简介：许多事物的性质和矛盾，最容易出现在临界情况或极端状态．在解决实际的数学问题也会常常从临界的情况、极端的状况进行探索、推理、论证．这种数学思想方法叫做极端思想．

简介：<正>近年来,我国理论界出现一种极端化思想,它表现在哲学、政治理论、伦理学、文艺理论等各个领域。例如,在有的同志看来,马克思主义必须发展,要发展就不能以坚持为前提,要坚持就不能发展;在我们的工作中,物质利益原则是不能缺少的,承认和重视物质利益原则就必须一切向钱看;不能否认或忽视认识的主观性,承认和重视认识的主观性就必然排斥认识的客观性,否定认识是对客观世界的反映;人既然是目的,那么,在任何意义下人都不

简介：宗教极端主义思想打着宗教的旗号,通过对宗教的歪曲和极端化的解释,煽动仇恨、狂热,制造社会恐慌,运用恐吓、暴力等极端手段实现民族分裂,建立神权统治的一元化国家和社会的一切认识和观念,具有暴力性、歪曲性、分裂性、反人类性等特点。由于新疆地区经济发展较为落后、文化教育水平较低、宗教管理在一个时期有失当之处、网络的推波助澜、法律规制缺失的内部原因和境外极端思想的渗透、国外反华势力的利用的外部原因,宗教极端主义思想泛滥,形势严峻。因此,在经济社会、文化、宗教和法治等四个层面椎行遏制宗教极端思想的策略,具有基础性和全局性作用。

简介：《教典诠释》是马图里迪教义学流传最广的名著,也是中国经堂教育中的主要课本之一。《教典诠释》蕴涵的宽容中道理性的思想理论,是今天抵制极端主义的重要思想资源,该名著应是我国宗教人士不可或缺的学习典籍。

简介：摘要：青少年是祖国和民族的希望，是各行各业的建设者和接班人。把青少年培养成有志向、有道德、有文化的、自觉遵守纪律的新一代青少年是关乎祖国繁荣，民族发展的大事。给他们采取一系列有效的思想政治教育是我们将来各项事业成败的前提条件。本文阐述宗教极端思想及南疆农村的宗教氛围对青少年，尤其是对少数民族青少年的影响；在调研过程中发现的部分问题，以及进一步加强对青少年的教育，让他们成为在校园反对宗教极端势力渗透的模范之必要性。

简介：人之一生碰得最多的恐怕就是“将事情做到何种程度”的问题了。若是处理不好这个问题，率性而为，就会超越生活长河的分水岭走向极端。

简介：贫困是导致极端思想和恐怖主义滋生和蔓延的重要因素,极易被人利用制造和激化矛盾,危害社会稳定。消除贫困,不仅可以改善群众物质生活,促进精神文明建设,也可有效抵御极端思想和恐怖主义的传播。当代恐怖主义及其犯罪的原因和背景十分复杂,贫困作为其中的重要因素,通常会与民族、宗教、文化和社会等问题一并,直接或间接地导致恐怖主义的产生和蔓延。

简介：摘要：宗教极端思想在高校的渗透严重干扰社会主义办学方向。本文对新形势下高校宗教极端思想渗透的表现形式及短板原因进行分析，对于采取有效防范与抵御宗教极端思想向高校渗透措施，进而维护校园稳定具有重要意义。

简介：习近平总书记在新疆考察期间明确提出：＂暴力恐怖活动根子是民族分裂主义,思想基础是宗教极端＂。自治区党委八届八次全委（扩大）会议吹响了新疆奋力推进社会稳定和长治久安的号角。和布克赛尔县作为由19个民族组成的新疆边境蒙古自治县,各族群众珍爱团结、勤劳质朴,全县上下已经形成一心一意谋发展、聚精会神搞建设的良好氛围。面对当前因宗教极端主义思潮在新疆的蔓延造成的对各族群众幸福安宁生活的严重影响和破坏,自治县唯有加深19个民族之间的交往交流交融,才能使各民族在交往中增进了解、在交流中取长避短、在交融中和谐共赢,也才能坚决遏制极端化思想的渗透。

简介：

简介：1孟春妹遭强奸的那个夜晚，张和生一夜没睡着。张和生近来倒霉透了，先是儿子张军一中没考上，差了三分。张军初中三年一直是班上前三名，年级会考也没掉出过前十名，偏是大考出了问题。

