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  • 简介:一、探究目的人教版化学必修一第三章《金属及其化合物》第2节《几种重要的金属化合物》中,Fe(OH)2的制备是教师演示实验,演示实验中出现的违反常规的操作(即滴管插入液面下)常会引起同学们的疑惑,这恰恰正是探究的绝佳素材.而且按照教材中的要求制备Fe(OH)2,很难观察到理想的实验现象,

  • 标签: 氢氧化亚铁 制备 FE(OH)2 演示实验 实验现象 化合物
  • 简介:提出炉渣中氧化含量测定的方法。

  • 标签: 炉渣 氧化亚铁
  • 简介:

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  • 简介:1.实验目的运用碘氧化法得到亚铁离子,在弱碱性条件下制备氢氧化,加强课堂演示效果.2.实验用品还原铁粉,晶体碘,氨—氯化铵缓冲溶液,离心试管,小试管,药匙,长胶头滴管.

  • 标签: 氢氧化亚铁 化学实验 制备 中学
  • 简介:本文采用对比的方法,从另一角度验证了文献[2]、[4]中白色沉淀生成的原因,同时指出文献[2]中还原剂使用存在的条件,并用Fe—H2O(H2S)体系的部分(?)—pH图进行了证明。而对文献[1]中还原剂使用的正确性,给予了理论上的验证。还对“亨利定律”的可行性,进行了诠述。

  • 标签: 沉淀 电极电位 亨利定律 平衡常数 混和气体分压
  • 简介:在中学化学实验教学中,Fe(OH)2的制备参照了人教版高中化学1(必修)第三章第二节《几种重要的金属化合物》教学内容中制备Fe(OH)3的方法。该方法制备出的Fe(OH)2极易被空气氧化,学生难以观察到白色絮状沉淀-Fe(OH)2。本文通过对氢氧化制备的原演示实验进行了一定的改进,可以让学生观察到比较明显的实验现象。

  • 标签: 氢氧化亚铁 创新 优化 演示实验
  • 简介:氧化制备方法的改进山东省安丘市第五中学(262118)曹新艳韩淑贤在高中化学课本第2册第3章《铁和铁的化合物》一节中,有Fe(OH)2的制备及转化实验。按课本要求的操作,效果很不理想。因为刚析出的白色絮状沉淀就迅速变成了灰绿色,很多学生根本看不...

  • 标签: 制备方法 氢氧化 絮状沉淀 《铁和铁的化合物》 亚铁 胶头滴管
  • 简介:高中教材必修1P60(实验3-9)制备氢氧化的实验,按课本上的操作是难以观察到白色沉淀的,只能看到先有灰绿色然后变成红褐色。查阅资料有一些改进措施:①加有机物隔绝空气;②煮沸赶走氧气;③滴管伸入液面以下,避免与氧气接触;④加入铁粉防氧化(但有黑色铁粉的干扰);⑤制备氢气制造还原性环境,防止Fe2+被氧化。结合以上五点改进,整合后仍未看到良好效果。我对该实验进行了方案改进。

  • 标签: 氢氧化亚铁 制备实验 高中教材 查阅资料 有机物 还原性
  • 简介:摘要:转炉渣中的氧化含量直接影响钢水收得率、钢水的质量和钢铁料消耗,研究前陕钢龙钢终渣氧化控制在15%左右。本文对陕钢龙钢炼钢厂现场实际情况进行研究分析,通过找出终渣氧化含量的变化规律,找到与终渣氧化含量影响的关键因素,将终渣氧化控制在10%~14%,降低终渣氧化性,提高钢水质量,提高钢水收得率,降低炉衬侵蚀,降低钢铁料消耗,降低钢铁料成本。

  • 标签: 氧化亚铁 终渣 转炉 钢铁料消耗
  • 简介:摘 要: 氢氧化的制备是中学化学重点实验之一,由于氢氧化有比较强的还原性,极易被引入的氧气氧化生成红褐色的氢氧化铁,所以在制备氢氧化的过程对隔离氧气有较为严格的要求,本设计是针对这一要求对传统实验装置进行改进。

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  • 简介:摘要:中学化学教学中,氢氧化沉淀制备实验的演示过程对学生理解不同价态铁的化合物相关知识点是非常重要的。为了制备白色的 Fe(OH)2沉淀并能持久观察,让学生能够一睹氢氧化“真容”,并探究白色絮状沉淀迅速转化为灰绿色的原因,对 Fe(OH)2的制备实验进行了改进和探究。通过实验的改进与探究培养学生“宏观辨识与微观探析”、“变化观念与平衡思想”、“科学探究与创新意识”的化学核心素养。

  • 标签: 氢氧化亚铁 制备实验 灰绿色 改进方案
  • 简介:摘要:铁矿石中的氧化在检测中易被氧化,使用电位滴定法时,可将电极直接插入密闭容器中进行检测,以避免亚铁离子被氧化。基于此,本文重点分析了电位滴定法测定铁矿石中氧化

