学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:当今中国,以往的社会管理已经暴露出很多的认识误区和制度缺陷,社会管理需要向社会治理转变,即要在承认个性化、多元化的基础上,通过互动和调和———沟通、对话、谈判、协商、妥协、让步———整合起各社会阶层、各社会群体都能接受的社会整体利益,最终形成各方都必须遵守的社会契约。对中国社会而言,要向社会治理转型,需要政分开。社会组织的影响力不仅存在于社会领域,还会辐射到政治领域和经济领域。

  • 标签: 社会管理 社会治理 治理 政社分开 社会组织 社会工作
  • 简介:贯彻落实科学发展观,不仅要解决经济社会发展中的矛盾和问题,更重要的是用科学的方法去破解难题,创新体制机制,从根本制度上保障国家的长治久安。改革开放以来.我国政府与社会组织关系经历了“合一”-“行政依附”-“逐步分离”的过程。

  • 标签: 政社分开 实践 合作 上海 经济社会发展 科学发展观
  • 简介:党中央提出了“生产发展、生活富裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的社会主义新农村建设的战略任务。农村信用作为直接联系农民的金融纽带,发挥好建设社会主义新农村金融主力军作用责无旁贷。而如何有效发挥农村信用信贷资金支持作用,改革不合适宜的支农方式,仍然是摆在农村信用面前的一个新课题。

  • 标签: 社会主义新农村建设 农村信用社 农村金融 主力军作用 生产发展 生活富裕
  • 简介:今夜的萨克斯没有吹响沾满月光的音符被湖水氤氲飞一会儿,就累了落进湖水里,刚刚进入青春期的鱼纷纷怀孕,生一些爱音乐的孩子把细长的水草当作琴弦把圆圆的荷叶当作手鼓把多孔的莲藕当作笙箫把放生者忏悔的故事当作剧本在平静的湖面上,

  • 标签: 组诗 萨克斯 青春期 湖水 剧本 故事
  • 简介:老师看了小明写的作文后,生气地说:“小明,你写的作文《春游》怎么和大刚写的一个字都不差呢!”“老师,当然一样呀,那天春游我和大刚一直在一起,就没有分开过啊。”小明回答道。

  • 标签: 《春游》 作文 老师
  • 简介:摘要在政教学中善用音乐元素,妙用音乐元素,可以让我们的课堂更多一分灵动和活泼,更容易将激发学生的兴趣,提高学生的积极性。那么如何才能很好地将音乐元素运用于课堂,服务于课堂教学呢?一、用音乐引出学习内容,调动学生学习积极性。二、用歌曲激发学生情感共鸣,塑造正确价值观念。三、用歌词来帮助记忆,有利于知识点的落实。

  • 标签: 音乐元素 内容导入 情感共鸣 帮助记忆 调动积极性
  • 简介:基于对保定市社区公共服务的调查,分析当前保定市公共服务供给模式类型、现状以及存在的问题。在此基础上,倡导政府应该在实现公共利益共同目标的基础上,培养承接社区公共服务的社会组织的服务能力及其发展的独立性,并由此提出促进保定市公共服务合作的模式建议。

  • 标签: 公共服务 政社合作 契约模式
  • 简介:摘要:初中学科(以部编版《历史与社会》为例)是初中阶段不可或缺的核心课程之一。历史与社会学科不仅培养学生带着历史的眼光看待世界,有历史性的思考现实社会问题,古为今用。还可培养学生能利用历史发展规律及启示来知古鉴今的历史理解能力;培养学生能通过科学的辩证方法对史实、主要人物的功过、观点的正误等作出实事求是的历史评价能力;培养学生能从历史事件中汲取经验教训、增加对自身民族和国家的认同感、使命感、自豪感的历史认同能力。历史与社会学科的核心素养的养成对于中学生来说是具有重要意义的,利用课堂提问教学方式可将历史意识高效渗透到学生的历史与社会学科学习中,提高课堂活跃性、趣味性、互动性及学生学习的主动性。

  • 标签: 初中社政 课堂提问 有效性
  • 简介:天资聪颖的数学奇才,父母下岗的贫困少年,意外残疾的漂亮女生,还有那个四肢发达、头脑简单的继子,一个女教师用她的爱照亮了他们的生命。

  • 标签: 老中医 老师 烟花爆竹 化妆品 母亲 父亲
  • 简介:和情人一起谈旅行,话题很少能绕开"蜜月"、"浪漫"、"缠绵",这些如胶似漆的词汇定义了情侣之间的几乎惟一的旅行方式,执子之手走天涯,谁都会去梦想。那么,分开旅行怎么样?在常规视野里,这个看似滑稽的命题几乎要面临"斩立决"的尴尬,没有哪家旅行社敢去尝试推出一个人的蜜月套餐,更少有人愿意为孤独的旅行埋单。不过,当刘若英那首《分开旅行》传唱开来之后,真的有人打算、或者正在经历着这种近乎"自虐"的旅行方式,在他们看来,分开旅行的乐趣是蜜月旅行无法取代的。那么,盛夏情侣出游进入旺季时,这种"向左走、向右走"的情侣旅行,你和你的他/她会去尝试吗?

