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  • 简介:摘要:“分类分组引导提问式”教学模式是针对肿瘤药物这门专业选修课而设计,是一种建立在肿瘤药物的基础上,根据药物治疗作用原理 /作用功能团进行药物“分类”,使授课内容重难点突出;再由学生自由“分组”,学生相互合作,达到互补,体现团队精神。最后由学生提问、点评、回答,达到回顾知识要点,扩宽对肿瘤药物的认知的目的。

  • 标签: 分类分组 提问式 肿瘤药物学 线上线下教学
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  • 简介:摘要: 通过对相关文献的梳理,发现从东方到西方,原始社会状态的人类除求食与生殖外逐步开始重视陪葬品的作用,产生神的观念,并辅佐以比较繁杂的宗教祭祀仪式。随之而发展至对动物、对灵魂、对神灵与祖先的崇拜。作为戏剧起源的宗教仪式活动渐渐被人们发掘提炼出其副产品——戏剧的关键质素。中西方戏剧在经过相似的诞生经历后发展出独有的戏剧特点,它们在各自早期的戏剧理论、戏剧主题、戏剧表演形式三个维度表现出明显的差异性,也有一定的类同性。

  • 标签: 文献学 戏剧 比较研究
  • 简介:摘要为了提高医学微生物课程教学质量,授课教师依据布鲁姆学习目标分类法,从记忆、理解、应用、分析、评价和创新六个层次构建教学大纲,制定教学目标,设计教学方法,指导教师备课。旨在激发学生的学习热情,促进学生深度学习和开拓创新能力。

  • 标签: 教学大纲 医学微生物学 布鲁姆教育目标分类法
  • 简介:摘要回顾性分析2001年1月至2017年12月中山大学附属第一医院经手术病理证实的14例腹腔异位支气管囊肿患者资料,探讨腹腔异位支气管囊肿的影像表现。14例均表现为边界清晰的圆形或卵圆形薄壁单囊状病灶。12例CT平扫呈均匀较高密度,2例呈稍低密度,增强扫描均无强化。囊壁钙化3例。2例在T1WI呈稍高信号,T2WI呈高信号。病灶定位左侧腹腔较右侧腹腔常见,腹膜后肾上腺区最常见。肾上腺区病灶具有与膈肌关系密切的特点。腹腔异位支气管囊肿CT表现具有一定特征,结合发病部位,有助于准确诊断。

  • 标签: 支气管囊肿,异位 腹腔 腹膜后 肾上腺区 体层摄影术,X线计算机
  • 简介:摘要目的提高对胰腺神经鞘瘤影像特征的认识。方法回顾性分析1989年1月至2019年1月间海军军医大学附属长海医院收治的胰腺神经鞘瘤患者的临床资料,检索中英文数据库相关文献,对该肿瘤相关临床表现及影像特征进行分析。结果共84例患者,其中长海医院3例,文献报道81例。发病年龄17~78岁,平均55岁。男性30例,女性54例,主要症状为腹痛或体检发现胰腺占位病变。肿瘤主要位于胰腺头部,最长径1~18 cm,平均4.6 cm,呈实性、囊性、囊实性,以囊性变多见,胰腺周围组织界限清楚,常可见半透明的神经外膜和纤维组成的包膜。15例行内镜超声下细针穿刺术,诊断正确率为73.3%(11/15)。CT检查无特征性表现。35例行MRI检查,其中12例资料完整,其MRI靶征为肿瘤组织在T1WI呈完全低信号,T2WI呈部分低信号、部分高信号;T1增强后可见与T2WI区域完全相反的信号特征,即T2WI低信号部分逐渐强化,呈高信号,而高信号部分未见强化,呈低信号。结论胰腺神经鞘瘤病例罕见,其MRI的靶征有助于提高对该肿瘤的术前诊断。

