简介：

简介：摘 要：《课标（2022版》强调数学教学要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有的知识体验出发，创设生动、有趣的情境，引导学生通过观察、猜测，学会用数学的眼光观察现实世界；通过分析、归纳、类比、探索、反思等活动，学会用数学的思维思考现实世界；通过建模、应用等学会用数学的语言表达现实世界。“双减”落地的数学教学探索，重在整理、归纳生活化与问题化的两大主题，探索课堂新样态，提高学习数学的兴趣，提升数学素养刻不容缓。

简介：摘要：在我国经济高速发展影响下，人们生活质量水平得到很大提升，同时城市生活垃圾也越来越多。为了有效处理城市生活垃圾对环境所产生的不利影响，现阶段会采用垃圾焚烧发电的方法，这是目前最安全且环保性高的处理方案。新业态下对城市生活垃圾进行处理采用水泥窑协同处置生活垃圾是一项补充，其具备自身优势。

简介：摘要：本文主要针对城镇生活污水和渗滤液的新处理措施进行深入的研究，先阐述了MUCT工艺技术概念，然后又对比不同混合浓度处理效果，并采取有效的措施，优化处理流程，进而使其能更好地处理城镇生活污水和渗滤液，取得良好的处理效果。

简介：摘要：知识来源于生活，素养导向下打造富有生活特征的小学数学课堂具有一定的现实意义。通过联系数学与日常生活、引入启发性问题和情境引导等策略，旨在激发小学生的学习兴趣、提高数学思维能力和问题解决能力。实践结果表明，生活化教学策略对小学生数学学习具有积极影响，提升了学生的参与度和学习成绩。本文讨论并研究了小学数学从生活数学到数学实践实用策略，以期为相关的教育工作者提供帮助和支持。

简介：摘要：党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代，中国共产党所担负的任务更为艰巨，这就需要我们不断加强党的政治建设，通过自我革命来巩固党的执政根基。党的政治建设是党的根本性建设，党内政治生活是党的政治建设重要组成部分，其成效决定了党的政治建设的成效。站在两个一百年目标交汇期，面对世界百年未有之大变局，致力于实现中华民族伟大复兴的千秋伟业，党必须勇于自我革命。坚持全面从严治党，首先要从党内政治生活严起。当前，党内政治生活总体是健康的，但也存在一些问题。本文阐述了党内政治生活的科学内涵，论述了严肃党内政治生活的重大意义，提出了严肃党内政治生活的重要途径即牢记“两个确立”，坚决做到“两个维护”。

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简介：摘要：信息科技来源于生活，教师在开展信息科技教学的过程中应当主动发掘出生活化元素，真正意义上实现创教育之新，践生活之实。也只有从生活中提炼出教学元素，才可以帮助学生扎实掌握理论知识的同时，也能够具备一定解决实际问题的能力。

简介：摘要：在当今社会，教育的目标不仅仅是传授知识，更是培养学生的综合素养和实际应用能力。而在小学语文教学中，如何引入生活理念，将抽象的知识融入到学生的实际生活中，成为了一个值得思考的问题。本文将从联系生活情境、拓展实际应用以及融入多媒体和实物展示三个方面，探讨如何构建生活化的小学语文教学新课堂，以提高学生的学习兴趣和语文能力。

简介：摘要：生活即教育是陶行知先生生活教育理念的核心思想之一，是将抽象生活形象化的理论依据。也就是说，小学语文教育应该在素质教育理念的引领下，有效的把知识和教学融合到一起，这不仅可以为虚拟、单调的灌输式教学带来勃勃生机，而且，也能让学生感受到文本中所描写的自然、社会、事件、人物更贴近现实，进而，使学生在体验和交流中意识到语文与生活之间的关系，并推动学生自发地、主动地获取知识，应用知识。

简介：摘要：陶行知先生的生活即教育理念强调将抽象的生活形象化，是素质教育思想的核心之一。在小学语文教学中，结合生活与教学能够注入生机，使课堂变得生动有趣，让学生更贴近现实地感受到文本所描写的自然、社会、事件和人物。通过这种方式，学生能够在体验和交流中意识到语文与生活之间的关系，从而促使他们主动获取知识并应用知识。生活即教育理念的贯彻能够激发学生的学习兴趣，使语文教学更具有价值和意义。