  • 标签: 电位滴定法 铁矿石 氧化亚铁
  • 简介:摘要:铁矿物如针铁矿、四方纤铁矿、施威特曼石和黄钾铁矾等广泛存在于富含铁细菌的自然环境中,这些生物成因铁矿物可吸持和钝化污染水环境(如酸性矿山废水和各种外排于环境中工业废水等)中的重金属污染物[1]。本实验主要研究了磷酸铝(AlPO4)加入量对氧化硫杆菌HX3培养液中铁矿物形成的影响,并对相应沉淀产物进行了结构表征分析。AlPO4的加入对细菌培养过程中Fe2+的氧化有无明显影响以及Al/Fe摩尔比对含AlPO4的培养液中磷酸铁形成的影响。

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  • 简介:为了确定浸矿菌耐氟的机制,在氟化物存在的条件下,驯化铀矿浸出菌嗜酸氧化硫杆菌ATCC23270,研究溶液中含不同氟浓度、不同pH值时铀矿浸出菌的活性变化,以及有无蛋白酶K处理时铀矿浸出菌细胞内氟浓度的变化情况。采用铂电极和Ag/AgCl参比电极测量氧化还原电位,以作为细菌不同活性的参照指标,采用氟离子选择性电极测定细胞内的氟浓度。结果表明,真正影响铀矿浸出菌活性的是HF,溶液pH值增加以及溶液中与氟有较强络合能力的离子浓度的变化,也会引起耐氟菌假象的出现。浸矿菌的耐氟能力可能与细胞壁和细胞膜上的一些蛋白密切相关。

  • 标签: 氟毒性 生物浸出 铀矿 嗜酸氧化亚铁硫杆菌
  • 简介:对一种用于嗜酸性氧化硫杆菌液氮冷藏新型保护剂GP的保藏效果进行研究。依据最大细胞复苏率及最高亚铁氧化活性确定该新型保护剂的最佳使用浓度。结果表明,保护剂的最佳浓度为30%,在此浓度下细胞复苏率达到84.4%,且能在120h内完全氧化培养基中的亚铁,培养6d后菌体浓度达到5.8×107cell/mL。此外,解冻细胞在9K培养基中培养6d后,对活细胞复苏的最佳GP残留浓度为0.6%(体积分数)。在此浓度下,菌株DC完全氧化需要108h,并且最终菌体浓度为6.8×107cell/mL.因此,GP是一种简单、有效的嗜酸性氧化硫杆菌液氮保藏的冷冻保护剂。

  • 标签: 嗜酸性氧化亚铁硫杆菌 冷冻保护剂 液氮保藏 保藏效率
  • 简介:摘要:高中化学实验课时间紧张,很多手持技术实验受到仪器、操作方法以及时长等限制,不适合课堂上演示或分组实验。微课程教学法以及翻转课堂能够帮助补充、还原探究过程。通过拍摄实验微视频,布置任务单,搭建实验活动框架,使课上能够充分利用时间,进行实验探究活动,促进既有深入思考又有动手操作的高效实验课。

  • 标签: 化学实验  手持技术  微课程  翻转课堂
  • 简介:摘 要:本文用重铬酸钾容量法测定铁矿中亚铁含量在有二氧化碳气体保护下,以盐酸和氟化铵在高温电热板溶解。采用带导管的塞子冷却时将导管插入碳酸氢钠饱和溶液中加硼酸除去氟的干扰。在硫磷混酸介质中以重铬酸钾标准溶液滴定并对测试过程中的一些滴定条件、试剂及防氧化措施等做了详细的实验和分析。该方法准确、快速。

  • 标签:  铁矿 重铬酸钾 亚铁
  • 简介:摘要目的讨论氧化氮(笑气)吸入分娩镇痛。方法笑气吸入分娩镇痛。结论笑气麻醉诱导迅速平稳,病人有愉快感,无兴奋期;苏醒也快而平顺,笑气对呼吸道无刺激性,不增加分泌物,不抑制纤毛活动,对机体通气量无明显影响。

  • 标签: 笑气 吸入 分娩镇痛
  • 简介:开发和应用高效低温低压氨合成催化剂,一直是合成氨工业技术进步的主攻方向和节能减排的有效途径。由浙江工业大学研制、盘锦南方化学辽河催化剂有限公司生产的新型氨合成催化剂——Amomax-10型氧化型、Anlonlax-10H型预还原型氨合成催化剂,在大型氨厂应用后节能减排效果非常显著。目前,这种新型催化剂已成功用于国内外30多家大型氨厂,中国石油和化学工业协会下半年还将专门召开会议推广这种新型催化剂。

  • 标签: 铁基催化剂 合成氨工业 工业节能 氧化型 低温低压氨合成催化剂 中国石油和化学工业协会