简介：【摘要】 在化学教育中创造有效的教育情境，激发学生参与化学研究的欲望，激发学生的课堂兴趣，提高学生学习的主动性，培养学生的能力。本文主要阐述情境创设在高中化学教育中的应用。

简介：

简介：摘要：小学生在学习数学之时，对问题进行解决的真正价用，并非针对某个问题，而应当从姐弟当中找到具体的答案和技巧，掌握相应的解题思路，将相应的技巧和经验构建起来。在这样的教学环境之下，老师要注意重点去培育学生的问题解决思维意识，将他们的创新精神提升上去，从而有效巩固其数学知识和技能这两个方面，继而将他们的成绩提升上去。

简介：摘要：新时期的教育更为重视学生实践应用能力的培养，尤其在小学阶段的生活基础必备技能中，更是需要学生具备一定的数学知识应用能力，使其在面对生活实际的数学问题中能够有效解决。在这一方面的培养策略上，教师需注重教学方式的有机创设，给予学生更多地思考机遇，使其能够在有效思考中充分发挥思维动能，以促使其问题解决得以有效锻炼，从而实现解决问题能力的切实培养提升。

简介：摘要：由于应试教育理念的长期影响，不少小学英语教师仍然习惯于采用传统的教学理念及教学方法，在英语阅读教学中过于关注学生对词汇等基础英语知识的机械记忆，学生的语感、文本内容思想情感方面的深入理解、英语写作能力成长所需的技巧等其他方面则没有得到应有的重视。这导致小学生很容易对英语阅读活动感到枯燥无聊，将其单纯看作是教师所布置的学习任务，不仅不利于小学生英语核心素养的全面持续成长，也使得小学生缺少对英语的学习兴趣，无法实现有效的自主学习。这种情况必须通过更加有效的教学策略来加以扭转。

简介：摘要：在小学阶段学习英语，能够培养学生的语感，并且通过英语阅读教学，能够有效的提高学生的阅读能力，从而提高学生学习英语的兴趣，从而为今后英语学习奠定基础，并且养成良好的英语学习习惯。因此，就要提高对小学英语阅读的教学效率，本文主要针对小学英语阅读有效教学措施进行探究。

简介：摘要：在语文阅读教学中，教师为培养学生的阅读思维会传授给学生全文速读、片段细读、细节复读等阅读技巧，这些技巧也适用于英语阅读教学。本文对小学英语阅读教学策略进行分析，以供参考。

简介：摘要：新时期新课程改革全面实施，对学前教育提出了更高的要求。需要提高幼儿学习的兴趣，为幼儿提供一种更加优质的学习情感体验，从而唤起幼儿参与教学活动的积极性。许多民办幼儿园把本该属于孩童天真烂漫的时期，变的浑浊不堪。各种学习重任压在孩子瘦弱的肩膀上，已经大大超过了他们的承受范围。为孩子营造一片宁静、自由的蓝天，已经成为学前教育专业迫在眉睫的改革任务。

简介：摘要：化学在高中阶段的学校教育工作当中占有不小的比重，在提升学生的综合素质方面能够起到至关重要的作用，也是帮助学生更加理性地看待世界的重要手段。作为高中化学教师，要想提高高中化学教学效率，就要在教学中结合教材内容，生动形象地把知识呈现出来，让学生通过多种感官进行形象的感知，使学生更好地把握化学的概念原理，全身心的投入化学学科的学习。

简介：摘要：学生英语核心素养当中，阅读能力占据着非常重要的地位。要想培养小学生的英语核心素养，就需要培养学生的阅读兴趣，提高学生的阅读探究能力。阅读在小学英语学科中占据着非常重要的地位，再加上阅读与语言联系甚为紧密，因此，提高学生的阅读能力对于培养学生的英语核心素养非常重要。在小学阶段开展英语阅读成为提高小学生自主学习能力、塑造学生语言逻辑思维的重要途径。英语教师需要在启蒙教育阶段助力学生形成好的学习习惯，掌握正确的学习方式，提高学生的英语学习水平。

