需通过专项立法明确农村垃圾治理的主体及其权利义务，为垃圾治理提供明确的法律依据；通过牵头部门联合执法，为垃圾治理提供强有力的执法手段；通过建设垃圾治理法制工作队伍，为垃圾治理提供人才保障。