简介：摘要：在素质教育的背景下，大学英语教学过程中需要提升学生的英语应用能力，通过英语的输入与输出的平衡发展，有助于提高课堂教学效果。在大学英语教学中，为了符合现代化的高等教育理念需要在实际的教学中，创新教学模式，重视学生学习兴趣的培养，通过提高英语语言输入与输出质量，加强学生的学习主观意愿，从而实现大学英语的高质量教学。因此本文主要对输入与输出并举，提高英语能力进行研究分析，旨在通过对当前的教学现状进行详细阐述，并提出相应的优化策略，从而提升大学英语教学质量。

简介：摘要：语言学习的最终目的是为了交流与沟通，英语教学的目的主要是培养学生运用语言的能力，实现语言的有效输出。在教学实践中，我们发现：有效的故事表演能为学生语言输出创设丰富的语用环境；通过故事复述能有效巩固学生语用技能；续写或创编故事结尾能有效提升学生语用能力。

简介：【摘要】著名教育家苏霍姆林斯基说过：“让孩子变聪明的方法不是补课，不是增加作业量，而是阅读，阅读，再阅读。”本文针对阅读输入与写作输出实践中的关键问题，以每周阅读一本书为目标鼓励学生开展大量阅读，提出了改变传统阅读思维模式，解决学生畏惧写话或习作心理问题，注重方法学习与运用等策略。以求实现小学语文“阅读——写作——阅读”闭环的高效运行。

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简介：摘要：语言学习成功的一个十分重要的标志，就是看学习者有无能力把学到的语言用于交际。因此对于英语教师来说，如何高效地挖掘课堂教学的潜力，充分激发学生的积极思维和内在学习动力，尽快将基础知识的掌握转化为基本技能的应用是一个需要不断探索的课题。而听写和复述是这一目的的有效途径。

简介：摘要：本文提出了一种采用有源箝位电路实现反激变换器软开关的工作方法。反激变换器在CCM模式下以200kHz频率工作，提供了四路输出电压（包含正电压和负电压），利用有源箝位电路回收变压器漏感能量，提高了工作效率，实现了MOS管的零电压切换，降低了电源的电磁干扰影响。

简介：摘要：21世纪我国经济水平以及科学技术水平得到了全面提升，电动汽车无论是数量还是建设水平都得到了全面增加和提升，然而电动车的充电桩无论在应用覆盖面上，还是使用可用度上，都相对较低，进而影响电动汽车在我国的战略进程。所以，在充电桩建设和研究设计过程中，需要有效解决多车同时充电问题，从而有效解决电动汽车充电难得问题。本文首先分析目前多路电流输出模式、多路同时充电模式种类及特点，并以此作为基础，进一步研究出大功率直流充电桩多路输出模式策略。

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简介：摘要：振动测试是产品质量改善和疲劳寿命分析的重要测试手段之一。选择合适的振动控制方式和传感器测点对电动振动台模拟内部和外部众多激励源的振动尤其关键。本文在国内外振动试验系统理论成果及产品实际工程应用的基础上，对多输入多输出振动试验系统的基本组成和工作原理采取了初步的研究，介绍了一种多输入多输出随机振动试验闭环控制方法。

简介：摘要：配电网线路电感影响着光伏逆变器接入点电压相位检测。光伏逆变器输出电流相位跟踪实际电网电压相位，线路电感的存在会造成一般测量电网电压相位的方法产生误差，进而影响输出电流相位和输出功率因数，导致控制策略的困难。本文先分析了线路电感影响电网电压相位检测的原因，然后提出了解决这一问题的方法：基于多过零点检测的分析方法。

简介：摘要：随着汽车制造行业的不断发展，汽车各个部件的生产质量也备受行业人士的关注。汽车变速箱输出轴在汽车行驶过程中能够起到调节驱动和传动的作用，因此制造人员应当提高工艺，防止出现断裂问题。

简介：摘要: 本文设计了一种基于CPCI总线技术的DIO板，它主要作用是采集外部继电器接点状态以及驱动外部继电器线圈，并完成AO输出控制。主要介绍了DIO板的硬件设计方案，并对整板功耗做了分析。

简介：摘要：近年来，我国对汽车的需求越来越大，在汽车制造中，车身控制器是非常重要的组成部分。文章详细分析了车身控制模块电源管理系统电路的设计，，实现了总线控制车身电器，可供参考。

简介：摘要：现代高等职业教育的培养目标是为社会培养具有综合职业能力的技能型、应用型人才，其内涵是以就业为导向，以培养职业素养和岗位能力为核心，发展学生的创新创业意识和能力。高职建筑类专业主要面向建筑工程生产一线培养技能型人才，学生毕业后主要就业岗位是施工员。本文以提升企业对高职建筑类学生满意度为目的，探索山东圣翰财贸职业学院校内人才培养环节中进行改革以提升学生施工员职业素养及职业技能的掌握。

简介：【摘要】目的：探讨护士岗位管理对聘用合同护士工作投入的影响。方法:随机抽取在我院2019年1月至2020年1月间实施护士岗位管理方法的聘用合同护士60例，设为观察组，另抽取2018年1月至2019年1月间实施常规管理办法的聘用合同护士60例，设为对照组，比较两组护士工作情况。结果：观察组的合同护士的离职率明显低于对照组，而工作投入总分明显高于对照组，且组间对比具有统计学意义（P＜0.05）。结论：对聘用合同护士实施护士岗位管理办法，可有效提高其工作投入度，增强其对医院的归属感，保证医院人员流动稳定性。

简介：摘要：本文尝试在人教版小学英语对话教学中应用“输入-互动-输出”模式，以解决学生被动学习、只会背诵不会运用语言、思维程式化等现状问题，从而使对话教学真正为学生运用语言进行交际打好基础。

简介：摘要：教师和学生是教学活动中的两大主体，他们通过教学活动构成了一条闭合的教学回路，其中教师扮演着电源的角色，而学生则是回路中的负载。这条回路中的最大输出功率是由教学的主导者教师决定的，所以优秀的教师是高效教学的基础条件。教学的最终效果是要体现在学生身上的，即教学回路的负载要有最大的功率。教师的“教”与学生的“学”之间的有机结合和完美匹配是实现教育效果最大化的必要条件。

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