  • 标签: 蜜月旅行 斩立决 执子之手 刘若英 旅行费用 手机彩信
  • 简介:“政企分开”这个概念是随着国有企业改革的深化逐步出现的。“政企分开”的提出,当然有其积极的意义。但如果不能全面理解它,也会产生负面效应,影响改革的进一步深入。为此,笔者认为很有必要议一议。

  • 标签: “政企分开” 国有企业 政府 中国 改革
  • 简介:<正>8月出诊手记大学某个夏夜,一个哥们陪我在操场上坐了好久。记得是深夜,也记得那之前我们刚喝了很长时间的酒;之所以喝很多的酒,是因为我经历了大学以来的第一次失恋。吃饭时话说多了,在操场边的某级台阶上坐下后,我们反而都没

  • 标签: 旧爱 次见 你说我 事要 我一 给你
  • 简介:题目:幼儿园阿姨给三个班的小朋友分开心果,如果只分给小班,则每个小朋友可得12粒;如果只分给中班,则每个小朋友可得15粒;,如果只分给大班,则每个小朋友可得20粒。那么,平均分给三个班,每个小朋友可得多少粒开心果?

  • 标签: 开心果 小朋友 幼儿园 平均分
  • 简介:这辈子最让我后悔的事儿,是不该在父母年老时把他们分开。1960年代初,我当了妈妈,五十六天的产假结束必须上班,孩子无人照看,我想到母亲。于是给家里写信,诉说我的难处,并把到我工作的地点、乘车路线描述得一清二楚。母亲收到信不久,丢下家里的一切,毅然为我担当起照看孩子的任务。第二年秋天,父亲向亲戚借钱做路费,到了我那里。我埋怨咋不早给我说一声,好给他寄点路费或者去接接。母亲嘟哝了一句:

  • 标签: 母亲 父亲 分开 父母 生产队 工分
  • 简介:<正>党的十三大报告提出,政治体制改革的关键是党政分开。对此,广大党员干部是坚决拥护的。认为党政分开有利于加强和改善党的领导,有利于经济体制改革的深化,有利于国家的长治久安,有利于生产力的发展。但是,也有些同志还不大理解,或者产生一些误解。如有的政工干部有“失落”感、“失权”感;有的把党政分开看成是党政分家;有的甚至认为党和国家政权之间难以分开;等等。因此,从实践和理论上认真地探讨这些问题,对于我们正确地理解党政分开,顺利地进行政治体制改革,很有必要。

  • 标签: 党政分开 政治体制改革 国家政权 党政不分 经济体制改革 执政党
  • 简介:1986年刘伯承逝世时,邓小平在《悼伯承》一文中说:“伯承久病,终于不治。我和他长期共事,相知甚深。他的辞世,使我至为悲痛。”邓小平在追述了刘伯承的革命生涯后说:“我认识伯承,是1931年在中央苏区。初次见面,他就给我留下忠厚、诚挚、和蔼的深刻印象。我们一起工作是1938年在八路军一二九师,一个师长,一个政治委员,以后在晋冀鲁豫野战军、中原野战军、第二野战军,前后共事13年,两人感情非常融洽,工作非

  • 标签: 邓小平同志 刘伯承 大别山 第二野战军 晋冀鲁豫野战军 八路军一二九师
  • 简介:<正>随着苏州经济社会快速发展,基层社会服务管理任务日益繁重。为适应新形势,构建多元共治的新型基层治理机制,苏州从创新社会治理模式入手,在创新社会治理、改善社会治理方面做了一些探索和实践。其中,"互动"是苏州社会治理创新的最新成果,它率先在全国将深化行政改革与发展基层群众自治、加强社会协同管理实现了有机结合,是当前推进社会治理体系和治理能力现代化建设的重要举措。一、苏州"互动"创新社会治理模式

  • 标签: 基层社会 社会治理模式 基层治理 行政改革 群众自治 协同管理
  • 简介:摘要:近年来,在党中央国务院密切关注下,宁波市乡村数字治理开始进入到协同治理新时期。伴随着现代化信息技术的快速发展,乡村数字治理逐渐成为将来乡村发展的必然趋势,这一趋势的出现归根于信息化技术可突破时间、空间的限制,解决人口老龄化、村庄空心化等乡村治理难题,进一步提升宁波乡市村治理的整体效率。基于此,本文主要分析协同视域下宁波乡村数字治理机制的有效研究对策,旨在为相关人员提供些许参考。

  • 标签: 政社协同 宁波乡村 数字治理 机制研究