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简介：一年一度的暑假又将来临，如何安排孩子的假期生活，又将成为家长关注的热点。

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简介：位于武汉市青山区的金钥匙学前教育中心一分园，重视以“艺术健体、艺术益智、艺术辅德”的思想培养幼儿对艺术的兴趣，提高幼儿的艺术能力和人文素养，实践着以素质教育为主导、以艺术教育为体现的美育教学模式。她们融合了蒙台梭利感知教育理论、皮亚杰认知理论及陈鹤琴生活教育课程理论，形成了幼儿园美术教育的园本课程．即加强艺术教育与其他学科的连接和沟通，还幼儿美术教育以体验为本、以操作为主的特点。通过“美术课程游戏教学法”的开展，使幼儿园美术教育取得了丰硕成果。

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简介：高尔基曾说：“饭可一口不吃，水可一口不喝，而书不可一日不读。”是啊，读书是多么重要。每当我沉浸在书的海洋里时，就有一种快乐、充实的感觉。

简介：找朋友1.chinesedoctorsA.在书桌上2.apieceofB.纸船3.thisafternoonC.一张4.atsixD.今天下午5.ofcourseE.立刻6.rightnowF.一个英国男孩7.anEnglishboyG.当然8.apapershipH.中国医生9.onthedeskI.在六点钟10.makeachairforhimJ.给他做一把椅子答案:1—H;2一C;3-D;4-I;5-G;6-E;7-F;8-B;9-A;10-J

简介：<正>一次,我去拜访一位公司主管。在他的办公室,看到两幅漫画:一幅满脸都是笑,眉毛、眼睛、鼻子、嘴都向上,弯弯的,像月牙,从上面往下掉的金元宝都接住了,一个也没掉在地上。另一幅则满脸都是气,眉毛、眼睛、鼻子、嘴都朝下,一撇一捺,像斗笠,从上面往下掉的金元宝都落在了地上,一个也没接住。我看了,忍不住笑了。

简介：音乐创编活动对小班幼儿来说有一定的难度，它不仅需要幼儿用精练的语言来表达，还要使歌词与旋律相匹配。所以．教师在设计教学环节时要进行必要的引导和铺垫，降低难度，让幼儿快乐创编。

简介：快乐还能储存?本溪市平山区广裕小学的少先队员的确在储存快乐。用他们的话说,就是“储蓄快乐阳光,累积心灵财富”。学校里经常开展快乐中队评比,快乐天使评比,红领巾广播站也设有“分享快乐”专栏。

简介：3-4岁：数一数，根据相同的数量找对应的图，并涂上相同的颜色。

简介：<正>公车在夜里疾驶,乘害一站站下车离去。我忽然发现身上居然没有15元硬币。情急乏下,赶忙询问身旁的女乘客:“对不起,请问您有100元零钱帮我换开吗?”不幸,大家对我的困境都爱莫能助。当我长叹一口气,正要在投币口投入100元大钞时,身后忽然响起一个声音:“这15块钱给你。”一位年

简介：作为“知心姐姐”,少年朋友常常向我倾诉心中的烦恼,寻找解恼的良药。有一次,我听到这样一个故事

简介：<正>寒假期间,正值春节来临,爸爸、妈妈带着我来到了北国冰城——哈尔滨,准备在这儿过春节。我觉得,这里到处是冰天雪地,温度极低,肯定不能过上一个快乐的春节!第一天晚上,冒着严寒,爸爸、妈妈带我去吃饭。我们来到了一家奇特的饭店,我大吃一惊:这个饭店和南京的饭店大有不同,在用冰砌成的房子里,摆满了餐桌,在堆成房子的巨大

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简介：时光倒流到两年前，一个爱做梦的女孩，带着憧憬，带着希望，迫不及待地钻进了幼儿园这片丛林，去实现她儿时的梦——做一个快乐的孩子王，去追寻她的快乐之园。

简介：每天，她最早一个起来；每晚，她最后一个入睡。白天，阳光、扫把和围裙是她的伴侣；晚上，明月与她相伴。

简介：一个人失去了进取心，就像小舟失去了催它前行的风帆。几天来的颓唐使我悟出了这个道理，该静下心来好好想想了。