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简介：摘要：作文评语是作文教学过程的延续，是师生交流心灵、切磋水平的重要阵地。它有助于学生认识自己的作文水平，指导培养学生良好的作文习惯，提高作文的能力；又可使学生激发自己的作文兴趣，喜作文，擅作文。本文从写激励性、具有“导向”作用、带有商榷性，“因材施教”等四个方面论述了教师如何写个性化评语，激发学生写作兴趣，从此喜欢写作文。

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简介：摘要：党的十九届六中全会审议通过了党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议，用十个坚持全面总结我党百年奋斗宝贵的历史经验，本文着重从党始终把人民利益放在首位；始终坚信“人民是历史的创造者，是真正的英雄”；始终站在人民立场想问题办事情；始终保持密切联系群众的优良作风四个方面阐述“坚持人民至上”是我党百年奋斗重大成就的法宝。

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简介：摘要：随着我国教育课程改革的不断深化，传统的教学模式与教学理念已经不能适应现代义务教育的发展，新的教学思想诶雨后春笋般涌现，深刻地改变了我国基础教育的现状。在小学数学的教学过程中，数形结合思想体现于很多教学的环节之中，对于学生们数学核心素养的提升也有着不可忽视的重要作用。小学数学教师要根据实际的教学需求，合理运用数形结合教学策略，提升课堂的教学效率。

简介：摘要：现如今，随着我国小学教的加快发展，所谓数形结合思想，是指将抽象的数量关系同直观的空间形式相结合，根据“数”与“形”之间的对应关系，利用相互转化帮助学生突破数学难点及重点的思想方法。为了更加清晰体现出数量关系，教师通常会通过数轴、小棒、线段图等完成，利用“形”降低学生分析数据的难度，利用“数”提高学生对图形的认知度。教师结合数形结合思想展开教学，可以很好地帮助小学生由形象思维向抽象思维过渡；帮助学生理解和接收新的知识，不断培养其思考的独立性，提高小学生对数学的学习兴趣；使学生考虑问题时具有不同的观点，通过动态思维方式探讨较难的数学应用题，有利于学生辩证思维能力的培养，更准确地把握事物的本质。

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简介：摘要：近年来，素质教育的深入发展为我国小学数学教学的创新改革带来了重大机遇。其中，数形结合教学法作为一种新型的数学教学方式，将其应用到小学数学教学中，能够培养学生良好的逻辑思维能力，提升学生学习的积极性，让学生更好地将理论知识应用于实践。文章联系教学实际，探讨了小学数学教师应该如何借助数形结合教学理念与模式来实现小学数学高效教学，从而有效落实小学数学新课程改革的要求，着力提高小学数学课堂教学效率。

简介：摘要：党的十八大以来，习近平总书记在一系列重要讲话中多次提到党的自我革命，并且进行了系统全面的论述，强调我们党要坚持真理，修正错误，站在时代前列，不断进行自我革命，始终保持党的先进性和纯洁性，使我们党成为领导人民进行革命、建设和改革的领导核心。本文拟通过从自我革命概念、自我革命的主要精神内涵、新时代党的自我革命的主要内容、中国共产党自我革命精神在新时代党的建设中现实启示四个方面论述自我革命在新时代党的建设中的意义。

简介：摘要：中药治病讲究四气五味，同时强调归经主治。气味相同而归经不同，则主治各异。归经也有主归和兼入之区别，因此辨证也必须分主次，主次明确，选药配方则胸有成竹，疗效自然显著提高。然一个病症，既有热的一面，也有寒的一面，既有虚的一面，也有实的一面。有时虚实症状较隐藏，有时寒热症状不明显。知其实而兼顾其虚，知其热而兼顾其寒。往往脏腑并治，气血同调，表里兼顾，全在分经主治之功也。

简介：【摘要】语文这门课程是小学阶段的重要课程之一，小学阶段学生学习这门课程可以助力他们更好地学习其他课程知识，可见其重要。小学的语文教师要想创设出高效高质的语文教学，可以联合阅读教学与写作教学，如此还可以培养学生的语文素养。本文阐述了小学语文教师在语文课堂中运用“教学法宝”读写联动教学的研究，以供大家参考。

简介：摘要：习近平指出，实事求是“是党带领人民推动中国革命、建设、改革事业不断取得胜利的重要法宝……实践反复证明，坚持实事求是，就能兴党兴国;违背实事求是，就会误党误国”。站在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点上，回看过往，我们必须认真总结坚持实事求是的经验教训；展望未来，我们必须坚持实事求是，正确分析和把握我国当今所处的历史方位和现阶段的具体国情，制定符合实际的路线、方针、政策，助力实现中华民族伟大复兴。

简介：摘要：在素质教育和“双减”政策的背景下，小学班主任在班级管理中，需要掌握并运用有效的方法，发挥班主任的作用，与本班学生共同营造一个和谐的班集体。在长期的班主任工作中，我总结了用心引领学生是班主任的工作法宝。

简介：摘要：推进课程改革应与培养学生的学习兴趣有机结合，找到正确的教学路径，不断提高学生的学习效率，营造高效优质的课堂环境，更好地帮助课堂教学改革的深化。作为一名初中语文教师，我们应该认真研究和分析与学生学习兴趣相关的教学方法，全面分析课程，激活学生的语文思维，引导学生从课文中提取有价值的信息，并正确利用这些信息全面发展学生的语文能力，使学生能够以积极的态度进入深层次语文学习，从而全面提高学生学习语文的实际效果和水平，让兴趣成为优化初中语文课堂教学的法宝。