简介：摘要目的探究延伸护理对于脑卒中患者日常活动能力的影响。方法两组患者都进行常规康复训练和康复宣教，护理人员分别采用神经发育促进技术、Bobath技术及运动再学习法对患者进行训练。结果护理后的观察组和对照组患者的神经功能较护理前得到降低，但运动功能和ALD较护理前得到提高，观察组患者的神经功能、运动功能及AL明显比对照组好。结论对患者采取护士延伸康复护理措施可促进患者的日常生活活动能力，最大化的利用康复医疗资源,使得发生误用综合征或失用综合征得到有效预防,患者的住院天数得到降低,病床周转率得到提高,重复住院率得到减少，医疗成本得到节约,家庭负担得到减轻。

简介：摘要目的分析研讨早期康复治疗对（脑卒中）患者日常生活活动能力的影响。方法本次所讨论的90例患者均随机从2014年2月至2015年12月期间我院收治的脑卒中患者中筛选而出，将90例患者随机分为对照组和研究组。分别于患者治疗前24h和治疗后4周使用Barthel指数法标准进行判定。结果经过康复治疗后，与对照组相比，研究组NDS和BI评分明显升高，组间数据差异明显，具有统计学意义（P<0.05）。结论采取早期康复治疗干预脑卒中患者，能明显减少患者认知功能障碍的发生，可提高日常生活活动能力，促进神经功能恢复。

简介：

简介：自Katz等人提出用日常生活活动能力(ActivitiesofDaiilyLiving)测定，作为评价老年人健康与功能状况的概念以后，这观点逐渐被人们采纳。1984年WHO老年流行学研究组也认为生活上的独立自主(Autonomy)可作为老年人健康状况的适用指标．它在应用中有几个明显的优点：1.评估的重点在人，看重的是疾病发生在个体引起的后果。2．连续观察功能变化可以反映健康状态的双向演变过程．功能状况可由于康复．机能代偿而有所改善，也可进一步恶化．评价功能状况能够较有效地反映疾病进展与康复及综合性预防保健工作的成效。3.直接反映不同人群对医疗和社区生活服务的需求。

简介：[摘要]目的：探讨对脑卒中患者实施延续性康复护理干预的临床价值，分析对其日常生活能力的影响。方法：在2020年1月-2021年1月期间，选取本院诊治的脑卒中患者的临床资料作为本次研究样本，患者共80例，采用随机数字表方式对患者分组，即对照组（n=40例，采用常规护理）和观察组（n=40例，常规护理基层上采用延续性康复护理干预），对比两组护理效果。结果：护理后，观察组NIHSS评分和ADL评分获得更加明显的变化，与对照组比较差异显著，P

简介：【摘要】目的：论康复护理在脑瘫患儿中的应用。方法：随机选择在我院医治的脑瘫患儿100例，按随机方式分组，其中50例采取常规护理（对照组），另50例实施康复护理（观察组），经观察对比，得出结论。结果：对于各项数据的对比来说，观察组护理方法的各项数据更加有优势，差异有统计学意义（P＜0.05）。护理之后观察组患者治疗前后ADL、GMFM评分明显优于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：使用本研究方法进行护理，可以有效地改善日常生活活动，并将其扩展到家庭护理当中，有助于减轻孩子家庭的经济负担，尽快恢复健康，值得临床推广应用。

简介：摘要目的探讨WHO提出的内在能力下降与老年人ADL的关系。方法采用方便抽样的方法，选取2019年3—12月在北京医院老年医学病房住院的196例老年人，采用内在能力下降评估工具和ADL量表调查老年人内在能力下降和ADL得分，分析影响老年人ADL的因素。结果196例老年人内在能力下降得分2.0（1.0，3.0）分，93.4%的老年人存在内在能力下降。不同基础日常生活活动能力（BADL）的老年人的内在能力下降得分差异有统计学意义（H=39.605，P<0.01），工具性日常生活活动能力（IADL）受损的老年人较未受损老年人内在能力下降严重，差异有统计学意义（Z=-5.941，P<0.01）。Logistics回归结果显示，年龄及内在能力下降是影响老年人BADL和IADL的主要因素。结论内在能力下降在老年人中普遍存在，内在能力与老年人ADL密切相关。

