简介：摘要：中职普通话教师在普通话教学过程中，需要结合学生日常交流习惯和语音特点进行教学。本文针对当前中职普通话教学面临的问题，结合中职学生普通话语音基本情况，制定可行性的语音教学方法和技巧。

简介：摘要：空中乘务员的主要工作就是在飞行的旅途之中为旅客提供服务，这就需要空乘人员具有良好的语言沟通能力。用标准的普通话和乘客进行沟通，能够及时准确的了解乘客的内心想法，有助于帮助乘客及时的解决旅途中的问题。标准的普通话语言是提升空乘人员服务质量的重要依据，也是空乘服务人员必备的基本素养。提高空乘人员的普通话水平，是空乘专业必须要重视的。在空中乘务专业开设普通话语音教学课程，结合空中乘务专业学生的普通话水平，对普通话语言表达能力进行有针对性的训练，从而提高乘务员的整体服务水平。

简介：摘要：随着社会经济的发展，我国生产、服务、技术一线需要大量具有高职业素质和高职业道德的中职毕业生，这就对中等职业学校技能型人才的培养提出了更高、更新的要求。但目前我国中职学校在培养技能型人才的过程中其德育还存在不足，中等职业学校学生是一个较为特殊的群体，也许在很多人的眼里，他们是学习上的“差生”，但其实，他们的动手能力及情商往往较高，他们最大的问题是在于思想和品质习惯上与普通高中学生存在差距。通过对用人单位招聘要求的研究发现，用人单位最重视的往往不是个人的技能，而更看重学生的品质行为，技术欠缺可以通过培训来提升，品质道德和行为习惯则是长时间积累而成，短期内可能无法改善。有了良好的工作态度，才能发挥所学到的技能；有了规则意识，才能遵守用人单位的管理制度；有了健全的三观，才能在单位立足，处理好人际关系，更好的发挥团队力量，因此培养高素质的中职生已是迫在眉睫。

简介：摘要：推广普通话不仅是国家治理的重要措施，同时也是增进各地区、各民族沟通交流的重要途径。但是方言和普通话之间存在着十分明显的语音、语调、语法等方面的差异，因此方言区人民学习普通话的过程中很容易产生语音缺陷，给普通话推广工作造成影响。本文对南侗方言区人普通话习得中的语音缺陷类型进行分析，制定针对性解决方案，确保南侗方言区人能够快速掌握普通话语音习得技巧，为普通话推广工作做出贡献。

简介：摘要：近年来继中国语言、词汇和语法研究热潮以后，关于幼儿汉语普通话叙述能力的研究正越来越引起研究者的关注。儿童在叙述过程中，需与已掌握的基础语言能力、理解能力和各种专业知识充分糅合，从而在叙事过程中逐步展示出其长时间记忆、短时间记忆和工作记忆能力，以及自我认同和人际交往能力等各种才能。儿童语言叙述不同于成人语言叙述，同时存在着渐变性、阶段性和文化特异性等特点，上述研究成果对于分析在汉语普通话语境下学前孩子语言叙事能力训练，都有着重大的意义。

简介：摘 要：普通话是我们国家进行口语交际的共同用语，普及共同语是一个国家物质文明和精神文明发展水平的重要标志，推广规范的全国通用的语言，是爱国主义、民族凝聚力的具体表现，是经济和社会发展的需要。高职院校《普通话》课程是面向高职学生开设的旨在提高学生普通话水平、使学生能顺利通过国家普通话水平测试的公共选修课程。通过训练，促进学生的口语表达能力和思维能力的发展，学生的人际交往能力也能从中得到锻炼。但由于高职学生来自全省不同地州，各地区文化差异、方言差异明显，给普通话教学带来了难度。加之普通话教学需要学生进行大量的反复训练，如果教师在教学中处理不当，学生缺乏学习训练的激情与兴趣，只停留在表面的敷衍，没有更深层次的坚持，就失去了教学的意义。本文以学生为主体，以兴趣为中心，从学生的发音特点出发，对普通话教学中存在的问题进行分析，对高职院校普通话教学融合创新进行浅析。

简介：摘要：在现代的教学过程中还有很多学生对于自己的口语能力学习还存在一定的问题，例如学生在日常中用方言进行交流，普通话发音不标准，表达能力较弱，也不爱学习普通话，用普通话去交流。也因此，教师为了响应普及普通话的教学任务，中职教师应当重视起对学生的普通话教学，加强学生的普通话能力，让学生的表达能力进一步提高。

简介：摘要：普通话作为通用语言在高职院校已经成为一门必修课程，甚至与学生毕业资格直接挂钩。本文以高职院校为研究对象，探讨高职院校普通话课程教学中存在的问题，从而寻求高职院校的研究对策，以利于高职院校普通话教程研究效率提升。

简介：摘要：作为一名教育工作者，“学好普通话，说好教师口语”是职业所赋予的重要职责。普通话是教师口语的基础，教师口语是普通话的职业应用。普通话和教师口语对提高全体教师乃至国民的国家通用语言素质都具有重要意义。长期以来，教师口语仅仅作为一门选修或边缘课程存在，这直接导致了一些教师口语表达能力弱、语言素养不高，进而影响教育教学质量。本文就是通过对上述问题的分析和思考，结合口语教学实践，对教师的普通话口语能力培养提出想法，希望找到一种行之有效的教师口语教学改革策略，切实提高教师职业语言素质，为教师职后发展提供助力与支持。

