简介:【摘要】《幼儿园教育指导纲要》明确指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。”幼儿园的教育必须与家庭教育相互扶持,相互理解和配合,只有在教育上取得共鸣,才能共同商讨教育策略,协同幼儿园教师进行有效教育。
简介:内容摘要:游戏是幼儿在园的基本活动,也是幼儿生活中必不可缺少的一部分,而角色游戏是幼儿在园的一个常见活动,幼儿能够通过角色游戏来表达自己对生活经验的积累。但在游戏活动中,幼儿也会遇到很多问题,这时就需要我们教师去指导,适时介入游戏,保证幼儿能够继续进行游戏活动,使幼儿在游戏中得到各方面的提高,促进幼儿的全面发展。
简介:摘要良好的师幼情感是师幼互动的前提条件,但对于小班的幼儿来说,他们刚入园,在师幼情感上可以算得上是一片空白,然而作为幼儿的引导者——教师,就要认真对待这一情感。本文就自己多年的教育经验和在与幼儿的接触中,通过实实在在的事例,从对幼儿的关心、爱护、表扬、鼓励、关注、理解等方面对幼儿进行培养,来增进师幼之间的情感。
简介:在当今的全球化世界,越来越多的家长希望孩子尽早学习外语以便将来有更好的发展。英语作为国际上通用的语言之一,正被中国成千上万的孩子学习着。如何保证幼儿英语教育素质化?笔者认为幼儿英语教师素质将起决定性的作用。本文将分析幼儿英语教师应具备哪些素质条件并讨论如何培养合格的幼儿英语教师。