简介:春节回老家,年迈的父母说把你的相片都带回去吧我们百年之后,再挂也没人看了相片里6岁的童年,12岁的少年和24岁的青年都静静看着己届中年的我彼此谁也不开口说话
简介:讲不清什么理由,人总是觉得几乎一切鸟都是美的,可爱的。一切太多,如果只许选家禽之外的一种,以期情能专注,不知别人怎么样,我必选“燕”。理由可以举很多,其中一项最重要,是与人亲近,而且不忘旧。我是北国城(长城)南人,成年以前住在乡下,先是土坯屋,后改砖瓦屋,都是祖传形式,正房(多坐北)五间,东西厢房各三间,小康及以上人家兼有前后院。正房靠东西各两间住人,中间一间两旁砌柴灶,可以起火做饭(冬日兼取暖)。
简介:浓歌淡酒舞翩跹,欲把新词话旧年。但叫霓虹飞晚照,人间一夜断愁眠。
简介:彼岸花开侧,入秋枫半红.菊新生涧畔,桂茂发山中。
简介:韵与姗姗点缀工,六出菲微不争红。滢滢巧袅披素练,烁烁玲珑酝飞霙。瑞色芙蓉香肌雪,玉阶曲槛凝冰清。晚来争芳开霁色,絮意分明映月中。
简介:岁月已平平,又逢柳絮轻.安知飞紫燕,可否识新城.望处云根浅,园中杏子萌.
简介:
简介:滔滔犹做歌,放宕奈天何。一怒因风起,千回向石磨。蓬山常契阔,沧浪久蹉跎。借以阮郎哭,殷殷还酹波。
简介:一叶庆子晚上睡觉总觉得眼前有一团火,开始很小,后来越滚越大,有一种被烧的感觉,皮肤发烫。让他激灵灵爬起来,看见妻子秀贤在电暖器前裸身站着。还未到供热之前,屋子里冷冰冰的,秀贤就买了一台电暖器放在卧室里。卧室不大,除了放一张硕大的双人床以外走路都很逼仄。叶庆子揉揉眼,
简介:红尘紫陌邑南稀,夕照蓬莱鼓角迟.赖有慈亲长任重,虽无宿米不知饥。
简介:客地我今拼搏久,余晖万缕煮风尘.梧桐黄叶萧萧落,心海涛声阵阵频。
简介:《经律异相》是宝唱等奉梁武帝敕令编纂的一部佛教类书,它是现存最早的整部流传下来的佛教类书,它是在僧昊等所编纂的《众经要抄》基础上成书的,它的编纂与《华林遍略》关系密切,这也决定了《经律异相》较好的编纂体例。《经律异相》是南北朝佛教类书的代表,它所构建的佛教世界观一直影响着后来的佛教类书编纂。《经律异相》等佛教类书在南北朝时期大量的出现是佛教大发展的结果,它们体现了佛教对中国固有文化的接受与学习,无论是被动还是主动,都是佛教中国化过程中的一个缩影。
简介:灯豆连阴雨,纯香一碗凉.花容思月色,水影颤云苍.滴滴淋青叶,潺潺落缥缃.
简介:三圆律太极推手的含义:一圆是中轴转动成圆;二圆是四肢中轴转动成圆;三圆是运动轨迹成圆弧。
简介:读立峰、沈珩咏钱学森诗,步其韵而奉和进学孩提初启蒙,便闻巨擘有钱翁。洋漂赤子东归箭,弹爆红云西御风。已付航天追大国,更铭星宿列苍穹。床头一问堪惊世,辈出奇才乃建功。
简介:谐律:路拿咖啡馆午后慵懒,拥揽进临隐的物候,闭守林荫道,插入阴影的匕首。
简介:案锁劳思日又年,空余八股发白添。时光老去无寻处,树影斜摇漫清泉。曲罢千般如冬雪,思飞万里随春颜。从今闲话山樵事,愿效冰凌向雪绽。
简介:【片断1】加法交换律的探索1.观察,提出猜想出示教材第55页例1情境图,引导学生观察。师:同学们,从图中你能获得哪些信息?你能提出用加法计算的问题吗?出示第一个问题:跳绳的一共有多少人?师:可以怎样列式?你是怎么想的?学生汇报:28+17表示用男生跳绳的人数加女生跳绳的人数,17+28表示用女生跳绳的人数加男生的跳绳人数。师:这两个算式结果怎么样?
简介:有的同学某篇作文写得不好,老师叫他重作一遍,他认为是在受处罚,心里老大不乐意。其实,这是老师在帮助他。就同一个题目重写一遍是学习写作的好方法。清代学者唐彪主张,如果一个月要写六篇文章,那么,只需用四次来写新题目,至少得用两次来重作旧题。
简介:卖冰棒我写过一首打油诗:“小时候,卖过冰棒遛过乡:长大时,放下书本穿军装;工作时,业余时间经过商。”所谓“经过商”,说的就是卖冰棒。大概十二岁的时候,我第一次卖冰棒。那时父亲下放在沙沟的大窑村当农民,我们家虽说兄弟姐妹众多,但也不是很缺钱,现在想想,也就是父亲让我们历练下,让兄弟几个在暑假卖卖冰棒,知道生活的艰辛和挣钱的不易罢了,父亲的老话:“不偷不抢,没有什么见不得人的。”
旧相片
旧燕
辞旧
五律·秋游
七律·咏雪
五律·立夏
乘法分配律
五律·看海
修旧如旧
七律·儿时印象
七律·秋望
《经律异相》编纂考
五律·寻酒
三圆律太极推手
七律七首
谐律六首
七律·春风里
“加法交换律和结合律”的教学片断和评析
提倡旧题重作
旧忆新记