简介：从语文课堂教学的现状来看,具有挑战性的有效学习还没有真正发生,从“教”到“学”的“童心课堂”也没有真正实现转型。本文探讨了“童心课堂”下有效学习的内涵与特征,并从意义发现、目标引领、方法指导、实践运用、反思回顾等五个方面提出了实现儿童有效学习的具体策略。
简介：摘要：随着我国教育事业的不断改革和发展，越来越多的人开始意识到深化素质教育的意义，因此培养学生的素质教育的要求也变得越来越高，这就要求我们的教师要转变以往传统的课堂教学观念和教学方式，积极吸取新的观念和教学方式来提高自己的教学质量，以适应当下教育事业发展的需求。
简介：
引领童心,有效学习
初中地理课堂活动有效性教学策略探讨
风会记得一朵花的香——构建高效生本课堂的有效策略
