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体验使学生全身心地走进
文本
作者：
吴姬玲
学科：
轻工技术与工程
>
纺织科学与工程
创建时间：2003-04-14
出处：
《浙江纺织服装职业技术学院学报》
2003年第4期
简介：
在小学教学改革中,重视体验可以使学生个性化地走进
文本
,个性化地朗读课文,个性化的内化
文本
,从而成为课堂真正的主人.
标签：
体验
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课堂主人
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体验使学生全身心地走进
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