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简介：摘要论文首先介绍了何为智力一般的孩子以及这类孩子的特点，然后论述了针对这类孩子的特点采取的主要措施善于赏识他们，注意日常的接触，了解他们的兴趣爱好并加以引导，鼓励他们消除顾虑，创造条件让他们发言，让他们得到同学们的理解，家长与老师经常保持联系。这样细心观察，勤于研究，加以正确指导，其智力水平定能大有进步。

简介：摘要当今社会拥有着极其丰富的知识，我们无论在何时何地都能够接触到新知识，同时也需要不断的学习了解新的知识，这样才能够跟的上时代的变化。小学语文的学习中，做好基础知识的教育是非常重要的。文章主要从做好小学语文基础知识教育的现实意义出发，分析探究了做好小学语文基础知识教育的重要方法与注意事项，以期能够从根本上提升小学语文的基础知识教育效果。

简介：摘要随着社会的发展，教育行业也在迅速完善。语文教育内容也在不断丰富，不断革新。语文教育内容比较复杂，不仅是文学知识上的教育，还渗透着德育教育。通过学习语文知识，可以教会学生，如何分析语文的内容，挖掘内容中深层的含义,让学生能够树立正确的价值观。通过学生主动思考教学内容，教师进行引导学生感悟其中的道理，是学生能够极大的提高道德感，通过本文的学习，可以了解到德育教育的含义，为什么高职语文如此充实德育教育。

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简介：语言文字是表达思想的工具,文章则是作者思想的载体。古人写文章、评文章讲究"文以载道",要求文道统一,说明中国历史上语文教育和德育是密不可分的。只是怎样在语文教育中渗透德育,不同的时代有不同的德育标准。不同的人才需求,影响并产生了不同的语文教材。随着改革开放的深入,中国与世界的逐步接轨,需要怎样的人才的问题再次引起人们的思考。近年开始推广的语文新教材和新课标,加强了人文性的内容,更

简介：1问题提出常常听同仁抱怨：学生的迁移能力太弱，刚讲过的题目稍作变化就不会做了。问题出在哪儿呢？笔者经过调研和反思后认为：教师只关注教学生怎样做而忽视教学生怎样想是重要推手之一。毋庸讳言，不少教师的解题分析往往只是对解题过程的解读，学生的懂也就仅停留在对解题步骤的理解上，至于怎么想到这样做，教师不讲学生不问，教学效果当然只能“听-题会-题”而难以“迁移”了（甚至对原题听得也是一知半解）。下面笔者试图通过一个案例的对比分析，以说明习题教学如何从“教怎样做”转向“教怎样相”。

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简介：为什么要提倡教育家办学？人才培养模式需要改进我国经济发展转型必须依靠科学技术和提高劳动者素质,国际竞争说到底是人才的竞争.我国的教育仍然不完全适应国家经济社会发展和人民群众良好教育的要求,教育观念相对落后,内容方法比较陈旧,学生适应社会和就业创业能力不强,创新型、适用型、复合型人才紧缺.因此,深化教育改革是全社会共同心声,《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010一2020年）》第一项体制改革就是进行人才培养体制改革.教育大计,教师为本.有好的教师才有好的教育.因此,要大力提倡教育家办学.

简介：转眼又到毕业季了，你会用英语说“再见”吗？不会还是老三样，只会说goodbye，bye—bye和seeyou吧？

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简介：严寒的冬天来了，植物怎样过冬呢？有些一年生植物，在秋天前它们就已枯死了，留下种子次年播种繁衍。有的植物用芽过冬，冬芽在冬天不死，次年春天绽出芽生长。有的植物则在冬天休眠，它们在茎里或地下部分储存了充分的养料，地面裸露的部分已经枯死，可地下部分能耐住严寒，依靠储存的养料维持生命，次年春天萌芽生长。还有植物是常绿植物，如松、柏等，它们从不怕严寒。

简介：不久前，我学习了“婴儿动作分析”，一连几天扮作刚出生的宝宝在地上以不同的方式爬来滚去。这个课程，一方面让我体会到了生命的成长永远离不开努力；另一方面启发我，“成长型思维”其实是人的天性。

简介：书有两种：一种是吃的书；一种是用书。吃的书当中，有的好比是白米饭，有的好比是点心，有的好比是零食，有的好比是药，有的好比是鸦片。中国是吃的书多，用的书少。吃的书中是鸦片的书多，白米饭的书少。

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