简介：摘要：当前阶段，小学英语学科依然是一门比较重要的考试科目，而且其中的阅读部分所占分数较多，所以通常而言，小学阶段的很多英语教师都习惯性采用传统的教学手段开展具体的教学活动，如让学生理解、记忆大量词汇、进行大量阅读习题练习等。这样虽然可以取得一定的成效，但是却无益于学生综合阅读素养的提升，无法达到新课标规定的教学要求。与此同时，部分小学教师对上述事实有了一定的了解，并开始进行改变，尝试采用了系列性的教学措施，但这样有些时候也难以达到理想的教学效果，无法推动学生英语阅读综合能力的大幅提升。

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简介：摘要：目前，我国经济发展十分迅速，在新课程改革的教育背景下，小学各学科教学都积极落实素质教育的核心教育理念，小学体育也不例外。所谓素质教育，就是有效开展教人育人工作，其中“育人”是素质教育的重要任务。因此，小学体育教师在开展体育教学工作时，应意识到德育在体育课程中的重要性，必须重视德育在体育教学中的地位，有意识地将其引入小学体育课堂，以有效促进学生身心健康的发展。

简介：摘要:通用技术课是高中阶段新开设的一门必修课程，在实施课程教学的过程中，作为教师我们应深入理解通用技术课的课程内容和实施需要，教学过程中不断探索，大胆尝试，勇于实践。采用多种教学方法吸引学生学习兴趣，让学生喜欢上通用技术课，并能通过通用技术课的学习，提高学生各种能力。

简介：摘要：群文阅读是当前语文教学的一种新形势，是阅读教学过程中一种突破性的教学模式，可以改善课堂的教学结构，提高学生的语文素养，提高阅读的效率，锻炼学生的逻辑思维能力。群文阅读对于阅读能力的提高有很大的促进作用，教师在平时的教学中要以某一个知识体系为中心进行拓展性阅读，让学生不但能够获取必要的课本中的知识，还能够丰富自己的生活阅历，拓展学生的视野，提高学生的综合语文素养。

简介：摘要：教学改革的不断推进对小学语文阅读教学提出了更高的要求，学生仅仅掌握教材中的文章是远远不够的，还要引导学生将课内所学的阅读知识自由转化到课外文章阅读中，获得活学活用知识的能力，这是新时期教师要落实的教学任务，因此教师有必要对小学语文课外阅读教学策略进行更加深入的研究和探讨。

简介：摘要：群文阅读是中学语文阅读教学中的一种，群文阅读使学生的阅读向多方向，多角度进行迁移，有助于拓宽学生的知识视野，提升学生获取信息的能力。教师在平时的教学中要以某一个知识体系为中心进行拓展性阅读，让学生不但能够获取必要的课本中的知识，还能够丰富自己的生活阅历。

简介：摘要：在基础教育改革的持续发展中，学生在课堂中的主体地位逐渐得到广大教师的认可与肯定，但如何才能让学生在课堂学习中感到幸福，形成全新的学习状态，仍需要教育工作者们的不断研究与实践。本文就从小学语文教学的视角出发，简单探讨了幸福课堂的内涵及其构建策略，仅供参考。

简介：摘要：《数学课程标准》中指出：数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。数学学习是经历数学活动的过程，学习不再是一种被动吸收知识，通过反复练习强化储存知识的过程，而是学生用已有的知识处理新的任务，并建构自己的意义的过程，数学教学是从知识转化到数学活动的过程。基于此，本文章对小学数学学习方式转变的教学策略之我见进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘 要：在教育改革不断深入实施的时代背景下，改变以往不科学的教学模式是促进教学发展的必要途径。作为高中政治教师应该拥有先进的教学理念和教学观念，采用生活化教学模式，以此来丰富高中政治课堂教学的内容，提高学生学习政治的兴趣，从而提升高中政治课堂的教学效率。本文主要从搜集生活资料、创建生活场景、开展课外活动三方面入手，简要分析高中政治生活化教学策略。?