简介：

简介：摘要在当前高中语文教学实践中，不少教师忽视了学生在课堂上的文本阅读。他们认为，学生的阅读能力应该在义务教育阶段形成，在高中阶段不需要进一步的教学，或者大声朗读只是一种教学方法或技能。它本身并没有独立的教育价值，甚至朗读的教学功能也是有限的，这对提高学生的语文素养并没有太大的帮助。值得注意的是，这种教学方式在《高中语文课程标准》颁布实施几年后仍然存在，并且得到了大多数专家的肯定，这不能不引起我们的深刻思考。

简介：摘要对于任何一个专业而言展开技能大赛既是对学生专业技能的考验，同时也是检验教师教学质量的最佳手段，而且通过技能大赛教师可以总结教学活动当中的不足，改革教学手段，树立新的教学目标。本文所探讨的主要内容就是如何以技能大赛引领提高数控专业技能教学质量，借此促进高中职数控方面的教学改革，为社会培养出真正的高质量人才。

简介：摘要新形势下，随着社会经济的不断发展与进步，企业之间的竞争日益激烈。人才的建设也备受重视。党的十九大明确指出，目前我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段，要把发展经济的着力点放在实体经济上，以提高供给体系质量为主攻方向，建设一支高素质的知识型、技能型、创新型劳动者大军。

简介：摘要钳工作为一种在职业教育当中发展历史较为悠久、专业技能要求较高的工人种类之一，在工业活动当中占据重要地位。而正是由于该类工种对于专业技能要求较高，工人在前中期的受教育过程需要进行相当高强度的训练，并要对同一种工艺进行反复的练习。学习任务的繁重，环境条件的不完善和工作本身的困难都对工人的技术学习造成了很大的阻碍。枯燥无味、任务繁重是工人在学习过程当中的普遍感受。这也使工人对技能训练产生了抵触心理，降低了训练的质量，为未来的工作埋下了不良的伏笔。因此在钳工实训教育过程中，学校要努力让工人自身认识到工作的不可替代性和特殊性，探索职业学校技能教育的自身发展规律，从当前我国发展任务对于钳工的需要、学校自身的设施建设和课程安排、学生学习的实际情况出发，寻找真正能够提高钳工技能训练的质量。

简介：为适应国家职业资格改革要求，充分发挥国家电网有限公司主体作用，建立电力技能人员多元化评价机制，畅通电力技能人员职业发展通道，加快建设一支纪律严明、素质优良、技艺精湛的高技能人才队伍，国网公司决定开展技能等级评价工作。

简介：摘要通过职教集团化办学，把区域内骨干企业、行业协会、职业院校、科研机构紧密连接起来，优化各级各类办学资源，健全职业教育体系和办学机制，提高职业教育整体水平和产业核心竞争力，实现“运行机制有创新，资源共享有成效，合作育人有特色，合作项目有影响”的职教集团化办学优势，成为支持区域经济发展的职业人才“蓄水池”和产学研合作交流中心。

简介：摘要高职院校需构建科学合理的人才培养模式进而大量输出高素质技术技能型人才。高素质技术技能型人才他们具有较强的综合能力、职业素养、创新能力、学习能力、人际交往能力以及团结合作能力。高职院校为了培养出大量的高素质技能型人才需高度重视高职教育的发展。从各方面保障高职教育人才培养的质量，充分分析高职教育人才培养模式，以便于更好的明确高职教育目标，培养高素质技术技能型人才能大大提升学校的声誉以及增加生源，还可降低社会失业率，对国家来说能为我国的经济建设提供了动力。。积极探索高效率的人才培养模式进而实现高职教育服务社会的目的。高职院校可以通过设置合理的专业和课程，积极推进教师的能力，创新人才培养模式，有效运用多元化的人才评价方式实现高职教育培养高素质技能型人才的目的。

简介：摘要职业技能大赛是衡量学校办学实力的重要标准，是一种学校增强教育影响力的关键手段，这也是锻炼学生实践技能的关键措施，对增强学生的综合职业素养、提升学生的核心竞争力有着至关重要的帮助，可以使学生更加适应未来的社会需求。而比赛成果与选手有着直接的联系，尤其是与选手的心理素质有着十分紧密的联系。因此，本文首先将分析心理素质培养的作用，详细阐述培养职业技能大赛选手心理素质的具体措施，希望可以为相关教师和学校提供有用的参考。

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简介：摘要职业教育与普通教育是两种不同教育类型，具有同等重要地位。近年来，我国中等职业教育快速发展并取得了显著成效，但仍然存在企业参与办学的动力不足、办学和人才培养质量水平参差不齐等问题。随着"职教20条"的颁布，如何推进产教融合、校企合作，实现工学结合、知行合一，是摆在职教人面前必须思考和亟待解决的问题。

简介：摘要职业学校开展技能大赛，有利于中职学校学生技能水平提高、促进学校在专业建设、课程建设、人才培养、实训建设，是对人才培养模式的探索和改变，培养学生职业素养的立足点和出发点。本调查主要围绕对技能大赛的认识、大赛对学生就业的影响、大赛对教学的影响、大赛考察内容与学生实际就业岗位的关联性等方面在我校开展问卷调查，并对调查结果的数据进行综合分析以及就大赛如何影响学生学习就业能力、培养学生职业素养提出了建议。

简介：摘要职业学校开展技能大赛，有利于中职学校学生技能水平提高、促进学校在专业建设、课程建设、人才培养、实训建设，是对人才培养模式的探索和改变，培养学生职业素养的立足点和出发点。本调查主要围绕对技能大赛的认识、大赛对学生就业的影响、大赛对教学的影响、大赛考察内容与学生实际就业岗位的关联性等方面在我校开展问卷调查，并对调查结果的数据进行综合分析以及就大赛如何影响学生学习就业能力、培养学生职业素养提出了建议。

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简介：摘要工匠精神的价值观是一种层次最高的文化形态，其核心内涵与“敬业、诚信、友善”的社会主义核心价值观是高度一致的。强化技能训练，由培养高素质技术技能人才转变为培养具有职业价值追求的高素质技术技能人才，让学生具有匠心之基，方能由技进道。本文从几个方面基本阐述了强化职业技能训练教学改革对工匠精神的坚守和价值追求的意义，拟在起到抛砖引玉的作用。

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简介：《中国制造2025》对职业教育提出了更高的要求,在信息媒体技术持续发展的当下,从如何激发学生学习兴趣开始,如何引导学生课前预习,如何进行课堂演示、纠错和课后交流等几方面展开介绍,希望能够抛砖引玉,给广大钳工技能实训教师一些启发。

简介：摘要：职业技术教育发展，是培养中级高级专业技术人才的摇篮。学生在校学习两年至三年的专业技术课程的知识学习，结合技能训练，并通过理论知识同技能训练融合一体，逐步达到操作熟练，灵活，准确，脑同手协调统一的过程，从而达到中高级技术工人等级。要求掌握现代化先进技术及数控设备的操作技能，为落实科技兴国的战略政策，培养新型的中高级技术人才，起着十分重要的作用。

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