简介：【摘要】：通用技术课程在普通高中的教学实践中肩负培养学生与现代化社会接轨能力的重要教育责任,为了实现这一教学目标,教师在高中阶段的通用技术课程教学中,应该依照新课程改革所提出的学生核心素养培养标准,对教学模式进行科学的、具有针对性的创新与设计,为提升学生通用技术水平与能力发展创设良好的课堂环境。
简介：摘要：通用技术是一门联系科学规律和技术应用的课程。通用技术课程的设置是具有中国特色社会主义、符合中国国情的一个实践探索，强化了学科核心素养教学目标的深入研究，丰富了通用技术课程学业评价体系的构建，促进了必修课程与选修课程相结合的深度结合。本文对核心素养引领下的通用技术学业评价体系构建与实践进行深入探讨，以此促进通用技术课程在普通高中教学中的顺利实施和发展。
普通高中通用技术学科核心素养实践研究
核心素养引领下的通用技术学业评价体系构建与实践
