简介：2017年11月前后，网上与校园文化相关的讨论有不少。先是在某学校家委会遴选中，个别家长“秀”职业、“秀”学历、“秀”教育经验等，让家委会竞选沦为“炫耀大会”．引发大众批评。

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简介：摘要所谓校园文化，是指通过一定的物质环境和精神氛围，使生活在校园内的每一个成员都有意无意地在思想观念、心理因素、行为准则、价值取向等方面与现实文化发生认同，从而实现对人的精神、品质、心灵、性格的塑造。

简介：摘要学校是培养英才、传承文明、创新文化的重要阵地。优美的育人环境和良好的文化氛围是一所学校健康发展不可缺少的主要条件。校园文化是一所学校教育的灵魂，更是体现学校生存与发展的价值所在，是推进社会主义精神文明建设的需要。我校抓住创建“文明校园”的有利时机，以“一流的硬件，和谐的环境，厚重的文化底蕴”为理念，环境育人和文化熏陶并举，努力打造校园文化品牌，校园文化建设了取得显著的成效。

简介：摘要校园文化建设是学校党建工作的重要载体。新时期,校园文化建设给学校党建工作提出了新的要求。学校党建工作要不断创新,将社会主义核心价值体系融入到学校校园文化建设中,实现学校党建与校园文化建设的良性互动,使校园文化建设朝着积极、健康、向上的方向发展。

简介：摘要随着教育改革的不断深入,校园文化建设已引起了广大教育工作者越来越多的关注。有位哲人也曾说过“对学生真正有价值的东西，是他周围的环境。”校园文化建设作为一种环境教育力量，对学生的健康成长有着巨大的影响。而开展读书活动、引领学生阅读，是一项开阔视野、陶冶情操、体悟人生、升华人格的文化活动，是提升校园精神文化的有效途径。

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简介：中职学校校园文化建设对丰富学生文化生活、培养高尚道德品质极为重要,能提高学生的活动能力,掌握更多生存与竞争的本领,适应社会发展的需要。校园文化建设不能只注重物质文化建设,要在物质文化建设中突出精神文化的意义;不能仅仅把校园文化建设当作学生管理和思想政治教育的途径和手段,而要把校园文化建设放在中职人才培养目标的大背景下来建设。

简介：摘要德育工作是学校工作的基础，而校园文化建设对促进学校的德育工作能发挥重要作用。学校可科学规划，“加强校园物质文化建设，以优雅的校园文化陶冶人；加强校园制度文化建设，规范德育工作管理机制；加强校园活动文化建设，拓宽育人途径；加强校园精神文化建设，形成良好的校园风气”，通过一系列措施来促进德育工作。

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简介：日前,上海市航华第二中学开展了校园文化艺术节。本届校园文化艺术节活动以“展现青春活力,畅游艺术海洋”为主题,内容包括“爱我中华”歌咏比赛、漫画世界绘画比赛、班级黑板报评比、校园新长廊征名、“徜徉艺术海洋,秀我青春梦想”第二届“航二好声音”学生歌唱比赛等。艺术节的成功举办展现特长学生的才能,展现了学校多元化的校园生活和同学们的风采。鼴

简介：校园文化是围绕校园整体开展的群体文化,校园文化建设可以实现知识育人到文化育人的转变,实现文化拓展到思想、意识、观念、品德等诸方面的提升,实现对学生身心健康的塑造。校园文化是学校管理的基础。目前部分学校校园文化建设中存在诸多问题。如何让学校管理和校园文化有机结合,实现校园文化建设促进管理机制的创新是值得深思的问题。

简介：摘要校园文化建设是中职学校丰富师生文化生活，提高学生文明素质，树立学校形象的重要手段，是学校提炼办学理念，提升办学品位，提高教学质量，促进学校发展的重要环节，也是提高学生稳固率的重要举措。

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简介：在大量藏族学生进入内地高校学习的背景下,为实现高校思想政治工作建设的目标,充分利用校园文化建设,加强汉藏学生之间的交流互通,改善汉藏学生之间的民族隔阂问题,促进汉藏文化在高校的交融,本文以高校项目组实践为基础,对汉藏文化交融与校园文化建设的关系进行分析和总结。

简介：摘要把一所学校办好,影响因素很多,但校长的作用至关重要,校长的文化素养、人格魅力、组织能力、教学质量、民主作风等直接影响学校管理的成败。校长致力于整理、收集、挖掘、打造校园文化,逐步形成有文化气息的学校、教师、学生，是学校特色发展、精致发展、创新发展、高位发展的需要。

简介：摘要高校校园文化的繁荣的离不开日本文化建设的繁荣，高校日本文化的繁荣是高校校园文化繁荣的重要组成部分，通过现代化校园文化建设服务日本文化建设，本文就此展开论述。

简介：我国高等教育在完成数量的增长后,重点已经放在了质量的提升方面。对现代大学而言,内涵式建设与发展成为主题。大学要实现内涵式发展,校园文化建设是重要一环。大学灵性校园文化能够影响和培养学生发现、认知、理解和反思的能力,对学生综合能力的养成具有重要作用。以校园作为创生空间、灵性作为统摄性要素、灵性文化作为核心内容、教育价值作为终极目标,大学灵性校园文化将在育人方面起到更为积极地作用,通过文化育人的形式提升人才培养质量,带动大学内涵式发展。

简介：摘要童谣是孩子始于摇篮的教育，具备任何动画、玩具所不可替代的体贴心灵、滋养品性的作用。一段时间，校园流行另类童谣的势头颇猛。如果我们到孩子们中间去听一听，会发现他们中流传着各种各样的童谣，这些童谣从侧面反映出了孩子们的思想及精神世界。本文拟从透视另类校园童谣，了解儿童的内心世界，通过“传诵、创编、表演”三步曲，引领学生走出“灰色童谣”，唱响绿色童谣，营造和谐的校园文化氛围。