简介：近些年来疆内外多次发生的恐怖暴力事件的参与者大部分是年轻人。青少年容易受到宗教极端思想的诱惑变成恐怖主义的中坚分子走到罪恶之路。这种情况形成恐怖主义的年轻化状态。此文讨论恐怖主义及其年轻化状态，宗教极端思想对青少年的危害，宗教极端思想对青少年中渗透的预防措施。

简介：'三股势力'将新疆高校师生作为宗教渗透的主要对象,不仅破坏了高校教育教学的良好秩序,并产生了恶劣的影响,也使新疆开展'去极端化'工作难度加大。为此,高校进行防范和抵御宗教极端思想渗透的工作势在必行。本文通过对新疆高校宗教极端思想的渗透活动的方式特点进行分析,总结已经产生的不良影响,提出防范和抵御宗教极端思想渗透的对策思考。

简介：时代在剧烈变化，思维方式在不断变更，社会发展节奏在加快，现代生活的紧张节奏需要那种更贴近时代脉搏的，更激越、更强烈、更恢宏、更“极端”的艺术情调，这是无可厚非的。但是，无论是作为一个心理健康的现代人或是艺人，在追求各自曾经体验过的各种“极端”的同时，必定还会不期而然使这些“极端”实现在各人所追寻的“和谐”境界之中，从而升华为多元的，多色彩的，多层次的，多节奏的各种人格力量。我想这一原理基本符合客观实现．

简介：有些数学题数量关系复杂又特殊，采用一般的解题方法很难解答。有时可采取一种把问题推向“极端”的策略。例1电视台要播放一部30集的电视连续剧，如果要求每天安排播出的集数互不相等，该电视连续剧最多可以播几天？

简介：从外表来看,康泰森无论如何也和“极端”这个词联系不到一块儿。虽然祖籍鄂西,但生在北京,长在北京的他一口标准的京腔和再休闲不过的装束明明白白标示着他北京人的身份。一个北京普通中年男人惯常具有的平和,随意和达观,在他身上都可以毫无例外地体现出来。“极端”.自然不是说他的个性。但是,他的图片追求极端吗?不,恰好相反,他几平所有的作品都是反映再平凡不过的老百姓生活,那一砖一瓦、一举一动、一点一滴就似参天大树上的一小片叶子,淹没在大树绿色的海洋里默默无闻。不过,康泰森心中有数:世上只有十分相似的两片绿叶,却绝不会有两片绿叶是完全相同的。所以,他从两个“极端”的视角看开去,用心去感知那些极细微的枝节.将最平凡生活中最真切的感动定格瞬间。

简介：随着制表技术的进步，特别是数控机床、3D打印等尖端技术的迅速普及，制造出零件众多、功能复杂的表款已经越来越简单，但是问题也随之产生——究竟拥有什么样的功能才算得上是超级复杂（或称大复杂）的表款呢？这里引用爱彼的相关定义作为参考一一必须结合三项以上大复杂功能，包括短时段测量、三问装置和天文显示。

简介：珠穆朗玛峰、马里亚纳海沟、南极、阿齐济耶沙漠和国际空间站,这些毫不相干的地点有一个共同点,它们都属于极端环境。即使有最先进的科技设备做辅助,人类还是完全没有能力在某些极端环境下生存,即便那些具备超强适应能力的人。

简介：本文研究了新疆当前宗教极端思想和三股势力对高校进行渗透的途径，以及这些思想对新疆稳定，高校教学，尤其是对少数民族大学生的影响。分析了高校师生为坚决抵御宗教极端思想和三股势力向校园渗透而开展的斗争，阐述了大学生提高法律意识，在抵御宗教极端思想和三股势力向校园渗透斗争中争当模范的重要性。

简介：摘 要：三股势力视人命为草芥，甚至鼓动对其他教派的穆斯林进行杀戮。近年有个别少数民族大学生受到三股势力蛊惑，参加了暴恐活动。通过研读《古兰经》，我们发现《古兰经》劝导人们向善，不要在地方上作恶。规定不要随便杀人，不要过分。如果敌人退避、投降，真主绝不许穆斯林进攻他们。杀害信士是极大的犯罪，要受到火狱的刑罚。希望广大穆斯林和少数民族大学生能够掌握《古兰经》原教义，明辨大是大非，坚决同三股势力作斗争。