简介：一天又一天,那么相似,就那么无声无息地过去了。似乎只有日历本上的数字和循环往复重迭积加的岁月。每当我试图从回忆中得到什么鲜活的东西时,我就迷路于灰沉死寂的旷野中了。

简介：每逢双休日或者节假日，家长们总愿意带着孩子出去走走，逛公园、逛商场、逛书店……家长们可曾想过，带孩子出去“闲逛”其实也是随机教育的好时机，一些有心的家长的做法，或许可以给大家一些启发。

简介：一九八六年,在“文革”结束十周年的时候,我第一次读到英国作家乔治·奥维尔的名作《动物农庄》。读罢之后,最初产生的强烈冲动就是将这篇小说译介给国内读者,或许能为人们提供一个反思历史的参照物。两年后这篇小说终于得以在上海一家杂志发表,结果并没有引起任何反响。这本出版于半个世纪前,译成中文不过六万余字的小书在国外早已是家喻户晓,老少皆知,先后被译成三十九种文字,至一九七二年止,仅英语本销量就已达到一千一百

简介：摘要：1916年，杜威著成教育界中经典性的巨作《民主主义与教育》，一套具有体系的实用主义教育哲学从此建立起来，其中他提出的教育目的观——“教育无目的论”自传入中国开始便一直得到学界的广泛关注和学者们的争议和诟病。良好的目的的标准应该具有现实需要性、动态灵活性、协调性与多样性。通过了解杜威对目的的性质与标准以及“教育无目的论”提出的时代背景和思想来源，笔者认为杜威的教育无目的论是民主社会理想的集中体现，是尊重儿童地位的直接表达。

简介：活得漫无目的有没有问题？从小我们受到的教育都在说：有规划好过没规划,有计划好过没计划,有目标好过没目标。所以,学习有计划,职场有规划,人生有目标。从这个角度来看,没有规划、没有目标的人生简直就是犯罪。井井有条、按部就班的人生是每个人的所需,所谓到什么年纪做什么样的事情。

简介：约翰·杜威强调“教育无目的”，即只存在教育过程内部的目的，不存在外部的目的。本文分析杜威在《民主主义与教育》中有关教育本质、教育目的的论述，通过对当时流行的三种教育目的观的评价以及对民主主义社会的论述，揭示其教育目的观中蕴涵的社会性目的。

简介：<正>在德国古典美学中,黑格尔和康德代表两种倾向。但在一个很长时期里,我们比较熟悉的是黑格尔,他对审美观念历史发展的富于逻辑性的描述,他对理性精神的强调,往往使我们感到亲切。而对康德的美学思想,由于它重个体,重感情,是以审美的心理结构探讨为主,相对说来则隔膜多了。这显然不是一种健全的美学研究态度。科学的态

简介：杜威的＂教育无目的论＂认为教育是为了满足孩子生活的需要,培养他们生长的能力,在身心结合的活动中通过思考获得连续不断的经验。杜威＂教育无目的论＂中体现的民主思想与新课改的指导理念相符,对如何实现教学目标有着一定的指导意义。文章从＂教育无目的论＂出发,提出实现小学英语教学目标的策略,即鼓励交流对话融入英语文化;联系生活经验获得语言技能;启发主动联想锻炼迁移能力。

简介：针对教育脱离社会、脱离儿童之时弊，杜威在批驳传统教育目的论的语境中提出教育无目的论，由此建构了其实用主义教育学。社威教育无目的论强调教育目的的内在目的性，强调教育目的与教育过程的统一。强调受教育者在教育活动中的主体地位，以合目的性和合规律性要求制定教育目的，有利于反思当前我国思想政治教育目的，提升思想政治教育实效性。

简介：杜威是19世纪末、20世纪初资产阶级现代派教育的典型代表,他以实用主义哲学观为指导,提出并亲身实践了许多独特的教育理论:全面阐释了教育的本质,"教育即生长、即生活、即经验的继续不断的改造";提出了"儿童中心主义"、"学校即社会"、"从做中学"的教育原则;构建了"活动中心、经验中心、学生中心"的现代教育理论模式;他的"教育无目的"理论认为不存在有"教育过程以外"的目的,教育目的只存在于"教育过程以内".其上述见解开启了教育理论史上的崭新篇章,对当时美国乃至世界各国的教育理论和实践都产生了深远影响.批判地借鉴杜威的教育目的理论,对我们确定当前的高等教育目的具有重要的指导价值.

简介：张悦新闻工作者，热爱电影和音乐。喜欢旅行，但不喜欢走路，每次出行部需要一个能说服自己的目的和理由，推崇个性化的主题旅行。

简介：大学自己目的　　　　任何社会活动都有目的,大学以社会目的为目的,大学目的中的为社会服务

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简介：（一）在考察如何施教之前,最好首先对我们所欲取得的成果有一明晰的观念.阿诺德博士向往＂谦卑＂,这是亚里士多德所谓的＂豁达之士＂所不曾具有的一种品质.尼采的理想是非基督教的,康德的理想同样如此.虽然基督欣赏博爱,康德却教导人们说,以博爱为动机的行为并非真正的美德.

简介：

简介：爱读书的小熊喋喋不休地向猴子炫耀他的博学。“猴子，你见过中国的万里长城一吗？听说那是中国的一个皇帝带领一个施工队修建的。”“好像是有这么一回事。”猴子含糊其辞地答道。

简介：一个崭新的名字已出现在世界最奢华的城市的广告牌上。同东芝和通用电器并驾齐驱，“海尔”霓虹灯闪烁在东京和米兰。看起来，中国冰箱、洗衣机和空调的领先制造商已经取得了全球性的成功。海尔在全球100多个国家设立了工厂和办事处，

简介：《教育的目的》是由怀特海所著。本书的主要侧重点在于对学生智力的教育，因此在所有的章节中，始终贯穿这样一个主题，并从多个视角进行说明。简单地说，就是——学生是有血有肉的人，教育的目的是为了激发和引导他们的自我发展之路。从这个意义上来说，我们也可以得出一个结论，那就是老师也必须有活跃的思想。本书断然反对教师灌输生硬的知识，反对没有火花的使人呆滞的思想。本书除了第四章外，都是作者在一些教育和科学团体的演讲，它们都是有实践证明的经验之谈，或是教育实践后的反思，还有一些对该主题的批判。