简介:摘要品德课教师应当采用生活化教学模式,让学生参与其中,使他们能将所学的知识升华回归生活,即让学生从原有的生活经验入手,进入课程学习,逐渐吸纳、提升,使品德与社会课程实现对学生生活经验的拓展,并使学生将习得的知识运用于生活实践之中,从而帮助学生形成正确的人生观。
简介:开放的中国包容了来自世界各地的文化,不知不觉中,西方的节日文化已跨越了地域与民族的界线,逐渐融入了我们的生活。面对着这些因新奇而充满诱惑力的节日,我唯独钟爱感恩节。它不如情人节浪漫,也不似圣诞节热情,却以一种平和温暖的方式提醒着我们永远不要遗失那颗感恩的心。的确,感恩需要提醒,在现代社会尤其如此。因为生活中的感恩似乎已在慢慢趋于隐匿,取而代之的是
简介:去年十月,我应法国北加莱大区议会国际关系部的邀请,在法国巴约尔市博物馆举办了我的中国画个展。除展览活动外,我还参观了法国和比利时的一些城市的美术馆、博物馆及画廊。整整一个多月的时间,我感触颇深,回来后和同行们谈起来,也很有兴致。现把访法前后对绘画和教学的一些思考和感受写下来,和大家交流。这是以法国著名作家、诺贝尔奖奖金获得者尤瑟娜女士的一篇描写中国
简介:总行党委精心组织的学习宣传贯彻党的十九大精神集中轮训班,使我们对十九大精神有了更进一步的理解和领悟,加深了对新时代中国特色社会主义的认识和体会,进一步增强了'四个意识'和'四个自信',使习近平新时代中国特色社会主义思想根植于每一名学员的灵魂深处。一、收获(一)进一步认清了中国特色社会主义进入新时代这个重大历史方位。十九大报告
简介:摘要在指导学生阅读课文的同时挖掘课文中的题材,找出文本中能够引起学生产生强烈情感共鸣的材料,找准最能拨响孩子们的心灵之弦的句子,加强对文本的理解、感悟、渲染,那么在学生和文本之间就会产生巨大的“磁场”,就会使学生和文本之间情、理、意、趣的“高端对话”。
简介:摘要数学课程标准指出“数学教学是数学活动的教学,是师生之间、生生之间交往互动与共同发展的过程。”这就是说教师在日常教学中要让学生在具体的数学活动中去体验、去感受、去探究,将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用。这也是新数学课程标准强调的一个“过程性目标”。如何让问题的提出更符合学生的思维特点,促进学生的思维发展,这就需要从问题情境、问题设计、问题思考等方面入手。
简介:摘要本文主要研究的是在实际的历史教学中如何从人物细节入手,让学生学会在细节中见史实,能够审视历史事件、经济现象以及提高思想主张。人物的细节教学,可以打破以往沉闷的课堂氛围,给学生不一样的感受。本文主要研究的是在高中历史教学中如何进行人物细节教学,以丰富教学内容与教学手段,完整学生的知识结构。
简介:摘要情景化的英语课堂教学,需要教师在教学中尽可能地把枯燥的语言现象在情景环境中转化为学生乐于接受的、生动有趣的活动形式、任务和内容,使学生在真实的语言情景或模拟的情景中更好地组织思维,理解具体情景中所传递的信息和语言材料,触景生情,激发表达思想的欲望,从而促进培养运用英语理解和表达思想的能力。