简介：弱势学生是指在为同年龄学生所提供的学校教育的环境中，经常居于被动、次要的弱势地位，不能从环境中获得全面益处和最充分发展的学生^[1]。它是一个相对概念，是与同龄人、同集体其他成员相比较而言的；它是个别的，即集体中的绝对少数的学生；它的核心特征是品德不良和心理不健康；弱势是相对的，可以通过教育加以转化。

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简介：高校心理危机干预工作越来越受到社会各界的重视。在2005年教育部颁发的《关于进一步加强和改进大学生心理健康教育的意见》，以及2011年教育部办公厅颁发的《普通高等学校学生心理健康教育工作基本建设标准（试行）》和2017年国家卫生计生委等22个部门共同印发《关于加强心理健康服务的指导意见》中，均强调了要“重视心理危机干预工作”。

简介：摘要丹巴县内包虫病患病事件时有发生，已引起各级领导及部门的重视，在展开疾病调查活动的同时，专业防治工作也已展开。文章以丹巴县作调查对象，通过调查县内包虫病的发生情况、流行信息等，再以此为基础制定防治措施，并且展开专业防治工作，旨在提升疾病防治工作效率，并为其他地区疾病防治工作的顺利落实提供建议。

简介：摘要目的分析ICU护理安全质量评价指标体系的构建对策。方法以三维质量结构理论作为基础，运用检索、小组讨论、层次分析法以及函询法等多种方式对各项指标权重进行明确，然后对ICU护理安全质量评价指标体系进行构建。结果两轮函询之后，其回收率为92.3%与96.1%,权威系数达到为0.865、0.868，协调系数为0.175与0.265,采用χ2进行检验后,发现结果有统计学意义(P＜0.05)；可构建出一个包括三项1级指标,21项2级指标以及97项2级指标为主要内容的ICU护理安全质量评价指标体系。结论医院依据ICU的实际特点，构建出一套专门针对护理安全质量的评价指标体系，拥有较高的可靠性与科学性，可以为医院ICU护理安全质量的评价提供科学依据。

简介：摘要碘缺乏病是指人体缺乏微量元素碘而引发的疾病，严重影响了我国人口质量，主要包括地方性甲状腺肿和地方性克汀两种疾病。本文主要采用的是统计性分析的方法，对我国不同地区的碘缺乏现象做出统计，针对不同的情况提出预防措施及建议，保障各地区的人民健康。

简介：摘要在现代社会中，只有相关因素匹配和各种政策配套，医院后勤保障管理才能有效地推进。只有以服务作为后勤的核心竞争力，着力于挖掘患者和临床一线的潜在需求，才能创造更多的价值。本文首先概述了医院后勤服务管理存在的问题，然后论述了如何构建研究型医院后勤服务中的社会化改革体系。

简介：摘要本文探讨了某医院智慧医疗系统的建设和应用情况。智慧医疗系统涵盖医院基本信息、智能导诊、网上预约、电子病历等多个模块，整合了微信支付平台和移动互联网等技术，提供了远程挂号、专家预约、智能候诊、手机支付、报告查询、满意度调查等医疗服务的全过程，大大缩短了就诊时间，并促进了医院工作效率和管理水平的提升。

简介：摘要适应新型医学模式的转变和认知、分析投诉心理应激常态，医护人员能动态地及早地建立评估风险意识和多维度的干预，加强医护人员心理应激调控训练，增加有效的应对策略，对不同的情况作出快速反应和处置，将会改变当事医护人员的不良情绪，改善自我认知,促进职业兴趣和技术业务的开展，寻求及获得社会支持，确保心身健康，建立和谐的医患关系。

简介：目的我国大学生心理健康教育工作正处在一个重要的发展时期，从深层级和发展取向上看，它正在面临着一个教育模式构建。这种模式的构建是适应进一步加强和改进高校德育工作的需要，也是全面推进素质教育的需要。充分认误解这种模式构建的必要性和紧迫性，对于广大教育工作者自觉参与和指导大学生心理健康教育工作，对于促进大学生的全面发展都具有积极的意义。