简介：摘要：语言是人们进行交往和思考的主要工具，让幼儿获得语言功能后可以通过语言表达自身情感、认识世界、探索世界、和他人进行有效沟通。民族地区幼儿生长环境较为特殊，在学习语言时首先会学习本民族语言，由于民族语言和普通话之间存在一定差异，加之民族地区汉语教育体系较为落后的影响，使得很多幼儿在长大后难以流畅地使用普通话。随着全球化进程的不断加快，民族之间的交流也随之增加，为了能够保障幼儿适应未来社会发展趋势，必须要加强语言教育质量，改善传统的语言教育模式，积极推进双语教育，提高幼儿的语言能力，为幼儿构造新型的语言学习环境。

简介：摘要： 随着科技进步，普通话将成为一种新时代的城市语言，我们应敞开胸怀，同时代对话，将普通话推广进行到底。从幼儿的长远发展看，要求学校、家庭和社会多方努力，尤其是家长要逐步加强语言修养，坚持讲普通话，克服方言的影响，净化和纯洁我们的民族语言。

简介：摘要：普通话是全国人民平等沟通交流的唯一语言媒介，也是和国际友人交流的重要语言工具，其重要性不言而喻。虽然我国很早就开始全面推行普通话了，但是由于上世纪我国的教育和交通都是相对落后的，且我国国土面积大，省市县众多，各地区和各民族都有自己的代表性方言，所以都给普通话的推广设立了天然的阻碍。上世纪普通话的教育和普及大概率只在一些大城市得到成效，小城市和县城以及农村地区的普通话教育还需要找到高效的改变策略。本世纪由于信息技术的高速发展，同时也推动了普通话的教育，但是还有一些困难难以克服，小学生作为祖国义务教育的第一梯队，说一口流利标准的普通话就是教育方式成功与否的重要标志。

简介：摘要：3—6岁是儿童语言习得的黄金期，在这个最关键的时期，教师普通话水平的高低会影响幼儿今后的语言发展，甚至会影响到幼儿的成长。切实提高民族地区幼儿教师普通话水平不仅关乎幼儿今后的全面发展，也关乎幼儿教师个人业务能力的提升。

简介：摘要：自《中华人民共和国国家通用语言文字法》颁布实施以来，普通话得到了应有的重视，说好普通话是每位公民应尽的责任。随着普通话课程在高校相继开设，高校也成为推广普通话的重要阵地。从目前教学的实际状况来看，普通话教学在高校尚存在诸多不足。本文拟从“普通话教学对象分析”“普通话教学模式与途径变革思考”和“普通话教学呈现问题应对策略建构”三个方面作出相应的探索，以期对切实提升高校普通话教学和学习水平提供一定的参考价值。

简介：

简介：摘要：

简介：摘要：在幼儿园教育中推广语言，让幼儿逐渐学会普通话是幼儿教育的重要目标。但是随着近些年来教育形式的越来越丰富，在幼儿园教育中，教师通过多种形式引导幼儿学习普通话并学会运用普通话已经成为了当前教育的主要趋势。而本文正是围绕在幼儿园教育中推行普通话展开讨论，探究幼儿园推广普通话的重要意义和具体策略。

简介：摘要：当今社会许多职业都要求工作人员考取普通话证书，在普通话等级考试中，考官对参加普通话考试的人员所考察的是应试人员的语言面貌，相关研究发现，应试人员如果出现字词读音不准确的现象他们的语言面貌就会发生改变，为避免考官看出普通话考试人员的语言面貌，普通话考试人员应增强字词训练的强度，提升普通话测试成绩。笔者对普通话水平测试中字词训练的方法进行研究，找寻一些字词训练的方法，供参加普通话考试的人借鉴。

简介：摘要：普通话对于每个人来说，都是极其重要的，是一种通用的并且非常有意义的语言，能够有效的促进全社会语言文字规范的意识的发展，推动当前语言文字工作的发展和进步。在人的婴幼儿时期，是语言成长的最快速的阶段，在这一阶段，婴幼儿的器官正在慢慢的发展和完善，并且能够具备正确的发音的条件。所以如果想要讲好普通话，就必须从幼儿园开始进行全面的学习，进行普通话学习的年龄越小，普通话效果就会越好，所以普通话教育应该从幼儿园时期就开始抓起。

简介：摘要：普通话推广普及工作，对促进学生成长发展、服务职业院校发展、语言资源保护和利用、促进民族团结、维护国家安全服务、传承创新中华优秀传统文化具有重要意义。笔者通过调查高职院校学生普通话推广普及现状及其问题原因，从领悟法规文件精神、提高教师语言文字教学水平、推动语言文化类课程“结构化-模块化-一体化”教学改革、协调推广普通话与保护方言的关系、立足职业院校办学特色、服务“一带一路”建设、优化语言文字检测技术、多元化开展活动比赛等角度探索高职院校学生普通话推广普及工作的实践路径和策略。