  • 标签: 胰腺 神经鞘瘤 体层摄影术,X线计算机 磁共振成像
  • 简介:摘要《医方类聚》成书于世宗二十七年(1445),是朝鲜医学之集大成者,书中引用了《妇人大全良方》的部分内容。以朝鲜原书覆刻的日本文久元年(1861)本影印本为《医方类聚》底本,元勤有书堂刻本缩微胶片(简称元刊本)为《妇人大全良方》底本,对《医方类聚》引用《妇人大全良方》内容进行比较研究,《妇人大全良方》在《医方类聚》直接引用42次,其中《妇人门》41次,《小儿门》1次;间接引用分为单行大字和双行小字2种,无明显规律。同时发现,直接引文是根据体例和内容进行了相关调整,引文与元刊本差异大多较小,可以互相修正、补充,对校勘《妇人大全良方》有重要参考价值。

  • 标签: 《医方类聚》 《妇人大全良方》 妇科
  • 简介:摘要:在进行小学体育教学的过程中,老师应该意识到学生的身体素质各不相同,若老师全部一视同仁,会使有些学生无法达到提升自身体能的目的,所以在进行小学体育教学的过程中,老师应该密切关注每一名学生的情况,并对学生进行分类教学,使学生的身体素质得到全面提高,对此本文就小学体育分类教学具体实施策略进行了相关探讨。

  • 标签: 小学体育 分类教学 身体素质 教学策略
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  • 简介:摘要目的对近20年来我国医学影像教学文献进行分析,探索当前研究热点及前沿,为将来医学影像教学发展策略的制定提供重要的理论依据。方法通过可视化分析软件CiteSpace对1998年至2018年在CNKI上发表的影像教学相关文献进行分析,揭示出该领域研究热点和前沿、作者合作情况及发文机构分布。结果医学影像相关教学文献每年的发文量整体呈上升趋势;该领域的作者分布较松散,机构间的合作仍局限于小团体内;研究热点主要是教学模式和教学改革;近几年的研究前沿主要是PBL教学法和案例教学法。结论我国医学影像研究近些年发文数量逐渐增加,内容不断丰富,但是还没有形成大规模的研究团队,文献质量还有待加强,需要进一步加大对该领域的投入。

  • 标签: CiteSpace 可视化分析 医学影像学 教学
  • 简介:摘 要: 对一定时期绿色建筑文献的研究,可以在一定程度上从建筑的角度反映绿色建筑的研究进展和趋势。基于学术论文的检索期刊主要建筑的绿色建筑 ,绿色建筑的研究框架四个元素的基础上“理论、方法、技术和实践”建立了根据研究主题的文献 ,以澄清国内学术研究的现状和特点在绿色建筑。研究发现 :在我国建筑研究领域,四种类型的文献不断增加,研究范围和深度双向延伸。基于区域和类型的研究体系的发展趋势是明显的。研究内容偏重于技术和实践,基础理论和方法论薄弱。

  • 标签: 建筑学 绿色建筑 研究进展
  • 简介:[摘要]体育教学方法是实现体育教学任务或目标的方式、途径、手段的总称,属于体育教学法范畴。教学方法是体育教学过程中最主要的成分之一,它包含三个基本要素,分别是语言、体育教学实物和实践。

  • 标签: []体育教学方法 体育教学实物 “教”与“学”统一
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  • 简介:摘要目的探讨胰腺血管周上皮细胞肿瘤(PEComa)的影像表现及临床病理特征。方法收集2013年11月至2017年11月间海军军医大学附属长海医院收治的胰腺PEComa患者的临床资料,检索胰腺PEComa相关文献,分析PEComa相关的影像表现及临床病理特征。结果长海医院收治胰腺PEComa 2例,文献报道胰腺PEComa 29例,共31例,其中男性3例,女性27例,1例未提及性别。发病年龄为17~74岁,平均48岁。20例病灶位于胰头颈部,11例位于胰体尾部。27例单发,4例多发。病灶长径为1.0~11.5 cm,平均4.1 cm。对病灶囊实性进行描述的23例患者中,18例为实性。对胰管进行描述的21例患者中,14例胰管无扩张。对病灶强化方式进行描述的21例患者中,16例强化程度高于胰腺。结论胰腺PEComas多发生于胰头颈部,病灶偏小,常向胰腺轮廓外突出,边界清,包膜完整,实性多见,增强后强化程度常高于胰腺。

