简介：本文认为民本思想是儒家的一个基本思想．它在发展过程中经历了萌芽、形成、发展和完善四个历史性演进阶段．民本思想具有重要的历史进步性。

简介：本文从孙中山的《上李傅相书》在《万国公报》上发表的原因及《万国公报》的性质阐述孙中山早期所具有的资产阶级改良思想。

简介：结合近几年来的教学改革经验，作者探讨了思想政治课教学中常见的几种启发式教学方法，阐述了启发式教学在思想政治课教学中的重要作用．

简介：浙江森美化工公司(森田化学工业公司去年11月在浙江成立的合资企业)已经完成建设，并于9月3日试车。在其第一期建设中，已经安装了3个装置，使其生产能力达到15000吨／年。

简介：本文对《园冶》中的名言“巧于因借”进行浅析，从而得到对未来居住环境的选址和建造工作有益的帮助。

简介：2004年8月初，Honeywell公司特种材料部在上海青浦破土动工兴建更有益于环境保护的制冷剂气体生产装置。

简介：农村人口占我国总人口的大部分，但是农村图书馆事业却十分落后，造成了知识贫困的差距在城乡进一步拉大，给我国的和谐健康发展增添了隐患。现阶段，农村图书馆发展面临很多障碍，但农村图书馆建设是大势所趋。农村图书馆建设由于近些年中央和社会各界的重视，在未来发展前景美好。文中对农村图书馆建设的原因、建设模式等进行了探讨。

简介：《三字经》产生于南宋，是我国古代有广泛影响的蒙学教材。宋朝是儒家思想再一次复兴的重要时期，这使《三字经》自然打上了鲜明的儒家思想的印记。儒家的道德教育至上观念，对教育作用的重视，对教育内容的严格要求，以及教学方法和教学原则等基本教育思想都从中得到了充分的体现，也包含了丰富的哲学意蕴。

简介：黄磷工业是基础化学工业，是现代磷化工的基础，在国民经济中占有重要的地位。2003年我国黄磷产量74多万吨，产品产量和市场占有率居世界第一，己成为颇有竞争力的民族工业。

简介：老子思想博大精深,其中关于多予少取、清静安定、喑声相和、为大于其细、无为而治的哲学思辩和治国谋略;对于领导干部树立执政为民理念具有重要启迪作用.

简介：创业教育与高校思想政治教育的内容与价值为两者的融合提供了前提和条件,本文以此为基础,从两者融合的内在因素入手,分析其融合的过程及同构实现途径。

简介：近日，位于平顶山市高阳路北侧的神马集团双30万吨氯碱和PVC项目建设工地热火朝天，职工们正在加紧安装氯碱生产线设备。据该项目负责人介绍，10月底5万吨氯碱项目将先期投产，神马集团采用的盐碱联产、卤水循环、补用中水、渣制水泥循环工业园区建设将迈出熏要的一步。

简介：4月底，由中石油旗下的大庆石油管理局、大庆石化和邛崃本地企业四川高字集团公司共同投资5．3亿元，在邛蛛市羊安镇建设的首期10万t／a磷酸-铵项目、12个配套项目将正式奠基。该项目是大庆石化、大庆石油管理局在西南地区投资的第一个项目，将建成大庆在西南地区的重要生产基地。

简介：对先进典型的挖掘和宣传教育是高校思想政治教育工作的重要手段,在引领学生成长成才方面有较强的榜样示范作用。本文结合王波事迹等具体案例,在先进典型教育的深刻内涵、类型种类、传播方式、认同程度、路径创新等角度进行思考和探索,力求引导教育青年学生正确理解认识先进典型,自觉主动向榜样学习,从而提升高校思想政治教育工作的针对性和实效性。

简介：维特根斯坦（1889—1951），生于维也纳，系英国哲学家、逻辑学家，是20世纪哲学研究语言转向的积极倡导者与主要完成人，对其语言哲学思想的借鉴，既体现了翻译研究对语言与意义的回溯，同时也是经历了后现代思潮之后翻译研究的本体意识回归。然而，借鉴不等于拿来就用，借鉴更需要走出来一条“消化一筛选一深入”的道路。当前翻译研究在这几个方面做得明显不足，值得反思。

简介：3月18日，青岛红星发展股份有限责任公司与湖北黄石锶发矿业有限责任公司正式签约合作。这意味着在未来3—5年内，伴随着6万／a碳酸锶项目的投产，黄石将成为世界新的碳酸锶基地。该项目总投资1．5亿元。项目建成后，将形成6万t／a碳酸锶、1．2万t／a副产品硫磺的生产能力，年销售额达2亿元，年利税达3000万元。

简介：本文通过对德国应用科学大学的基本情况和办学特点的分析,结合作为宁波地方本科院校的实际,提出我校应以建设应用型大学为目标,并在人才培养模式、学科专业建设、师资队伍建设、培养途径和开放办学等五个方面上办出特色。

简介：继河西堡化工循环经济产业园之后，又一个新的化工园区——规划占地面积740亩的硫磷化工产业园区即将在镍都金昌崛起。据悉，该化工产业园区今年4月初动工，该园区建成后预计年消耗浓硫酸160万t，实现主营业务收入140亿元，将成为金昌又一强劲的经济增长点。

简介：本文从国际国内两个视野出发，探讨了我国民办高等教育引领和谐文化建设的必然性和可能性，提出了我国民办高等教育是和谐文化建设的引领者的观点。

简介：在对“经济建设为中心”这一判断的理解中，应处理好经济建设为中心与可持续发展战略的关系、经济建设为中心与“两手抓、两手都要硬”的关系、经济建设为中心与主要矛盾原理的关系及经济建设为中心与各行业、各部门具体工作的关系，以完整把握经济建设为中心的深刻意蕴，防止形而上学错误。