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简介：摘要目的探讨前置胎盘产后出血68例临床诊治思路构建研究。方法随机抽取我院在2014年3月～2015年12月期间收治的68例前置胎盘患者，采用欣母沛治疗，并与同期的68例前置胎盘患者进行对照，有用肛塞米索前列醇和催产素治疗，通过对患者病史、临床症状和产后出血量等情况，了解患者在生产过程中存在的风险，统计分析患者的相关数据资料，以强化治疗和预防前置胎盘产后出血的发生，并为临床提供诊治思路。结果观察组患者分娩后的出血量在2小时和24小时后均明显少于对照组，差异显著，有统计学意义，P<0.05，产后两组患者前置胎盘不同类型出血例数对比，差异明显，具有统计学意义，P<0.05。结论在临床工作中，采取欣母沛是一种有效的治疗方式，能够减少不良情况的发生，对产妇顺利生产有最重要的意义，是保证患者生活质量的重要方法和措施。

简介：摘要对于学生而言，进行心理教育是非常必要的，学生的心理健康教育是不断提高学生的心理素质、培养学生健全人格的主要方法。但是，随着科学技术的不断提高，传统的心理教育模式已经不能适应学生发展的需要，因此，构建“生态模式”的学校心理健康教育成为当务之急。基于此，本文在理解相关概念的基础上，分析了目前构建“生态模式”的学校心理健康教育的重要意义以及构建“生态模式”学校心理健康教育的主要途径。旨在对学生的心理健康教育提供一些借鉴。

简介：摘要目的探讨采用微波治疗慢性宫颈炎患者的临床疗效。方法选取我院2014年1月～2015年10月收治的400例慢性宫颈炎患者为研究对象，对其治疗效果进行回顾性分析。结果经微波1次治疗慢性宫颈炎的患者370例，3个月后进行第2次治疗后另外30例痊愈。轻度和中度宫颈炎患者一次治愈率明显高于重度宫颈炎患者。结论微波治疗慢性宫颈炎，不仅操作简便，疗效好，安全可靠，值得在临床上推广。

简介：摘要随着公立医院改革的深入开展，传统模式下偏重于财务衡量指标的经济分配方式和单一的薪酬内容，已经无法体现医疗人员的劳动价值，也无法调动医务工作者的积极性。笔者以所在的三甲医院为例，对新形势下公立医院薪酬体系的构建进行有效探索，并提出了薪酬管理的基本思路。

简介：摘要目的研究基于微信平台的糖尿病社区管理构建。方法选择住院和门诊糖尿病患者120例，随机分为实验组和对照组各60例。两组均给予常规抗血糖指导，对照组由同一医生接待其复诊，1次/月；实验组在对照组基础上进行微信群小组管理，两组均进行6个月干预治疗。观察两组干预前后糖化血红蛋白含量、糖尿病知晓率及急性并发症发生率三个方面进行调查。结果干预后，实验组糖化血红蛋白含量，明显低于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。干预后，实验组饮食控制、常见症状、血糖测量、用药情况知晓率，明显高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。干预后，实验组急性并发症发病率，明显低于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论微信平台的糖尿病社区管理构建能有效降低血糖含量，提高糖尿病知晓率，降低急性并发症发病率。

简介：摘要目的探究咳喘汤治疗小儿支气管炎临床效果。方法对我院2014年4月到2015年12月间接收的50例小儿支气管炎患者进行治疗，治疗均采取咳喘汤进行，后对患者的治疗效果进行观察,同时观察患者出现的不良反应情况。结果50例患者中有30例患者显效、17例患者有效、4例患者无效，患者的治疗总有效率为94％；50例患者均未出现明显不良反应，患者的不良反应发生率为0。结论咳喘汤用于治疗小儿支气管炎效果良好，同时不会对患者产生明显的不良反应，因此用药安全，值得在临床中借鉴使用。

简介：近年来,大学生的心理健康问题日益严重,因心理问题而导致的突发事件也屡见不鲜。加强高校心理健康教育已经成为我国实现高等教育强国建设目标的重要内容之一[1]。目前,高校只有积极构建与新时期出现的新变化相适应的心理健康教育模式,才能真正提高教育的针对性和时效性,促进教育的可持续发展。