简介：

简介：摘要目的探究脑卒中患者日常生活活动能力实施社区康复治疗的效果.方法采用随机数字表法将90例脑卒中患者分为社区组45例和对照组45例。社区组选择社区康复治疗，对照组选择基础随访。将两组患者的康复结果进行比较。结果社区组和对照组诊前巴塞尔指数对比，差异不具有统计学意义（P＞0.05）。本次实验选择90例脑卒中患者中的45例运用了社区康复治疗，从“巴塞尔指数”可以看出，社区组的“巴塞尔指数”结果要明显高于对照组。两组患者比较差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论所以社区康复治疗可以有效改善患者病情，为患者带去健康，可以广大推广。

简介：【摘要】目的:探讨脑卒中患者治疗后影响日常生活活动能力( ADL)的相关因素。方法

简介：摘要：目的探讨康复护理的早期介入对脑卒中患者日常生活活动能力的影响。方法：选取我院苑愿例脑卒中患者随机分为康复组和对照组，康复组在采用常规药物治疗的同时，早期介入康复护理。结果：经护理后两组患者日常生活活动能力明显提高，康复组改善更明显。结论：脑卒中患者进行早期康复护理干预，能明显改善患者的日常生活活动能力得分，有效地提高患者生活质量，使其早日回归家庭和社会。

简介：摘 要：目的：研究评估脑卒中患者行早期康复护理对其日常生活活动能力的影响。方法：研究开展时间跨度范围为2019年10月-2020年10月，择取研究样本为此时间内收治76例脑卒中患者，依据护理方案方案差异均分为研究组、对照组，对照组患者行脑卒中常规护理，研究组患者行早期康复护理，对比分析两组各项指标。结果：对比两组护理后Barthel指数评分及FMA评分，研究组更具优势（P＜0.05）。结论：脑卒中患者护理干预中采用早期康复护理可提高其日常生活活动能力，值得全面推广。

简介：摘要目的探讨早期康复介入对脑卒中患者日常生活活动能力（ADL）的影响。方法124例脑卒中患者随机分成康复组62例和对照组62例，2组均常规行药物治疗，康复组增加早期肢体功能康复。分别于治疗前及治疗后1个月评定2组患者的ADL。结果治疗后，2组患者的Barthel指数评分均有改善，但康复组患者ADL改善优于对照组(P＜0.01)。结论早期康复介入可明显提高脑卒中ADL，传统诊疗规范中纳入积极正规的现代康复训练可改善脑卒中预后。

简介：摘要：目的：观察分析引导式教育对脑瘫患儿日常生活活动能力的影响，总结其临床意义。方法：选择 80 例痉挛型脑瘫患儿为样本，采取简单随机抽样法，分为观察组与对照组各 40 例。对照组采取常规康复，观察组采取常规康复结合引导式教育疗法，通过两个月的康复治疗，分析比较两组的康复疗效。结果：两组的粗大运动功能评分、 DST 智力筛查评分、脑瘫患儿综合能力评分及日常生活活动能力评分均有明显提高（ P ＜ 0.05 ），观察组改善程度更为显著（ P ＜ 0.05 ）。结论：引导式教育可显著提高脑瘫患儿日常生活活动能力，临床疗效显著，应用价值高。

简介：目的多维度研究高龄老人日常生活活动能力的影响因素。方法选取7个长寿地区的百岁老人，并匹配选取同性别90～99岁、80～89岁高龄老人。通过问卷调查所有老人社会人口学、行为生活方式、功能状态与患病情况、基本日常生活活动（ADL）能力和器具性日常生活活动（IADL）能力调查。测量腰围和血压，测定生化指标。采用多因素logistic回归分析ADL和IADL的影响因素。结果年龄、民族、婚姻状况、居住方式、缺乏身体活动、休闲活动、腹型肥胖、舒张压、甘油三酯水平、认知受损和脑血管疾病是影响ADL的因素，OR（95％CI）值分别为5．10（2．78，9．37）、5．39（2．08，13．91）、0．48（0．25，0．91）、0．25（0．13，0．49）、2．01（1．34，2．98）、0．23（0．15，0．34）、2．34（1．56，3．52）、0．98（0．96，0．99）和0．72（0．54，0．99）、2．16（1．26，3．70）和3．46（1．40，8．52）。影响IADL功能的因素包括年龄、性别、民族、自评经济状况、休闲活动、总胆固醇水平和认知受损，OR（95％CI）值分别为3．08（1．67，5．68）、1．79（1．11，2．89）、1．86（1．12，3．11）、0．46（0．27，0．79）、0．19（0．07，0．55）、1．19（1．02，1．39）和3．11（1．93，5．00）。结论年龄增加、汉族、缺乏身体活动、腹型肥胖、认知受损、脑血管疾病是ADL受损的危险因素，在婚、独居、休闲活动、较高的舒张压和甘油三酯水平是ADL受损的保护因素。年龄增加、汉族、女性、总胆固醇水平和认知受损是IADL功能受损的危险因素，经济状况自评较好和休闲活动是IADL的保护性因素。

