简介:内容摘要:人生的成败很大程度在于思想的高下,思想的高下在于思维模式的优劣。固定性思维模式是失败者的通行证,成长性思维模式是成功者的座右铭。在应试教育主导的今天,高考是教学的指挥棒,大学是学生的终极目标,人民日报有一篇《沉睡中的大学生,你不失业,天理难容!》的文章道出当今大学生的现状。大学生在该学习的年龄却在堕落,虽答案种种,但究其根本原因就是成长性思维模式的缺失。从小培养孩子的成长性思维势在必行,帮助、教育孩子终身成长是我们的责任和义务,每一位教育工作者责无旁贷。
简介:摘要:儿童玩具的设计是需要从其年龄特点、习性特点及心理特点来考虑的,一般说来由于年龄阶段不同,认知能力也不同,对于玩具的要求与需求也会有所不同。儿童玩具设计师充分的考虑儿童感知力以及表象、语言等符号机能,将玩具分为自然形态的和抽象形态的,利用仿生学来设计相关的玩具产品。儿童益智类玩具的审美性主要表现在玩具的造型、颜色等方面的视觉效果,如果说成长性的、趣味性的属于玩具的内隐性功能,那么审美性则是玩具的表面直观的外显特征,迎合时代性儿童的审美,为儿童提供多维度的情感体验,进而促进心灵和人格的培养。
简介:摘要】 小学生阅读是非常关键的,它不仅可以帮助学生提高写作水平,还可以促进他们的思维健康。因此,我们应该努力帮助孩子们提高写作技巧,并且鼓励他们通过阅读来探索、思考、理解、总结。
简介:摘要:在新课改的背景下,我国越来越重视学生的素质教育,并且相关教育部门加大了强调青少年德智体美劳全面发展的重要性。培养学生的审美能力是十分重要的,初中美术课对于做好青少年美育工作有非常大的帮助。本文将阐述实施初中美术课堂教学成长性评价的策略和方法。
简介:本文利用空间极坐标的方法,研究了零级多重随机Taylor级数在全平面上的增长性,得到其系数与增长级之间关系,推广了单重Taylor级数的相关结果。