简介：点评：以第三者旁白评价式开头，引出要交代的主人公，中间运用人物肖像描写的方法来突显人物性格，结尾以主人公的习惯动作来表达他与百姓的淳朴感情。文章短小精悍，从兰个方面进行描写，人物鲜活生动。

简介：1935年，红军长征即将结束，举世瞩目的二万五千里长征胜利在望。由于艰苦卓绝的长征，部队战士牺牲相当惨重，人员编制严重不足，部队武器装备极为落后。为了迎接新的更大更残酷的战斗，红军第一方面军进行了整编。整编后．改为抗日先遣队，彭德怀任司令，毛泽东兼政委。

简介：著名的无产阶级革命家、军事家彭德怀，因在1959年中共中央召开的“庐山会议”上，上书批评1958年以来的左倾错误，坚持正确意见而遭批判和免职。他被罢官后从中南海搬出来，在清理东西时，把元帅服、狐皮大衣、地毯等统统上交。

简介：著名的无产阶级革命家、军事家彭德怀，因在1959年中共中央召开的“庐山会议”上。上书批评1958年以来的左倾错误，坚持正确意见而遭批判和免职。他被罢官后从中南海搬出来，在清理东西时，把元帅服、

简介：<正>震惊中外的百团大战距今已有四十三年。四十多年以来，国内形势的变化，使人们对这个战役的看法经历了重大的变化：从赞扬而责咎，而批判，而重新评价。至今，仍然是我国现代革命史上引人探讨的一个重大问题。

简介：今年是彭德怀元帅诞辰100周年。彭德怀光辉一生中的许多岁月是在陕西度过的,他1935年10月长征到陕北,对保卫与扩大陕北革命根据地做出了积极的贡献。1937年8月25日在陕西云阳出任八路军副总指挥,对打败日本帝国主义做出了重大的贡献。1947年3月16日在陕北出任西北野战军司令员兼政委,对解放大西北乃至全中国做出了卓越的贡献。新中国成立后,1949年冬任中共中央西北局第一书记、西北军政委员会主席。本刊从第五期起连载何定所著传记文学《苍凉岁月——彭德怀元帅壮烈人生》,以示陕西人民对彭元帅的怀念。

简介：1950年10月7日中午，毛泽东在菊香书屋东厢房设家宴，为即将赴任的中国人民志愿军司令员兼政治委员彭德怀壮行。

简介：“唯彭德怀同志不能平反”到京后,彭德怀将50多天辛苦调查的结果——5份报告送到杨尚昆手里,请他转呈毛泽东和党中央,并希望毛泽东看过报告后能如约和他谈谈。预定由刘少奇代表中央向这次会议做的报告,以书面形式先发到与会者手中进行讨论评议。他仔细读下去,对这份报告很满意。

简介：《彭德怀与他的大黑骡子》是新苏教版小学语文五年级下册一第12册第4单元的一篇阅读文章。这篇文章是一篇记叙文，记叙了红三军团长征过草地时因断粮，彭将军将其大黑骡子以及其他将士的牲口全部杀光的故事，体现彭德怀大将军爱骡子更爱战士的博大胸怀。作为阅读文章，培养学生的阅读理解能力是阅读教学的重心。本文以《彭德怀与他的大黑骡子》的阅读教学为例，探讨阅读教学的得与失，以期构建更加有效、互动的阅读课堂。

简介：自从党的十二届三中全会以来,中共中央先后通过了关于经济体制改革的决定、科学技术体制改革的决定和教育体制改革的决定。这些决定,根据马克思主义基本原理同中国实际相结合的原则,阐明了加快三大体制改革的必要性、紧迫性。并且指出这是坚持社会主义道路、实现社会主义现代化的重要保证。目前,全国人民正满怀热情在党中

简介：阅读教材是编者精挑细选出来提供给学生学习阅读的范例，学生通过一个个范例的学习，主要应达到三个目的：不断激发学生的阅读兴趣；培养学生自主阅读的意识并养成良好的阅读习惯；逐步掌握适合自己的阅读方法，提升阅读能力。

简介：陶斯亮:第9封"信"是平反陶斯亮--陶铸的女儿,曾以《一封终于发出的信》而闻名全国,现任中国市长协会秘书长.我找她联系采访的时候,她的母亲曾志--原中央组织部副部长、参加过井冈山"黄洋界保卫战"的著名巾帼英雄,因病危正在医院抢救.陶斯亮日夜守候于母亲的病榻旁,须臾不得分身.我在北京等了一个星期,那天突然接到电话,陶斯亮约我傍晚在家里见面,她由医院专此赶回.来访时间定为一个小时,她只能挤出这点间隙.6月的北京,气温已近30度,傍晚略有丝丝凉意.我由曾志的老友胡瑞英妈妈陪同,来到西城区一个居住中央领导的住宅区.

简介：在现行的各类版本的小学语文教材中，都有一定数量的革命历史故事，它是一类特殊的“红色”教材，是通过革命战争时期的故事情节的介绍讴歌革命者的高尚品质，苏教版第十册中的《彭德怀和他的大黑骡子》就是其中的一篇。虽然这类教材有着明确的价值取向，但因为教材所记叙的事情远离孩子们的生活，学生不易理解，教师难以把握，所以这类教材也是令教师最头疼的教材。那么，我们该怎么来解读这类教材呢？下面笔者借助对《彭德怀和他的大黑骡子》这篇课文的理解，来谈一谈对这类教材的把握。

简介：2013年杏坛杯赛课，翟素琴老师执教的《彭德怀和他的大黑骡子》一课，用“以人为本的设计理念”和“自主学习的导航图式”．为学生搭建了一座自主学习语文的平台。下面着重从两方面对这节课作一个评价。