简介：通过对微课大赛规则和评分标准的解析,指出要想获得优秀的成绩,必须做到合理地选题和课程设计;充分的准备和演练,反复推敲语言,严格控制时间,练习表情和肢体动作;把握现场细节,包括要精心雕琢形象和服饰,良好的镜头感和收音效果,实时插入课件和现场画面等。

简介：《故事会》杂志和新浪微博(weibo.com)联合主办的微故事大赛已近尾声,十分感谢广大读者和作者们在这四年多的日子里,给予了我们最大的热情和支持.140字的微故事,短小、精炼,有时是对一段过往人生的精妙总结,让人感慨;有时像一次未知旅程的神秘入口,引人遐想。这些可爱的小故事,像一颗颗能量球,激发出我们无穷的欢乐、感动和思考。作者说,写一个微故事仅有140字,但从构思到创作完成,却要花

简介：

简介：基于大学英语语法微课设计的相关因素,评析了第二届中国外语微课大赛中47件英语语法微课作品,并指出了其中值得借鉴的部分,以及存在的问题和需要进一步改进的地方。

简介：【摘要】教育部自2010年起，连续七年举办了全国职业院校信息化教学大赛，微课创作已成为我国教育信息化的热点，微课创作能力自然成为教师信息化教学能力的重要组成部分。教师通过备赛、参赛，在参赛作品打磨过程中，转变教学观念，增强信息化教学意识，提高信息化运用能力，优化教学过程。

简介：为加强宁波城市形象宣传推广,提升宁波微电影创作能力,8月28日下午,“宁波故事”2015宁波市微电影大赛启动仪式在宁波电视台举行。本届微电影大赛是宁波市第二届市民文化艺术节的重要组成部分,由宁波市委外宣办、宁波广电集团、宁波市外办及市文联等主办,宁波电视台教育科技频道、宁波市电影家协会及市微电影协会等承办。

简介：中国高等教育学会与高等教育出版社联合教育部高等学校大学外语教学指导委员会、教育部高等学校外国语言文学类专业教学指导委员会、中国职业技术教育学会教学工作委员会于2014年8月至2015年3月举办“第一届中国外语微课大赛”。大赛旨在深入推进外语教学改革，积极推动数字化外语教学资源在教学实践中的广泛应用，探索外语课堂教学的新理念、新模式。

简介：当总是与黑暗为伴的“小怪物”遇到了“光”，会碰撞出什么样的故事呢？自从推出微童话大赛以来，小编们收到了很多小童迷的作品。截至目前，都有哪些优秀作品呢？一起来看看吧！

简介：为了贯彻落窦《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020年）》精神，在教育信息化的大背景下，“互联网＋教师教育”的需求越来越明确。教育部在京启动“教师存线教育技能应用与实践”课题，旨在全面提升教师信息技术及在线教育应用能力，促进信息技术与教育教学的深度融合与发展。提升信息化条件下的教师在线教育技能并满足多元化的教学需求。

简介：为了贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》精神，在教育信息化的大背景下，“互联网＋教师教育”的需求越来越明确。教育部在京启动“教师在线教育技能应用与实践”课题，旨在全面提升教师信息技术及在线教育应用能力，促进信息技术与教育教学的深度融合与发展，提升信息化条件下的教师在线教育技能并满足多元化的教学需求。

简介：各中小学：为了贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》精神．在教育信息化的大背景下．“互联网＋教师教育”的需求越来越明确。教育部在京启动“教师在线教育技能应用与实践”课题．旨在全面提升教师信息技术及在线教育应用能力．促进信息技术与教育教学的深度融合与发展，提升信息化条件下的教师在线教育技能并满足多元化的教学需求。

简介：本刊讯11月15日,2018年全国交通高职高专院校思想政治理论微课大赛决赛暨现场教学展示活动在上海交通职业技术学院圆满完成。活动现场,职教教师们就“思想道德修养与法律基础”“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”等内容进行了深入的探讨。

简介：为健全完善厂务公开民主管理工作的组织体系，推动企事业单位民主管理向班组延伸，从2014年11月开始，湖北省厂务公开协调领导小组举办“中国梦·劳动美”全省企事业单位班组民主管理微电影大赛，这次民主管理微电影大赛，用影像的方式宣传班组民主管理工作成果，扩大民主管理影响。

简介：相对于传统教学来说,微课算是新事物,对于微课的定义,自然也是众说纷纭。我所理解的微课是一种创新的教学模式,可以让学生在不同时间和地点,随时可以通过视频文件进行学习,它具有时间短、内容少、教学设计精致和吸引力强等特点。1.制作微课对教师有促进作用。对于教师来说,制作微课本身就是一个学习的好机会。其一，制作微课需要用到很多软件。比如：PPT、Flash、视频编辑和音频编辑软件等。

简介：摘要微课作为一种教学目的很强的教学形式，最近受到很多一线教师亲睐，因为它立足解决教学问题，针对性很强、短小精悍、易于操作等等，有着诸多的优点。我个人是一个微课的实践探究者，在此，我谈谈我个人对如何备好微课的一点点见解。

简介：以教育信息化带动教育现代化,是我国教育事业发展的战略选择。“微课”作为信息化教学的一种重要形式,已经广泛运用于教学实践中。为促进广大语文教师的专业发展,提高教师教学能力,促进信息技术与教育教学深度融合,展示我国教育信息化发展成果,中国语文报刊协会、语文报社将于2018年7月—2019年6月继续举办第二届“语文报杯”全国语文微课大赛。一、大赛宗旨:推进信息技术,促进语文教改,提升教学技能,奖掖教坛新秀。

简介：以教育信息化带动教育现代化,是我国教育事业发展的战略选择。“微课”作为信息化教学的一种重要形式,已经广泛运用于教学实践中。为促进广大语文教师的专业发展,提高教师教学能力,促进信息技术与教育教学深度融合,展示我国教育信息化发展成果,中国语文报刊协会、语文报社将于2018年7月一2019年6月继续举办第二届“语文报杯”全国语文微课大赛。一、大赛宗旨推进信息技术,促进语文教改,提升教学技能,奖掖教坛新秀。

简介：以教育信息化带动教育现代化,是我国教育事业发展的战略选择。“微课”作为信息化教学的一种重要形式,已经广泛运用于教学实践中。为促进广大语文教师的专业发展,提高教师教学能力,促进信息技术与教育教学深度融合,展示我国教育信息化发展成果,中国语文报刊协会、语文报社将于2018年7月—2019年6月继续举办第二届“语文报杯”全国语文微课大赛。

简介：“微课”是针对一个具体的知识点的简短的视频或音频演示。这些碎片化的知识点可以是具体题型和重要考点，也可以是学习方法和教学经验等。“微课”是课堂教学的有效补充。初中语文教师在课堂上使用“微课”，能让学生的语文素养得到明显的提升。

简介：