简介：上海市控江中学始建干1953年，是上海市首批创建的市重点中学，2003年被市政府命名为首批市示范性、标志性高中。多年来，学校传承和创新“自主发展教育”的办学机制，积极推进学校的教育教学改革，取得了积极的成效。每年的高考成绩一直稳定在市示范性、标志性高中的前茅，先后蝉联四届上海市文明单位。并获得市行为规范示范学校、

简介：鄞江中学,省一级重点中学、省首批特色高中始创于1956年。学校坐落在宁波鄞州区鄞江镇,占地近200亩,环境幽美。教学用房、场地、仪器均达到国家一类标准。拥有40个标准教室的教学大楼、标准田径场、市一级图书馆、体育场、重竞技馆、艺术馆、微格教室、电子阅览室等教学设施。建立了校园网平台、校园音响系统、闭

简介：吉林松花江中学是隶属于高新区政府的国有公办学校，省级重点中学，坐落在吉林市新区美丽的松花江边，地理位置优越，交通十分便利。

简介：江苏省邗江中学地处历史文化名城扬州。学校系国家级示范高中、江苏省首批四星级普通高中。先后获得'全国普通高中新课程实验示范学校'等20多项国家级荣誉称号,以及'江苏省文明学校'等100余项省、市级荣誉称号。学校自主培养了正高级教师6名,省特级教师9名,江苏省有突出贡献

简介：绍兴市袍江中学系全国百所学生体质健康测试试点学校、省体育特色学校、省级示范初中。学校秉承“多彩教育”的办学理念，致力于个性化教育。通过学生社团建设，充分发挥其德育功效，活跃校园气氛，丰富校园文化生活。

简介：每一所学校，都有它不一样的精神和灵魂，虽然有一样的桌椅，一样繁重的课业，但学生却能感受到不一样的情感，因为那是自己的母校，是母亲的庇护，而世上的母亲，又怎么会一样呢？

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简介：四川省开江中学由孙伯髯先生创建于1920年，历代开中人努力践行“勤学，敬业，求实，创新”的办学宗旨，弘扬“以人为本，助人成功”的育人理念，团结进取，开拓创新，经过历届校长和全体教职员工的辛苦耕耘，学校被评为四川省首批重点中学，省德育先进学校，省校风示范学校，省高等院校十年招生先进单位，

简介：歙县秀才潘世镛，嘉庆甲子应试归，夜泊江渚。酒后偕友人坐船头谈诗。吐盘冬至爱痉堕堡，蹶然起曰：“既有新诗，何不示我？”潘随出《金陵草》示之。

简介：滚滚江波昂首现。峙立中流，日夜涛声伴。浊浪打来飞沫溅，一身铁骨嶙峋面。黑暗光明都惯见。激砺长磨，雨雪霜雷电。万古长河衰盛换，从容冷对风云变。

简介：1905年7月，徐特讧与姜济寰、何雨农等有识之上，在长沙县榔梨镇创办了一所近代新式学校——梨江高等小学堂（梨江中学前身）。这所学校被誉为“开创农村新式教学的先声，最早的典范”。

简介：回首一路走来,从五月份的市属比赛,到七月份的大市选拔,再到十月份的全省角逐,我的心态在不断变化：起初懵懂困惑,逐渐感到压力,最后忘我投入。在一次又一次的历练中,我对班主任这一职业也有了新的理解与认识。记得在市属比赛的情境问答中,我抽到这样一个题目：面对工作和家庭矛盾的难以调和,你觉得如何提高教师的幸福感？当时的回答已经淡忘,但这个问题却一直萦绕心头。

简介：“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空.青山依旧在，几度夕阳红。”。浩浩荡荡物长江水自西向东奔流不息，也在创造着新的地貌。长江中大大小小的岛屿就是江水的杰作。

简介：摘要：对山地建筑皖江中学综合楼项目独特语境的思考，因地制宜，因时制宜的对场地的外部环境，内部功能的分析，充分考虑造价、建筑空间等各因素的均衡，是创造独特的地域性建筑的重要策略。

简介：我校是一所地处南宁市郊区的农村初中,为了缩小农村学生与城市学生在学习资源、学习条件等综合因素上的差距,学校开设了图书室,为我校师生提供各种书籍的借阅服务,希望能达到培养师生阅读习惯、提高师生综合素质的目的。

简介：把学生综合素质评价与教师、学校管理评价结合起来,针对新课程实施之初和过程中教师,采用学生自评、学生互评、教师评价、年级评价、学校评价等多主体评价方式

简介：摘 要

简介：贫穷与自然灾害叠加的地区，应探索符合当地实际的“精准救灾”“精准扶贫”并举、防灾减灾和扶贫开发桐结合的扶贫新方式，