  • 标签: 胰腺 血管周上皮细胞肿瘤 体层摄影术,X线计算机 磁共振成像 诊断
  • 简介:摘要探讨中医学针刺治疗失眠的选穴规律。运用计算机检索2000年1月1日至2019年6月30日国内中文医学数据库中有关中医针刺治疗失眠的文献,统计文献里的穴位使用的频次。共检索出中医针刺治疗失眠的文献247篇,剔除不符合要求的文献,保留符合统计要求的文献198篇,共使用穴位91个,总频次为1 747穴次。中医针刺治疗失眠,多选用特定穴,其中以膀胱经穴位选用最多。

  • 标签: 失眠 穴位 中医针刺 文献研究
  • 简介:摘要目的应用文献计量方法,分析近10年肺癌脑转移研究进展及发展趋势。方法使用Web of science检索2010—2019年有关肺癌脑转移的文献。利用Citespace软件从文献来源、作者、机构和国家分析研究现状。从文献共被引用和关键词分析发展趋势。结果近10年有关肺癌脑转移的研究呈现上升趋势。Lung cancer是发文量最多的期刊,不同作者的发文量分布相对均匀,差异不大。中国和美国是发文量最多的两个国家,韩国的研究者在该领域的国际合作与交流较为广泛。研究的热点从机制逐渐向全脑放疗、靶向治疗转移,免疫治疗也开始逐渐显现。患者治疗后生活质量改善方面也受到关注。结论近10年有关肺癌脑转移的研究稳步前进,已经形成了以肺癌脑转移治疗为主要研究方向的趋势,但国际间的合作与交流仍需加强,以提高研究质量。

  • 标签: 脑转移,肺癌/全脑放疗 脑转移,肺/靶向治疗 脑转移,肺/免疫治疗 文献计量学
  • 简介:摘要目的探讨齿状突加冠综合征的临床诊断特征。方法回顾性分析2019年12月至2020年4月济宁医学院附属医院邹城院区脊柱外科收治的2例齿状突加冠综合征患者的临床和影像资料,总结齿状突加冠综合征的诊断特征,并文献复习。结果2例患者均因急性颈部疼痛伴颈部活动受限就诊,既往有糖尿病病史,均无发热,实验室检查C反应蛋白(CRP)水平均升高,其中1例患者红细胞沉降率(ESR)水平升高。颈椎CT检查均提示颈椎退行性变,齿状突上方骨性密度灶,排除脑膜炎、痛风,诊断为"齿状突加冠综合征"。结论CRP和(或)ESR水平升高,颈椎CT见齿状突周围钙化是诊断齿状突加冠综合征的重要实验室和影像特征。

  • 标签: 齿状突加冠综合征 颈痛 体层摄影术,X线计算机 诊断
  • 简介:摘要: 本文将紧密结合笔者实际教学经验,以“ 物质的分类” 的教学为例, 提出几点在化学教学中 践行科学核心素养、 建构科学分类观的主要教学策略,希望可以借此文和业内展开有效交流,以促进化学教学水平得到共同提升。

  • 标签: 化学 物质的分类 教学策略
  • 简介:摘要:小学阶段是学生语文学习打好基础的重要阶段,写作能力锻炼培养则是语文学习的核心。特别是在新课改的深化推进大背景下,语文写作成为有效培养学生语言组织能力及表达能力的重要途径。因此,小学语文教师在语文教学过程中需要对学生的写作能力进行针对性的指导和培养。本文结合当前小学语文写作教学中开展的分类指导教学现状进行分析和研究,探讨加强分类指导训练的有效策略,以期为小学语文写作教学质量的提升提供帮助。

  • 标签: 小学语文 分类指导 训练