简介:本文结合物理情境创设的教学实践,指出了加强理论联系实际教学的方法和途径,阐明了强化科学研究方法教育和提高建模能力的教学思路,提出了培养学生创新意识和创新能力的措施。
简介:本文论述了校园文化与校风、教育活动、管理制度、环境的关系。
简介:从浙江省测绘大队经营模式调整的背景入手,介绍了其测绘经营模式的转变过程,并对其现有模式的主要利弊进行了分析,最后得出只有通过转变测绘经营模式,逐步扭转并完善管理制度、人员设置、生产安排、质量管理等要素,形成新的战略布置,才能使单位经济保持健康、持续和快速的发展的结论。
简介:煤矿安全技术培训,不同于一般基础教育,又有别于普通职业教育,它所面临的主要对象是在职的煤矿企业的矿长、安全技术管理人员和特殊工种作业人员。众所周知,煤矿属于特殊行业,煤矿的生产是一个极其复杂的过程,从事煤炭生产的人员应该比其他行业人员具有更强的
简介:本文阐述了教师要加强自身修养以及教师怎样加强自身修养,提高教师的素质。
简介: 介绍圭山煤矿洗煤厂在技术革新,科技兴厂方面的肤浅经验,通过对选煤各主要参数的控制,使选煤工艺的优点真实优化体现,使产品质量和生产效率不断提高,为企业的可持续发展奠定了一定的技术基础。
简介:优化资源配置,提高产业集中度,在资源条件较好的矿区,建设大、中型煤矿。而煤矿建设必须依靠技术进步、建设机械化、现代化矿井,实现可持续发展。是当前煤矿建设的指导思想。
简介:教育教学质量是学校生存与发展的基础,教师工作质量是学校教育教学质量的关键。对教师工作质量进行全面、客观、公正、合理地考核评价,是充分调动广大教师工作积极性,发挥教师的创造性,进而提高学校教育教学质量的有效途径。本文从理论上探讨了教师工作质量考核评价体系中各组成部分的必要性、权重,介绍了各部分具体评价内容、形式、统计计算方法及对综合测评结果的处理。
简介:本文介绍了国内外煤矿瓦斯利用现状,结合平顶山矿区的实际情况,阐述矿区在煤矿瓦斯综合利用,尤其是在瓦斯发电方面的成功经验,并对煤矿瓦斯综合利用的发展提出了建议。
简介:本文主要介绍了山西工业职业技术学院教改试点专业的建设,旨在探索适合我国国情的高职教育模式;使学生具有可持续发展的能力和创新精神,以适应企业对人才的需求。
简介:计算机工程系成立时间不长,由于教师数量增加不多,现在全系仅有在岗教师15人,目前还是一个教研室。本教研室承担着全院本专科学生的计算机基础课和本系专业课以及研究生有关计算机课程的教学任务,虽然教师少,任务重,但在院、系领导的关怀和教研室所有老师的努力下,在兄弟系和教研室的帮助下,每年每学期都能顺利完成院下达的教学任务。
简介:要提高教师的综合素质,必须不断加强师德修养,提高业务能力,探索教学教育规律。
简介:教学工作是不断学习、不断总结提高的过程,笔者从教师“教”的方面,介绍了引导学生正确评价其学习能力、监督其学习行为的做法,以及在教学中形成学生心理不确定性、以多种形式呈现教材知识点、吸引学生注意力、推出高潮、控制知识传授量、激活思维加工等教学技巧。
简介:技工学校学生不仅要有一定的文化知识和专业技能,还要有良好的思想道德、情操、良好的身体和心理素质。这是职业教育工作者培养学生的目标和准则,因此对技校学生加强素质教育尤为重要。
简介:企业在注重安全培训的同时.还必须从职工思想、行为、制度等方面入手。并举抓安全是提高安全培训质量的有效途径。
简介:课堂教学是教学的主要形式,提高课堂教学效率是每个教师应关注的大事,本文介绍了笔者实践中采用的几条措施。
简介:
简介:根据GPS水准高程拟合的试验成果,从拟合的似大地水准面精度,已知点高程精度和GPS点大地高精度三个方面,分析了GPS水准高程拟合的精度,总结了提高GPS水准高程拟合精度的方法。
简介:提高讲的艺术、写的技巧,遵循教学规律,合理采用教学手段,及时反馈信息,不断改进方法是教师提高课堂教学的关键。
简介:课程是构成教学计划的主体,课程建设是学院教学工作中最重要的基础建设工作。课程教学质量的高低,是直接关系到我们培养的人才是否符合基本规格的大问题,要防止教学滑坡,保证教学质量稳定提高,就必须重视课程建设工作,把优秀课程的_建设和评选提高到与院重点科研项目那样重要的地位,以评促建,激励广大教师积极投入到课程的建设和评估中来,使我院的课程建设工作扎扎实实地开展起来。
物理情境创设的教学探索
校园文化建设的探索
测绘经营模式转变的探索与实践
煤矿安全技术培训的探索
加强自身修养提高教师素质
精心操作 提高洗煤厂效益
搞好设备配套 提高机采效率
教师工作质量考核评价的探索与实践
煤矿瓦斯综合利用的实践与探索
教学改革试点专业的实践与探索
注重教学研究,提高教师素质
浅谈中专教师的素质提高问题
完善教学技巧 提高教学效果
提高技校学生素质 掌握做人准则
提高煤矿安全培训质量的思考
提高课堂教学效率的几条措施
必须着力提高乡镇煤矿的抗灾能力
提高GPS水准高程拟合精度的探讨
教师如何提高课堂教学质量
以评促建,提高课程建设水平