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  • 简介:本次创业训练营除了安排三天的商业课程、一天的模拟路演,还安排了一天参访活动,带领营员参观了深交所、前海合作区、前海梦工厂、腾讯公司、华大基因。理论与实践充分结合的日程设计,让创业学子得以充分感受创业、创新的魅力。营员们纷纷表示大开眼界,受益匪浅。

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  • 简介:美国:在家上学人数在增长有数据显示,自1999年以来,美国在家上学人数增加了75%。虽然目前在家上学的儿童人数只占全国适龄儿童的4%,但是家长选择放弃传统教育的学生人数增长比K—12入学人数快7倍。

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  • 简介:法国小说家马塞尔·普鲁斯特在《追忆似水年华》中说过这样一句话:Therealvoyageofdiscoveryconsistsnotinseekingnewlandscapes,butinhavingneweyes.我们常说"wearewhatweeat",但又何尝不是"wearewhatwesee"呢?无论是因为具体意义上的大脑、眼部和生理差异,还是受到抽象层面上的性格、视角和思维方式影响,一千个人眼中就有一千片树叶,以及一千个哈姆雷特。要做到putyourselfinothers’shoes,首先尝试

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  • 简介:音乐家合唱团——仙琴蛙仙琴蛙英文名叫做Emeimusicfrog,中间的单词就是“音乐”,可见它的歌喉已经举世公认了。别看它们个头小,嗓门可大的很!还特别喜欢“大合唱”,不仅有领唱控制节奏,合唱团成员间也有地位之分。

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  • 简介:英国有个邮递员可以在2分钟内送10家人的信件。于是一个英国设计师打算挑战一下这位邮递员的效率,看看他面对复杂的收信地址,能不能按时把信送达。

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  • 简介:几次见面,或者在电话里,我都建议凌宗伟先生:“就一个专题。整一部专著。”他“做教育”的经验既丰富又独到,专门集中梳理一下,可以方便其他校长阅读和借鉴,教师和教育官员也能“开卷有益”。

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  • 简介:〔摘要〕新课标实施建议中提出,语文教师应高度重视课程资源的开发与利用,多方面提高学生的语文能力。在教学实践中,我努力改变以教材为中心的观念,时时处处以学生的发展为基本出发点。学生的地位随着教师角色的变化而变化,当教师成为学生自主学习的指导者时,学生的主体地位才得到落实,学生才能真正成为学习的主人。

  • 标签: 〔〕拓宽视野激活思维体现主体
  • 简介:阅读哲学、历史、文学等非专业书籍,加强传统文化修养,是学好中医的重要基础,有利于中医成才。博览群书,能开拓眼界,加深对中医理论的理解,启迪临床思维。读书需用心,尤其是经典著作,应该用研究的态度,深化理解,学到文字背后更深刻的内容,以启发临床思维,提高临床疗效。

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  • 简介:摘要随着社会经济水平的不短提高,城市人口的急速膨胀,人们生活水平的改善,使得城市道路交通需求量迅猛增长。本文通过采用高强度灰土的填筑材料换填,采用台阶施工与新老路的搭接,并通过土工格栅等土工材料对新老路的加固,有效减少了道路路基的不均匀沉降,并通过经编防裂布等材料对新老路路面的搭接处理,有效减小了路面裂缝的生成,保证了整体道路的施工质量。对于改善城市交通环境以及提升道路服务水平起到了十分重要的作用。

  • 标签: 道路建设 城市拓宽 加宽改造
  • 简介:该校学生的英语作文多存在思想表达空洞欠缺深度,观点阐述机械化,缺乏个人见解及作文构思模式单一等问题。在大学英语写作教学中,运用行动研究方法,通过给学生布置撰写英文日志(Journal)的写作任务,观察学生写作习惯的变化及写作水平的提升得出如下结论:合理、有效地撰写英文日志,拓展学生的写作思路,深化语言表达,以提高作文的质量。

  • 标签: 英文写作 英文日志 行动研究
  • 简介:大卫·奥格威说:“提高你的眼界!开拓新的疆域!”,对广告创意来说更是如此。在HDMR广告主调查中。有近八成的广告主表示在2015年将积极尝试新的广告渠道和技术,较去年上升25%。另外,数据显示,2015年广告主对移动广告的投入增长率超过PC端;近四成广告主计划将移动广告的费用提高25%以上;

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  • 简介:摘要在英语课堂教学中,教师应注意挖掘学生的英语思维潜力,造就学生创新思维的习惯和能力,全面提高英语课堂教学的质量,切实培养创新外语人才。

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  • 简介:摘要我国有许多公路改建项目采用的是在原基础上加宽的方案,改建工程和新建工程相比施工难度更大,需要更严谨的施工质量管理。本文以某公路改造工程为例,说明了施工技术的难点,介绍了路基拓宽背景工程的情况,阐述了路基拓宽施工工艺流程,并写出了路基拓宽施工控制要点,为相类似工程提供参考。

  • 标签: 改造工程 软土地基 公路路基拓宽 质量控制
  • 简介:如何开展低年级课外阅读,学生如何才能主动参与、乐于阅读,这值得我们思考和探索。《新课标》对低年级课外阅读总量的要求是5万字,这是一个笼统的概念,作为教师,我们应该做到心中有"数",关注学生课外阅读的兴趣,拓宽学生的课外阅读空间。一、不做乱读书的"小迷糊"对于学生和家长而言,课外书的种类繁杂,走进书店的儿童读物区,琳琅满目,再看看书腰,诸如:"以爱之名,重读经典"、"感人至深的儿童故事,孩子的心灵

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  • 简介:行者在《非斯》中引入远古神话,通过小说确立历史重读的范式,还原天、地、人之间的关系。小说用伏羲、女娲等人物的生命史来揭示宏大和谐的宇宙观——阴阳和谐、天人合一,旨在向人们揭示中国根文化从产生到华夏文明基本形态的定型过程。《非斯》具有独特的阴阳相合化生万物的人本思想以及文化内涵。

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  • 简介:8月31日正式通车的江东姚隘路(世纪大道—福明路)拓宽改造后面貌一新。姚隘路(世纪大道—福明路)拓宽改造项目西起福明路,东至世纪大道,道路全长1150米,宽度44米到53.5米,道路等级为城市次千道。“道路畅通后,不但能缓解汽车东站周边交i为中山路整治分流,还是沟通东部新城的主动脉。”江东区住建局相关负责人说。

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  • 简介:实现教师专业发展是开展校本教研的着眼点和立足点,开展校本教研是实现教师专业发展的有效和现实途径。教师专业发展的途径是多种多样的,校本教研以其明确的目标指向、与学校和教师的天然联系以及能动、鲜活和不断创新等特质,成为促进教师专业发展的一条现实的有效途径。开展以校为本的教研活动是推进新课程和教师专业发展的必由之路,建立以校为本的教研制度符合教师成长规律,它有利于创设教师间交流切磋、互相帮助促进、互相关心爱护的学校文化,使学校不仅成为学生成长的场所,同时也成为教师成就事业、不断学习和提高的学习型组织。笔者所在学校对校本教研形式进行了初步探索,开展了形式多样、内容丰富、富有实效的校本教研活动,有效地促进了教师专业成长。本文从群体学习式校本教研、先导小组式校本教研、引领式校本教研、合作式校本教研、联片式校本教研、网络式校本教研六个方面阐述了校本教研的做法,及其对提高教师的专业化水平发挥的重要的作用。

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