简介：

简介：大家知识曹冲称象的故事吧，可我觉得曹冲的办法虽然巧妙，但不够简便，如果船上标有刻度，大家站上去，直接从吃水线所在的刻度读出它的质量.

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简介：基于“曹冲称象”的经验，比较离散量与连续量的区别，研究连续量比较大小的基本思路和方法。此法有助于高中学生迅速理解比较大小题目的实质，为高中学生学好数学推开一扇窗户。

简介：一个网友讲了这么个故事:"外甥读小学.某日老师讲解曹冲称象的故事,讲完后,就问,曹冲聪明吗?我外甥回答得很坚决:不聪明!老师很吃惊,就不让他继续发言.按课程继续进行……放学的时候,老师没有忘记我外甥别于他人的回答,把他叫到了办公室,问,为什么曹冲不聪明?我外甥的回答是:他也真笨的,干吗要用石头?人站上去不是很好吗?还不用搬来搬去的!老师当场傻了."

简介：【摘要】思维是听、说、读、写的基础，思维能力的发展与提升是当今语文教学的重中之重，本文以《曹冲称象》教学为例，从关注思维的活跃性、提升思维的严密性、促进思维的思辨性三方面谈谈在阅读教学中提升学生思维能力的探究。

简介：小朋友，你听过曹冲称象的故事吗？在曹冲五六岁的时候，有一天，孙权送来了一头大象，曹操想知道这头大象的质量，可是没有人能想出办法，因为那时候没有能称大象的大秤。

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简介：<正>太祖①马鞍在库,而为鼠所啮。库吏惧必死,议欲面缚首罪②,犹惧不免。冲③谓曰:"待三日中,然后自归④。"冲于是以刀穿单衣,如鼠啮⑤者,谬为

简介：曹操不但是一个成功的政治家、军事家、文学家,还是一个成功的父亲。他的几个儿子文功武略,各有卓越之处,而他最喜爱的,首推曹冲。古代所谓神童,以语言天赋突出的居多,曹冲却表现出解决问题的高超思维能力,让人惊叹。

简介：曹冲是三国时期曹操的儿子，他从小就聪明过人，曹操非常喜欢他。曹冲7岁那年。一天，他正在外边玩耍，看到一个官吏用绳子捆绑着自己，正向曹操的大帐走去。好奇的曹冲跑向前去问：“你为什么把自己捆绑起来啊？”

简介：《称象》是第四册中的一篇讲读课文。讲的是曹操的儿子曹冲很巧妙地称出大象重量的故事。教学此文,除让学生理解课文外,应注意渗透下列学习方法。1.抓住重点词语理解句子意思的方法。2.通过人物神态,分析人物心理的方法。3.观察事物要细心,听人说话要专心,要边听

简介：很多时候，你喜欢靠自己的感觉来理解世界。潇洒随性是你的特点，但其实你很懂得自己要什么。一旦确立目标，你便勇往直前，不惧艰险。不过，你也要小心冲动和自负带来的负面影响，千万别因为沉不住气而吃亏!

简介：中国人喜欢以官衔称人，觉得这是一种尊重，或是一种讨好。

简介：做完课间操，我们迅速跑进教室，看到讲台上有一桶水、一个杯子、一个瓶子、一个电子秤。哎!我们最喜欢的数学课怎么改成科学课了呢？我正纳闷，这时胡老师像往常一样微笑着走进教室，她告诉我们今天的数学课先做实验，请大家做好记录。

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简介：动物王国一年一度的体检开始了,小动物们都早早地来到动物医院.体检的项目可多啦,测视力、量身高、称体重……一上午大家忙忙碌碌,最后只剩下称体重还没完成。大家排着队来到大熊医生的体检室,里面摆放着一台崭新的电子秤。小猴第一个灵敏地跳上秤,指针指在40和50中间,熊医生在小猴的体检单上写上了45斤。轮到可爱的小兔子,她轻轻地往秤上一站,看见自己的体重是10斤,比去年才多了3斤,看来要多吃些蔬菜水果了。

简介：空气看不见,摸不着，闻起来也没味道，那么它有重要吗？咱们来称称看吧——

简介：我家有一只漂亮的小花猫，非常可爱。我每天放学回家，总要跟它玩一阵子。