简介：摘要：陶行知先生的生活即教育理念强调将抽象的生活形象化，是素质教育思想的核心之一。在小学语文教学中，结合生活与教学能够注入生机，使课堂变得生动有趣，让学生更贴近现实地感受到文本所描写的自然、社会、事件和人物。通过这种方式，学生能够在体验和交流中意识到语文与生活之间的关系，从而促使他们主动获取知识并应用知识。生活即教育理念的贯彻能够激发学生的学习兴趣，使语文教学更具有价值和意义。

简介：摘要：英语是支持人们日常交际、沟通、互动的国际通用语言工具，其不仅在初中学生认知发展旅途中发挥着重要作用，且对于学生跨文化交际意识的形成，英语思维品质的建立等，有着积极影响。而将生活元素融入初中英语教学的各环节、全过程，让初中英语课堂更具“生活味”、释放“生活气”，则势必更利于英语教学新活力的彰显，且会为预设教学目标的达成注入鲜活血液。同时，在生活元素的刺激下，学生在生活中学英语、用英语的积极性、主动性自会得到充分调动，这又是凸显学生课堂主体地位、助推英语教学改革的必然途径。因此，教师在探索初中英语教学优化策略与途径时，应以深度开发、灵活借用生活元素为铺垫，将课堂学习中涉及的重点知识、关键内容等，以生活化方式置于学生视域，为学生在生活情境、生活活动、生活体验中获得英语思维、理解、认知能力的发展而奠基，以此使初中英语教学重燃新活力。

简介：摘要：随着社会经济的发展，人们越来越重视学生的文化素养，而语文教学正是培养素质人才的重要场所。由于受传统教育模式的影响，大部分教师在语文课堂中比较注重理论知识，往往忽略了核心素质教育的要求。在新时代的背景下，语文教师应该转变传统教育方式的观念，从学生的日常生活出发，将语文教学用生活化的方式进行传授，将生活渗透到语文课堂当中，让小学生从生活中感受语文课本中的真谛，从而培养小学生的语文素养。因此，本文对用生活理念构建语文教学新课堂——谈小学语文课程生活化进行探索，并提出了一系列对策。

简介：摘要：随着新课程改革的不断深入，初中教学逐渐脱离了应试教育模式，更加重视培养学生核心素养以及综合能力。初中数学教材较为枯燥乏味，学生在理解和掌握相关知识点时存在较多的困难。为了强化数学课堂教学效果，加强学生对数学知识点的掌握和理解，教师可以在教学中应用生活化的教学方法，加强数学学科与实际生活之间的联系，通过生活调动学生数学学习热情，降低数学学习难度，从而提高初中数学学习水平。

简介：摘要：公共服务体系是政府为了保障民生、提升国民幸福感所实施的一系列政策，也是学界长期以来研究的热点话题。本文利用2016年中国劳动力动态调查（CLDS）的截面数据，从保险的效用角度考察了新型农村社会养老保险对缴费群体的生活满意度的影响，并采用了Heckman处理效应模型解决了模型存在的自选择问题。实证结果发现，对于尚处在缴费阶段的参保居民，新农保的参与确实提升了这一群体的生活满意度。对此本文认为政府应当加强新农保政策宣传力度、扩大新农保的政策覆盖面以促进农村居民生活满意度的提高。

简介：摘要：在我国构建社会主义和谐社会和实现中华民族伟大复兴中国梦的时代背景下，职工文化多次写进党和国家的重要政策文件，并明确要求要建设育人化人的先进职工文化。新时代企业职工精神文化生活有哪些新需求和新期待?本文以水务公司为例，以实地调研的形式，通过分析水务企业职工文化建设现状、特点、存在的主要问题，在充分了解职工精神文化需求和期待的基础上，有针对性地提出建议，探究提高企业职工精神文化生活的新路径和新举措。

简介：摘要：在新课程改革的大背景下，高中政治教学要调整和优化，教师要把课堂教学质量作为主要研究对象，结合教学内容与学生的成长需求，确保课堂教学更加精彩丰富，高中政治新课标把政治学科的学习需求与生活课题相联系，正确地利用生活材料对政治学的基本观点和原则进行阐释，并使其在课堂上把已有的生活经历有效地融入到课堂中，从而达到思想政治学科教学生活化的目的。

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简介：摘要：随着“三新”理念的提出，对高中物理教师的教学模式有了更高的要求，而生活化教学在高中物理教学的引用，符合“三新”理念的要求，也体现物理与生活有着紧密的关系。这就要求教师应创设生活化情景，激发学生的学习兴趣；引入生活化内容，培养学生的思维能力；将教材内容与生活相结合，提升学生的思维品质。