简介:由联合国教科文组织1996年出版、欧洲委员会前主席雅克·德洛尔任主席的国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交的报告——《学习:内在的财富》(Learning:TheTreasureWithin,亦称《德洛尔报告》,国内曾译为《教育:财富蕴藏其中》),提出了21世纪教育的整体愿景。《学习:内在的财富》与联合国教科文组织1972年出版的《学会做人:教育世界的今天和明天》一样,被普遍认为是世界教育和学习思想领域具有里程碑式意义的文献。那么,该报告提出的终身学习的愿景和范式,以及学会求知、学会做事、学会做人和学会共处这四大支柱在教育话语、教育政策和教育实践中都产生了哪些重大影响?该报告又是如何影响联合国教科文组织自身的战略愿景和目标的?文章基于上述问题,旨在根据20世纪90年代中期以来的全球社会转型,重温《学习:内在财富》提出的教育愿景,这也是批判性重读该报告的第一步。
简介:目的随机选择21例患者,分成窦房结功能正常组和窦房结功能低下组。方法在不同时间对同一患者使用美托洛尔和普奈洛尔2种β受体阻滞剂,分别与阿托品合用阻断植物神经,测定心脏固有心率(IHR)。并在阻断植物神经前后测定窦房结功能的另2项指标(SNRT及SNRTc)。观察2种药物的测定结果,以探讨在食管电生理检查中应用新的β受体阻滞剂替代普奈洛尔测定IHR的可行性。结果美托洛尔与普奈洛尔测得IHR值分别为,正常组:(94.9±8.7),(92.4±10.2);低下组:(75.0±9.4),(73.4±9.4),经统计学处理无显著性差异(P>0.25),阻断植物神经前后的其他2项电生理学指标(SNRT及SNRTc)亦无显著性差异(P>0.1)。
简介:<正>两届奥斯卡奖提名得主裘德·洛(JudeLaw)日前与Dunhill携手,达成为期两年的独家合约,作为dunhill亚洲地区代言人出现在中国大陆、中国港、台湾地区、韩国、马来西亚、新加坡、泰国、印尼、日本和越南等国平面媒体上。AlfredDunhill是一个以富有幽默感创新理念、注重功能实用性低调设计,以浓郁英伦气息和阳刚魅力而享誉全球的老牌英国奢侈品牌。享有盛誉的摄影师PaoloRoversi为广告制作亲自操刀,他鲜明的拍摄风格,水到渠成地呈现出裘德·洛与dunhill产品间的和谐与均衡。例如裘德·洛与稀有名贵跑车阿斯顿·马丁(AstonMartin)DB4Zagato的合影不仅巧妙地暗示出dunhill源远流长的汽车传统,更将阳刚气十足的现代感,和品牌倡导的永恒经典
简介:摘要为了分析探讨比索洛尔与美托洛尔治疗原发性高血压的临床效果,本文从我院2017年度收治的原发性高血压患者中随机抽取110例作为研究对象,本着抽取先后顺序,先抽取的55例患者作为对照组,后抽取的55例患者作为试验组。对照组高血压患者采用比索洛尔进行治疗,试验组高血压患者采用美托洛尔进行治疗,观察两组原发性高血压患者治疗前后的血压情况,静息心率(RHR)以及心率变异性指标变化情况(包括SDNN、RMSSD、SDANN以及PNN50)。结果显示两组原发性高血压患者治疗后的收缩压和舒张压均较治疗前有明显改善(P<0.05),但是治疗前和治疗后,两组原发性高血压患者的收缩压和舒张压差异没有统计学意义(P>0.05);两组患者的治疗后的静息心率和心率变异性指标均较治疗前有明显改善(P<0.05),但是相对来说试验组患者改善效果更加显著(P<0.05)。这表明在原发性高血压疾病的治疗过程中,采用比索洛尔与美托洛尔均可以有效降低患者的血压水平,但是美托洛尔能够更好的改善患者的静息心率和心率变异性指标,更值得临床推广应用。