简介：移动学习（MobileLearning）作为一种新的学习模式，受到全世界越来越多的关注。随着移动互联网技术的不断向前发展、智能手机功能的日益完善和价格的日趋下降，基于智能手机的移动学习成为教育教学研究中的一大热点。对于当代大学生而言，基于智能手机的自主性移动学习，有利于满足大学生任何时间、任何地点的学习需要，帮助他们利用“碎片化”时间提高学习绩效，改善学习状况。本文选择武汉地区具有代表性的5所高校作为调查对象，采用问卷调查、访谈等方法，在总结大学生利用智能手机进行移动学习现状的基础上，提出具有针对性的建议与对策。

简介：市属高职院校在特色专业建设中取得了一定的成绩，还存在一定的问题。加强特色专业建设的对策是：进一步整合教育资源，做大做强特色专业；完善教师培养培训制度，促进师资队伍水平的进一步提高；增加财政投入，加快实训基地建设；加强校企合作，实行“订单式”教学等。

简介：武汉市于2011年以工业倍增计划作为城市发展战略的新选择，但武汉地域文化中的码头情结制约了市民创业的激情与冲动，致使城市经济内在活力偏弱；武汉人过于精明，经济活动中多计较一已一时的得失，不太遵守市场规则；武汉人个人竞争精神强而团队意识缺乏，难以分工协作，抱团共进。武汉人性格和理念中的消极成份，是工业倍增计划的消极制约因素，切不可小视。

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简介：以广播、电视和报纸为主力军的大众媒介应该坚持自己身负的社会责任,利用自身领导舆论的力量促进社会发展.尤其在亟待发展的边缘地区,媒介应该更加加强自身影响力.

简介：为适应高等教育改革需要,满足社会对人才培养的要求,根据专业特点,提出建立实验教学创新机制、丰富实验内容、创新实验教学手段、建立高素质实验指导教师队伍等措施,对实验教学体系进行改革。实践表明,实验教学改革能较好的提升学生实践动手能力和创新能力。

简介：随着我国开设营销专业的本科高校不断增多，高校在培养目标、培养方案、教学方法、师资队伍建设等方面的问题日益突出。本文以武汉科技大学为例，从教学研究型高校“高素质应用型人才”的培养目标出发，提出了其在理论教学、实践教学、教学方法、科研素养培养等方面的改革措施。

简介：基于弗里德曼的"核心--边缘理论",对边缘地区发展电子商务进行经济学分析;进而为中西部省域边缘地区城市区域内产业发展提出建议.

简介：搭建远程学习平台是创建学习型城市，建立终身教育体系，实现全民学习、终身学习的重要手段和有效途径。本文以武汉终身学习网的建设与应用为例，提出了远程学习平台的设计原则和主要功能，详细阐述了远程学习平台的设计与开发方案。

简介：一、农村剩余劳动力流动的现状及特点我国进入80年代未90年代初,世世代代与黄土相依为命的中国农民.背井离乡,自发地、大规模地跨地区向大中城市,特别是向经济发达的沿海城市顽强地开辟自己的生存空间,成为震撼整个社会的“民工潮”.所谓“民工潮”实际上是农村剩余劳动力大规模地转移.“民工潮”一年比一年汹涌,人数越来越多.据统计,1992年农村剩余劳动力外出找工作的有4000多万人.其中进入城镇各类单位成为职工的有1200多万人.1993年全国流动人数高达6000万以上.

简介：为了解农户对农村基层治理满意度和地方政府公共物品供给效率,从公共物品供给视角出发,采用实证研究方法,获取大量实地调查数据。运用数据做出回归分析得出结论：道路改善状况、学校教育、通信设备、最低生活保障、养老保障、医疗保障、环境污染和生活垃圾处理对农村基层治理满意度影响较大;农业生产设施、农田水利设施和农业补贴对农村基层治理满意度影响一般;农业技术指导与培训、文化娱乐设施、土地贫瘠对农村基层治理满意度影响不显著。因此,政府应优先供给与农民生活息息相关的公共品,改变基层政府服务方式,增加农村的资金投入,完善农村社会保障体系来提高农户对基层治理的满意度。