简介：摘要为探究教育模式、人才培养模式和教学模式的概念差异，研究采用文献法、比较法，从概念内涵、侧重点方面进行了分析。通过对比，教育模式的内涵最广，侧重于多样性，是以强调目的性和价值观传授的人才培养模式的上位概念，而拥有具体性的教学模式成为培养模式的下位概念。

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简介：〔摘要〕中国数学教学的传统中，积极的作用与消极的影响并存，成功的经验与失败的教训共存。中国数学教学的五个特点注重教学的具体目标；教学中长于由“旧知”引出“新知”；注重对新知识的深入理解；强调解题，关注方法和技巧；重视及时巩固、课后练习、记忆有法。数学教学模式改革在数学教育改革中是一个关键的问题。通过对当前数学教学模式改革中存在问题分析以及教学模式的再认识，提出了在数学教学模式改革中应当注意的一些观点。同时指出了数学教学模式应当多样化，以真正提高数学教育的质量。

简介：摘要口译课程的设置须目标明确、特点鲜明。本文从教学目标、课程设置、教师素质、教学方法、教材选编、学生能力培养

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简介：摘要ESP教学是高职大学英语教学改革的方向，各个高职院校都有开设各种ESP课程。为了了解ESP课程的教学效果，对本校的ESP学生进行了问卷调查，发现ESP教学中存在的一些问题，并提出了相应的策略。

简介：时下的教学改革可谓如火如荼，各个学校纷纷借鉴在教学方面颇显成效的教学方式，希望能为自己的教育改革开启一些思路，实现教育教学大突破。去年开始，洋思中学“先学后教，当堂训练”的课堂教学模式在我校悄然开演。为了更好地开展教学改革，我首先对洋思中学的这种教学模式进行了认真的研究。

简介：摘要课堂教学是实施素质教育、培养学生创新能力的主渠道。如何在课堂教学中保证学生的主体地位，培育学生的实践能力和创新精神，是当前教师应该关注的一个重要问题。

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简介：摘要江泽民同志在全国第三次教育工作会议上指出“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”东陈至立同志也指出“实施素质教育重点是要改变传统教育观念，改变传统的教学手段，尤其是要以培养学生的创新意识和创造精神为主。”当前，在课堂教学中仍存在着不少弊端不少教师所采用的教学方法陈旧单一，教师包办代替了学生的思考，师生之间缺少互动，造成课堂气氛沉闷，学生学习的素质能力低下，学习学科的兴趣不高等，严重地影响了教学效果和质量。为此，学生的教育不仅要及时，而且要恰当，要适合学生的生理、心理发展水平。教学模式也应当为他们升天及各种精神功能的发育成长提供条件，为后续的发展做好准备。

简介：〕当前高中历史教学主要以“灌输式”“论证式”和“表演式”为主，这些模式导致了教师主要以完成教学大纲内容为目的，学生则以死背硬记书本知识为主，忽视了对学生历史思维能力和综合素质的培养。互动教学模式、情景教学模式、开放教学模式、多样化教学模式应成为高中历史教学模式创新的目标与方向。高中历史教学模式创新既有利于提高教育教学质量，也符合对学生素质教育的要求，具有重大的现实意义。

简介：摘要如火如荼的新课改一直在深入开展，新课改的理念也使很多老师在思考自己的教学理念是否与时俱进、是真正进入了课堂还是只停留在书面的教学计划中。陶行知先生曾经说过“生活即教育，过什么生活，便是受什么教育，过乱七八糟的生活，便是受乱七八糟的教育。”我认为“理念即课堂，有什么样的教学理念就有什么样的课堂。”有了正确的、先进的教学理念，教师才能进行有效的备课。构建课堂，教师是关键。

简介：高职教育的发展方向和培养目标是“以就业为导向,以服务为宗旨,培养社会需要的技能型人才”.怎样达到高职教育的培养目标已成为我们必须深思的一个问题.新的教育理念和教学方法的引入势在必行,其中,以工作过程为指导的项目教学法在培养学生综合素质和职业能力方面显示出其明显的效果.笔者在教学实践中积累的理性认识基础上,对项目教学的优点等方面进行了阐述,给出了运用项目教学的教学模式设计.

简介：摘要本文是作者在教学实践中通过不断探索，就如何提高学生的简算能力这一问题着重从教学情景和研究过程这两个环节深入谈自己的看法，强调要运用多种方法、联系学生实际，调动学生积极性、主动性，在师生互动教学活动中，轻松完成教学目标，达到提高学生简算能力的目的。

简介：中国是一个经济发展大国并朝着经济强国的方向努力，当时经济实力的不断加强需要科学知识和先进管理经验的支持和辅助，因此，人才培养和外来知识的吸收与外国优秀人才的交流是我们学习和成长的关键。本文在简述人才重要性的基础上详尽突出了大学教育殿堂以及英语在我们现实生活中的作用。

简介：尝试对“文学圈”英语阅读教学模式与传统阅读教学模式特征进行比较与分析，结果表明：“文学圈”教学模式优于传统教学模式，“文学圈”教学法作为一种新颖的阅读教学方法，一种具有无限生成性的阅读教学方式，具有一定的发展前景和推广价值，可以为我国的英语阅读教学提供宝贵借鉴，并带来英语阅读教学上新的突破。

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简介：摘要作文教学模式，是教师教学过程中总结提炼出来的经过实践检验认为是行之有效的比较固定的作文教学思路、教学方式。

简介：摘要本文通过对传统体育教学模式与现代体育教学模式的比较，对体育特点进行探讨，提出几种教学模式的思路

简介：〔摘要〕教学模式的把握，不仅要知道其结构方式和运行程序，能够“照着做”；而且要掌握其蕴含的教学思想或意向，能充分实现其教学目标，并在此基础上能够根据各教学要素变换或创造出更合适的新教学模式。本着这一指导思想，本文拟对我国当前初中历史课堂教学中最常见的几种教学模式进行一定的总结和概括，并逐一展开教学示例，以此使人们对现行的历史教学模式有一全面的认识和评价，为建构适应素质教育要求的新的教学模式提供一定的素材。