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探讨初中地理情境体验教学

作者：周华军
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2017-11-21
出处：《中小学教育》 2017年第11期
机构：浙江省台州市黄岩区灵石初级中学318020

简介：摘要学生一般是从初中阶段开始接触和学习地理科学知识，所以初中地理可谓学生学习地理的基础阶段。我国在新课标中规定，初中地理教育需要结合科学知识和思想，综合性地提升学生的素质水平。由于地理知识存在实践性的特点，所以在初中地理的教学过程中，采取情境体验的教学法能够更好地延伸教学内容，更好地提升初中地理教学的效果。
标签：初中地理教学情境体验社会实践亲手操作

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