简介:这套两室一厅的房子,过去是柴小堡的家,在十四楼。柴小堡从窗子望出去,是浩瀚的夜空,下面是高高低低的楼顶。母亲把他送来之后,锁了门,下楼走了。那厚厚的防盗门,估计大炮都轰不开。柴小堡的心似乎踏实了些。昨晚上,柴小堡杀了人。那个人叫胡青,是市田径队的标枪运动员。这套房子曾经是柴小堡和老婆的新房,他们在这里度过了一年半的幸福时光,然后,老婆就被胡青夺走了。从此,柴小堡就回到父母家住了。他实在咽不下这口气。昨晚上,柴小堡得知胡青一个人在家,就带着三角刮刀去了。胡青刚刚打开门,柴小堡就扑上去,把三角刮刀扎进了他的肚子。那一刻,他愣愣地看着柴小堡眼皮
简介:<正>被告黎成贵(男,36岁,社员),在某村小学附近居住。1983年3月黎把小学球场边四平方丈地侵占作自留地,该校教师罗素芳(女,51岁)出面制止,发生纠纷,后经公社调解,责令黎退出了土地。从此黎对罗怀恨在心,候机报复。黎便利用罗独身一人住校(该校只有罗一名教师)、体弱胆小、有心脏病等情况,多次深更半夜去装“鬼”叫,用沙石敲打罗的宿舍门窗,弄得罗惊恐不安,有时通宵不眠,心脏病加重,不能正常坚持工作。黎还不罢休,又于同年11月6日傍晚(约七时半),暗藏一坟堆边,趁罗去学生处家访返校途经此地时,突然将点燃的火炮一颗甩到罗的面前爆炸。罗当场被吓昏倒地,不省人事,后虽经社员送医院抢救脱险,但罗从此成天叫“鬼”,精神失常,丧失工作能力。
简介:摘要人教版三年级第七册第三单元的课文通过一些有趣的故事,告诉学生们应该怎样看问题、怎样想问题,让学生们读了这些故事受到一些启发。但单凭本单元的四篇文章对于理解目标还是有所欠缺的。所以我以《惊弓之鸟》进行群文阅读,进一步培养学生分析推理的能力,并在发展学生思维的同时渗透写作教学,实行读与写的结合。群文阅读与传统的单个文本的阅读之间是互补、发展的关系。