简介：从普校到特殊教育学校，经过一年多的摸索、实践，我逐渐适应了这个新环境。实践中，我体会到把“特殊”的爱给“特殊”的学生，用特殊的方式教学生，掌握特殊的本领服务“特殊”学生，这是做好特殊教育工作的必备条件。

简介：

简介：民族的振兴靠教育，教育应该普及到每一个公民。特殊儿童作为特殊的群体，也应该有受教育的权利。特殊的儿童需要特殊的教育，他们应该在平等的环境中健康成长。

简介：中专毕业那年,我踌躇满志地准备奔赴工作岗位,开始新的人生旅程。家里不宽裕,弟弟还在读书,父母也就没有给我准备什么像样的东西带到单位去。临行前,母亲满脸高兴,还是把我当成小孩看,千叮咛万嘱咐,生怕我走丢失似的。父亲却什么也没说,默默地为我把背包打得结结实实。我能感觉到父亲的内心是为我即将工作而高兴,但他的眼神告诉我,好像还有话要对我说。要出门了,父亲突然背起背包说要送我上车,边走边和我说着到单位上要多向身边的同志学习,好好安心工作,

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简介：从本期开始，我们“小孩子的非常作文”和“大人们的非常作文”会是在某一方面一致的文章。或是题材一致，或是体裁一致，然后以更直观的形式表现出。小孩子和大人的相，同和不一样的地方。非掉作文，将呈现别样的精彩!

简介：“你好，小朋友!”一位漂亮的大姐姐走进咖啡馆，来到我的座位前，向我打着招呼。

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简介：选用特殊值法解题，必须是题目的答案是唯一的．要选取符合题设要求且尽可能简单的数值，这是特殊问题在特殊条件下的一种非常规方法，其目的是使解题简单明了，出奇制胜，现举例如下：

简介：当题设中隐含有空集参与的集合关系时，由于解题者思维定式的原因，空集是很容易被忽略的，从而导致答案错误或答案不全面．本文列举同学们在解有关集合时忽视空集的几种常见情况，以供参考．

简介：2017年2月9日,英国威尔士南部的梅瑟蒂德菲尔刑事法庭正在审理一起强奸案。这个法庭审理过成千上万起诉讼,这起强奸案算是非常独特的一例。非典型强奸案被告名叫彼得·阿提拉,现年46岁,来自英格兰的北安普顿,从20岁起即在英国陆军部队服役。2006年,他曾离开军队,成为一名后备役军人,但是2012年,由于英国在海外需要更多士兵,已年过40岁的彼得再次应征

简介：食物过敏、麸质不耐受和乳糖不耐受容易导致腹痛、腹胀和腹泻等症状，令很多人痛苦不堪。除了特定食物之外，食物过敏或不耐受发作有时存在一些出乎意料的诱因。美国“福克斯新闻网”近日载文，刊出经科学证实的“成人食物过敏的特殊诱因”。

简介：摘要本文介绍了山东新华的一台脉动真空灭菌器XG1.D型的一个维修案例，以及山东新华60KW电热蒸汽发生器的一个维修案例，并分析了过程和维修经历。

简介：我们知道，有理数的运算有简便算法，那么解方程时有没有简便解法呢？大家在解一元一次方程时，一般可按照教科书上所讲的五个步骤进行，但对于一些特殊的方程，我们还可以因题而异，灵活应用一些解题技巧，以提高解题速度．

简介：多元文化背景差异是导致少数民族大学生特殊人际关系困扰的主要原因。克服困扰的有效路径,一要懂得“多元一体格局”是中华民族最突出的特征,要树立多民族与多元文化共存的意识;二要懂得多元文化视野下的人际交往,是少数民族大学生完成社会化进程的需要;三要掌握少数民族大学生人际关系处理的特殊原则,积极有为地融入到学习和生活中去;四要了解少数民族同学间人际关系处理的特殊技巧,提高自身人格魅力和交往能力。

简介：基于推广形式的Hua型算子矩阵H_U（A,B）和G_U（A,B）,证明了H_U（A,B）和G_U~τ（A,B）均为正算子,得到了H_U（A,B）和G_U~τ（A,B）的范数最小值,并给出了H_U~τ（A,B）和G_U（A,B）是正算子的充分必要条件.

简介：高水平艺术团招生考生向招生高校进行报名申请工作，并参加报考高校组织的艺术特长测试，在教育部阳光高考信息平台公示合格的考生且高考文化成绩达到招收高校要求的考生可以填报。设置1个院校志愿和6个专业志愿以及“是否同意专业调剂”志愿。

简介：摘要本文围绕形容词和副词的比较级和最高级形式的特殊结构，深入浅出地阐述了一些特殊的形容词和副词的比较级和最高级形式。一些词汇和短语也能表达比较级和最高级的含义，组成了较为特殊的比较级和最高级结构。

简介：分式求值题是分式计算的重要题型,它背景丰富,对知识点的考察灵活,同时注重了创新和应用,为了熟悉新题型,迎接新挑战,特举几例,希望能借此抛砖引玉.一、巧用分式的基本性质例1若实数a、b满足a/b+b/a=2,则a~2+ab+b~2/a~2+4ab+b~2的值为_____.分析:根据分式的基本性质,把求值式的分子和分母分别除以ab,再进行适当的变形,使之出现条件式,把条件式整体代入即可得解.

简介：我们的教育理念是“以人为本”“德育为先”。这为特殊家庭教育指明了方向，更为特殊家庭孩子的教育明确了目标。教师和学生建立默契，和谐的关系，是教育的新境界。这需要老师和学生之间多次倾情相助，倾听心声，倾诉衷肠，倾注心血。用以苦为乐的奉献初心，为特殊家庭的孩子们建造一座无形的教师爱心聊天室。齐心携手，转“特殊家庭”为“平常事业”，收获成功与喜悦。