简介：摘要：本文讨论某公司的网络升级改造项目中，我做为项目经理全程负责该项目的实施以及在项目实施过程中，我是如何进行项目团队的组建以及为了按照项目计划实现项目目标，如何让我的项目团队更加有效和谐。在项目团队管理过程中，对于出现的冲突，采取了有效的处理方法。因此项目获得成功，需要一个有效的项目团队。

简介：摘要：课堂教学要顺利开展小组合作学习，首要的任务是科学有效地建设学习小组。本文先介绍了小组合作学习的有关概念及分组原则，提出了建设合作学习小组的方法。旨在为更多的教学提供参考。

简介：摘要工程项目的资料管理工作贯穿至整个工程项目过程中，主要包含了工程项目的前期立项、批复、设计和施工过程的施工进度、施工专项方案、材料设备的检验及其竣工验收和结算。这是一个工程项目的内在、外在的形象记录，对整个工程项目施工质量有着直接影响。下面就结合作者实际工作经验，简要的分析工程项目建设资料的有效管理，希望对相关从业人员有所借鉴和帮助。

简介：为进一步夯实班组管理基础，充分发挥班组长在企业发展和电网经营建设过程中的生力军作用，今年以来，江苏建湖县供电公司定期组织班组长及以上人员交流会，交流开展班组建设工作。该公司输配电运行工区的经验是：在完成每一项工作前，我们首先应排查危险点在哪里，怎样做好安全措施，尽量做到精细化管理，真正指导员工安全规范地去工作；人力资源部陈丽丽指出应当注重工作前的教育培训和工作后的总结，只有这样，才能逐步提高员工的业务技能。

简介：摘要：在市场激烈竞争背景下，党建品牌建设对企业来说有着重要的意义，为了提升党建品牌建设水平，应对党建工作进行优化，明确品牌建设的要点。通过对企业基层党支部党建品牌建设的意义的明确，提出企业党建品牌建设措施，可使党建工作的实施更加顺利。

简介：建设项目的“金过程造价管理”，包括项目决策阶段的投资估算编制与审查，设计阶段的投资控制，工程招标及承、发包阶段合同价款的确定，施工阶段的投资控制，竣工验收阶段工程结算的确定刘庖以上各阶段，相应地形成了投资估算、设计概算、施工图预算、标底价、承包合同价及竣工决算，这些造价之间存在着前者控制后者、后者补充前者的相互作用关系。

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简介：摘要：小学数学课程是义务教育阶段的基础课程，数学教学中的思维和学习能力是学生学好数学的基础，也是学生生活的必备条件。从小学阶段开始，让学生具备正确的学习意识，有助于为学生打好学习基础，同时也能够有效保证课堂教学效果。本文从学生现有的认知能力和学习特点出发，阐述了有效课堂建设的必要性，也分析了有效课堂的建设途径。

简介：团甘肃省委书记王永前在全省团干部理论研讨班上的讲话说，充分发挥好共青团的政治优势，最大限度地把“三项基本职能（党的助手和后备军、政权的重要社会支柱、代表和维护青少年的合法权益）”体现在我们的实际行动和工作成效上，是关系到团组织联系服务青年是不是有效、党执政的青年群众基础牢靠不牢靠的重要问题，也是我们必须进一步思考、探索和实践的现实问题。这要求各级团组织必须不断增强融入中心、强化合作、创新发展、务实干事的意识和能力，真正把团的职能转化为服务大局、服务青年、服务社会的实际行动和有效成果，使团的工作不断焕发新的生机与活力。紧扣中心，努力提升共青团工作的“融入”能力。

简介：摘要：教育教学的时代不断过渡，德育教育的重要程度逐渐显现而出，不同阶段的发展也被深刻地影响着。想要真正达到教书育人的目的，有效开展小学德育教育是最直接、最为有效的方式之一。基于现代教学改革和新时代教学理念之下，我国现代思想教育意识仍处于薄弱阶段，我们必须加强对这一基础模块的重视，让德育建设在现代小学的发展和培养过程中成为起关键作用的“领头羊”。而开展小学德育教育建设的有效方法应如何实施仍是我们值得深入的探究核心。在对德育教育的深刻认知，不断地探索和创新后，小学德育教育工作的有效开展可以从以下几个方面进行探讨。

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简介：摘要：随着新课程改革的进一步推进，对学校的课堂教学质量也提出了要求，加强课堂教学的有效性成为教学的重点要求。在中职学校中也对课堂教学的有效性建设提出了要求，这就要求教师要更新自己的教学理念，对教学课堂实现有效的管理，提升真正教师的教学能力和水平，从而达到提升课堂教学的有效性，有效地促进师生互动，共建课堂教学的有效性。

简介：5月18日，在第十三届海交会开幕当天，2011年海峡两岸品牌文化高峰会也在海峡国际会展中心隆重举行。此次会议以“品牌崛起，海西力量”为主题，为来自香港、台湾等两岸三地的嘉宾搭建对话平台，就提升海西品牌竞争力集思广益。

简介：摘要:随着教育教学的不断发展，我国小学教育目前已经到达了一个全新的阶段，加强我国的小学教育有利于提升教育教学的价值和质量，小学阶段的教育需要加大对教师的培养，只有提供给教师足够的教育培训，才能够给教师提供最好的培训条件。基于此，本文主要从建设小学师德师风做起，给小学生提供一个良好的教育环境。

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简介：摘要：优良班风的教育力量、感染力量、鼓舞力量是非常之大，可以令人振奋、催人向上。做好班级管理工作，就必须做好班风建设。班风不仅是班级学生的整体风貌和风气，更是班主任自身之风作用于学生的表现。树立良好的班风、学风，有助于弘扬正气，形成团结奋进和谐的育人氛围，从而使班级成为育人的“优质摇篮”。[1]因此，要把塑造良好班风、学风，作为班主任工作的主要任务。

简介：摘要：追求课堂教学效果提高课堂教学效率，一直是教师追求的目标，本文从深入挖掘教材中的教育资源，调整并优化教学过程和提供多样化互动三个方面，针对如何提高小学数学教学效率提出了笔者的思考，包括教师对新课程理念的深入领会，对教材编写意图的深入分析，对教学过程的调整与优化，对师生关系生、生关系的综合考量与调整等。

简介：【摘要】中学教育对于一个学生求学生涯中占据着非常关键的地位，如何在中学阶段学好政治课程，也是当今教育界常谈不衰的话题。思想政治课程沿袭小学阶段的思想品德课程的模式，除了深化学生的思想品德的培养之外，也增加了政治理论课程。初中的思想政治课程是一个理论性加强的课程，抽象的概念和远离自身生活的政治理论，学生接受度较低；考试内容也结合时事考察学生的理论知识，更让学生不知所措，因此，中学的政治教学效果一直不是很理想。为彻底扭转这一现状，就必须推进初中政治有效课堂的建设，实现中学政治教育的德育目的。为此，笔者结合自身多年的初中政治教学实践，与大家分享自己的初中政治有效课堂建设的经验。