简介：老年人运动系统功能状况受很多因素的影响,近年来临床上常采用日常生活活动能力(ADL)量表来评定老年人独立照料自己每天生活所具有的能力,它的高低与年龄和躯体伤残情况有关.由于其评定方便有效,一些跨国研究已将ADL作为衡量老年人生活质量和功能状态的指标之一[1].为了解社区老年人ADL状态及探索影响ADL的有关因素,以便对之有更深入的认识,我们使用ADL量表[2]对影响老年人ADL的因素进行了综合分析.

简介：【摘要】目的 探讨早期康复治疗对脑卒中患者日常生活活动能力的影响。方法 基于特定时间（2020年3月-2021年3月）及固定范围内（本院），选取脑卒中患者80例，依据随机数字表法分成两组，A组40例实施传统护理，B组40例开展早期康复治疗，对比两组日常生活活动能力。结果 B组治疗后日常生活活动能力量表（ADL）评分较A组高（P＜0.05）。结论 针对脑卒中患者，采用早期康复治疗，能提高其日常生活活动能力。

简介：【摘要】目的：社区脑卒中患者于常规治疗基础上联合社区康复治疗，对促进患者日常生活活动能力改善、提升其满意度及自我管理能力的价值探究。方法：收录72例社区脑卒中患者为样本，均收录于2021.12——2022.12期间，入组后规范性分组，给予不同社区干预方案，分别为对照组（常规治疗）、观察组（常规联合社区康复治疗）。统计组间护理效果差异性。结果：观察组患者ADL分级在Ⅰ级和Ⅱ级中的占比高于对照组，在Ⅲ级、Ⅳ级和Ⅴ级中的占比低于对照组，观察组患者的日常生活活动能力更具优势，P＜0.05。评价两组护理满意度，观察组更高，P＜0.05。自我管理能力各维度以观察组评分值更高，P＜0.05。结论：社区脑卒中患者于常规治疗基础上联合社区康复治疗，对促进患者日常生活活动能力改善、提升其满意度及自我管理能力的价值显著。

简介：摘要：目的：分析探讨对脑卒中的社区康复治疗方法及对患者日常生活活动能力的影响。方法：于某社区医院中选取68例因脑卒中而就医的患者参与实验，对其基本资料进行了调查分析，符合实验参与条件。在本次研究进行中，采用“摸球法”将68例患者随机分配为了两个小组，一组为对照组，另一组为观察组，并在治疗期间分别使用常规治疗方法、社区康复治疗，比较分析其治疗效果。结果：经本次研究数据显示，治疗1个月、3个月后，观察组患者的Barthel指数评分及NIHSS评分均优于对照组（P＜0.05）。结论：通过对脑卒中患者实施社区康复治疗有助于减轻神经功能缺损情况，并对提升患者日常生活活动能力有积极帮助。

简介：摘要：小学语文教师要想让自己的教学符合素质教育的要求，开展综合实践活动很有必要。在综合实践活动中，教师可以对学生的能力进行培养，促使其朝着全面发展的方向前进。在培养能力时，教师首先要通过联系课本教材内容、丰富实践活动形式和有效利用信息技术这三种策略，对学生的实践兴趣进行激发；其次要通过精心设计问题、利用奖励制度和展开科学评价这三种策略，促使学生成为实践的主体所在。